分析 (1)對小車和砝碼進(jìn)行受力分析,根據(jù)牛頓第二定律求解加速度.
(2)小車做勻加速直線運(yùn)動,結(jié)合速度位移公式列式分析即可.
解答 解:(1)設(shè)鉤碼質(zhì)量為m1、砝碼和小車總質(zhì)量為m2,重力加速度為g,
對砝碼進(jìn)行研究,根據(jù)牛頓第二定律得m1g-F=m1a
對小車進(jìn)行研究,根據(jù)牛頓第二定律得F=m2a
解得:a=$\frac{{m}_{1}g}{{m}_{1}+{m}_{2}}$
由于小車及車中砝碼總質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量,故:a≈$\frac{{m}_{1}g}{{m}_{2}}$;
(2)由勻變速直線運(yùn)動的速度位移公式可知${v^2}-v_0^2=2as$,
△v2-s圖象的斜率k=2a=2$\frac{{m}_{1}g}{{m}_{1}+{m}_{2}}$,斜率大于理論值,說明加速度a偏大,可能是平衡摩擦力時木板左端墊起的過高;
故答案為:(1)$\frac{{m}_{1}g}{{m}_{2}}$;(2)2$\frac{{m}_{1}g}{{m}_{2}}$,木板左端墊起的過高.
點(diǎn)評 本題考查了圖象法分析實驗數(shù)據(jù)、實驗誤差分析等,要掌握勻變速直線運(yùn)動的推論、描點(diǎn)法作圖的方法,要求出圖象的函數(shù)表達(dá)式后再分析實驗誤差.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電阻R的值隨加在其兩端的電壓的增大而增大 | |
B. | 當(dāng)電壓和電流的值都增大時,電阻R才增大 | |
C. | 該電阻的阻值為定值,且R=$\frac{\sqrt{3}}{3}$Ω | |
D. | 該電阻的阻值為一定值,但圖中所給條件不足,無法確定具體的值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體在完全失重的狀態(tài)下沒有慣性 | |
B. | 運(yùn)動是絕對的,但運(yùn)動的描述是相對的 | |
C. | 電流強(qiáng)度有大小和方向,所以是矢量 | |
D. | 研究月球繞地球運(yùn)行軌跡時不能把月球看成質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 波源的頻率越高,波速越大 | |
B. | 溫度升高,放射性元素的半衰期不變 | |
C. | 氫原子吸收光子從低能級躍遷到高能級 | |
D. | 光發(fā)生全反射時,臨界角隨入射角增大而變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 天然放射現(xiàn)象說明原子核內(nèi)部是有結(jié)構(gòu)的 | |
B. | 電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識到原子具有核式結(jié)構(gòu) | |
C. | α粒子散射實驗的重要發(fā)現(xiàn)是電荷是量子化的 | |
D. | 在核反應(yīng)中,質(zhì)量數(shù)守恒、電荷數(shù)守恒 | |
E. | 光電效應(yīng)現(xiàn)象證實了光的粒子性 |
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