有同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)來體驗(yàn)向心力公式，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下：如圖所示，線的一端系一個(gè)重物，手執(zhí)線的另一端，使重物在光滑水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。當(dāng)轉(zhuǎn)速（角速度）相同（可從喊1、2、3、4…的節(jié)奏相同加以控制）時(shí)，根據(jù)你所學(xué)的知識，你認(rèn)為線長易斷，還是線短易斷？_____________（填“長”或“短”）。如果重物運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)線被桌上的一個(gè)針子擋住，隨后重物以不變的速率在細(xì)線的牽引下繞釘子做圓周運(yùn)動(dòng)。細(xì)線碰釘子時(shí)，是釘子離重物越遠(yuǎn)線易斷，還是離重物越近線易斷？________________（填“遠(yuǎn)”或“近”）。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

做測定玻璃折射率實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們被分成若干實(shí)驗(yàn)小組，以下是其中某兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)情況：
（1）甲組在實(shí)驗(yàn)時(shí)，用他們測得的多組入射角i與折射角γ作出sini~sinγ圖像如17圖-甲所示，請你判斷下列說法哪些是正確的（  ）
A．做實(shí)驗(yàn)時(shí)，研究的是光線從空氣射入玻璃的折射現(xiàn)象；
B．玻璃的折射率為0.67；
C．玻璃的折射率為1.5；
D．玻璃臨界角的正弦值為0.67
（2）乙組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)在圖-乙所示的坐標(biāo)系中標(biāo)出三個(gè)點(diǎn)的位置坐標(biāo)，其中A（8,3）、B（1，-4）、C（7，-4）分別為折射光線、入射光線、反射光線通過的三點(diǎn)，且坐標(biāo)系中，y≥0處為真空，y＜0處為某介質(zhì)。

①請?jiān)趫D中畫出三條光線
②入射點(diǎn)O`的坐標(biāo)為            ；
③通過數(shù)據(jù)和光路圖可以求得該介質(zhì)的折射率n=           。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）（4分）在實(shí)驗(yàn)中得到小車做直線運(yùn)動(dòng)的s－t關(guān)系如圖所示。

①由圖可以確定，小車在AC段和DE段的運(yùn)動(dòng)分別為       。
A．AC段是勻加速運(yùn)動(dòng)；DE段是勻速運(yùn)動(dòng)
B．AC段是加速運(yùn)動(dòng)；DE段是勻加速運(yùn)動(dòng)
C．AC段是加速運(yùn)動(dòng)；DE段是勻速運(yùn)動(dòng)
D．AC段是勻加速運(yùn)動(dòng)；DE段是勻加速運(yùn)動(dòng)
②在與AB、AC、AD對應(yīng)的平均速度中，最接近小車在A點(diǎn)瞬時(shí)速度的是_________段中的平均速度。
（2）（6分）在做單擺實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了將人工記錄振動(dòng)次數(shù)改為自動(dòng)記錄振動(dòng)次數(shù)，在擺球運(yùn)動(dòng)最低點(diǎn)的左、右兩側(cè)分別放置一激光光源與光敏電阻，細(xì)激光束與球心等高，如圖左圖所示。光敏電阻與某一自動(dòng)記錄儀相連，該儀器顯示的光敏電阻阻值R隨時(shí)間t變化圖線如右圖所示，則該單擺的振動(dòng)周期為　　　　。若保持懸點(diǎn)到小球頂點(diǎn)的繩長不變，改用密度不變，直徑是原小球直徑2倍的另一小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，單擺的擺角不變，則該單擺的周期將________,（填“變大”、“不變”或“變小”），右圖中的Δt將　　　　（填“變大”、“不變”或“變小”）。

（3）（8分）某同學(xué)用下列器材測量一電阻絲的電阻Rx :電源E，適當(dāng)量程的電流表、電壓表各一只，滑動(dòng)變阻器R，電阻箱Rp,開關(guān)S1、S2，導(dǎo)線若干。他設(shè)計(jì)的電路圖如左圖所示
實(shí)驗(yàn)步驟：先閉合S1，斷開S2，調(diào)節(jié)R和RP，使電流表和電壓表示數(shù)合理，記下兩表示數(shù)為I1、U1；在保持R和Rp阻值不變，閉合S2，記下電流表和電壓表示數(shù)為I2、U2
①請按電路圖將實(shí)物圖的連線補(bǔ)充完整；
②寫出被測電阻RX=                   （用電表的示數(shù)表示）；
③此實(shí)驗(yàn)中因電流表有內(nèi)阻，電壓表內(nèi)阻不是無限大，被測電阻的測量值    真實(shí)值（填“大于”、“小于”或“等于”）
④用圖示電路            測出電壓表的內(nèi)阻（填“不能”、“能”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（18分）
（1）某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度與物體所受合力及質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．圖（）為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖，A為小車，B為電火花計(jì)時(shí)器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824121100330200.gif" style="vertical-align:middle;" />等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車運(yùn)動(dòng)的加速度可用紙帶上打出的點(diǎn)求得．

①圖（b）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為                  m/s2．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）
②在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量，分別記錄小車加速度與其質(zhì)量的數(shù)據(jù)．在分析處理數(shù)據(jù)時(shí)，該組同學(xué)產(chǎn)生分歧：甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度與其質(zhì)量的圖象．乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度與其質(zhì)量倒數(shù)的圖象．兩位同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如下圖所示）．你認(rèn)為同學(xué)           （填“甲”、“乙”）的方案更合理．請繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象．

③在“探究加速度與合力的關(guān)系”時(shí)，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度與合力的圖線如圖（），該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因．
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（2）某待測電阻的額定電壓為3V（阻值大約為10Ω）．為測量其阻值，實(shí)驗(yàn)室提供了下列可選用的器材
A：電流表A1（量程300mA，內(nèi)阻約1Ω）
B：電流表A2（量程0.6A，內(nèi)阻約0.3Ω）
C：電壓表V1（量程3.0V，內(nèi)阻約3kΩ）
D：電壓表V2（量程5.0V，內(nèi)阻約5kΩ）
E：滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值為50Ω）
F：滑動(dòng)變阻器R2（最大阻值為500Ω）
G：電源E（電動(dòng)勢4V，內(nèi)阻可忽略）
H：電鍵、導(dǎo)線若干．
①為了盡可能提高測量準(zhǔn)確度，應(yīng)選擇的器材為（只需填寫器材前面的字母即可）
電流表_________；電壓表___________；滑動(dòng)變阻器_____________．
②下列給出的測量電路中，最合理的電路是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組為探究彈性勢能的表達(dá)式，設(shè)計(jì)了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在高度為h的光滑水平桌面上,沿與桌面邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧,其左端固定,右端與質(zhì)量為m的小鋼球接觸,彈簧處于自然長度時(shí),小鋼球恰好在桌面邊緣.使鋼球壓縮彈簧△x后由靜止釋放,鋼球沿桌面水平飛出,落到水平地面,小球在空中飛行的水平距離為s，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示,重力加速度為g。試分析彈簧的彈性勢能Ep與形變量△x的關(guān)系        

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）三位同學(xué)用不同的器材分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行DIS實(shí)驗(yàn)。如圖所示為用DIS測變速直線運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度的裝置圖，圖中①所示的器材為____▲_____
A．位移傳感器B．速度傳感器
C．運(yùn)動(dòng)傳感器D．光電門傳感器
（2）乙同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律時(shí)，得到一條如下圖所示的紙帶。該同學(xué)從某點(diǎn)O開始，在紙帶上每隔4個(gè)點(diǎn)連續(xù)取了7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（圖中相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的4個(gè)點(diǎn)沒有畫出）。已知交流電頻率50Hz，根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)可得：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打下A點(diǎn)時(shí)的速度vA＝___▲___m/s，紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度大小為___▲__m/s2。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（3）丙同學(xué)用數(shù)碼攝像機(jī)對平拋運(yùn)動(dòng)進(jìn)行研究，他拍攝并記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖所示。O點(diǎn)不是拋出點(diǎn)，x軸沿水平方向，由圖中所給的數(shù)據(jù)可求出平拋物體的初速度是   ▲   m/s 。（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中：所用重錘的質(zhì)量m="1.0" kg，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率50 Hz，打下的紙帶如圖所示(圖中的數(shù)據(jù)為從起始點(diǎn)0到該點(diǎn)的距離)，則在打B點(diǎn)時(shí)，重錘的速度vB=      m／s，重錘的動(dòng)能Ek=      J，從開始下落到打B點(diǎn)時(shí)，重錘的勢能減小量是      J(取兩位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在測定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄紙帶運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz，如圖為做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的小車帶動(dòng)的紙帶上記錄的一些點(diǎn)，在每相鄰的兩點(diǎn)中間都有四個(gè)點(diǎn)未畫出。按時(shí)間順序取0、1、2、3、4、5六個(gè)點(diǎn)，用米尺量出1、2、3、4、5點(diǎn)到0點(diǎn)的距離分別是：（單位：厘米）8.77、16.08、21.87、26.16、28.94，由此可得小車的加速度的大小為 　　　　m/s2,方向與初速度的方向  　　　　（填“相同”或“相反”）。（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒，某同學(xué)選取了兩個(gè)體積相同、質(zhì)量不等的小球，按下述步驟做了如下實(shí)驗(yàn)：

①用天平測出兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為m1和m2，且m1>m2．
②如圖所示，將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點(diǎn)的切線水平．將一斜面BC連接在斜槽末端．
③先不放小球m2，讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點(diǎn)位置E．
④將小球m2放在斜槽前端邊緣處，讓小球m1從斜槽頂端A處滾下，使它們發(fā)生碰撞，分別記下小球m1和小球m2在斜面上的落點(diǎn)位置D和F．
⑤用毫米刻度尺量出各個(gè)落點(diǎn)位置到斜槽末端點(diǎn)B的距離分別為LD、LE、LF．
根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，只要滿足關(guān)系式                          （用測得的物理量來表示），則說明碰撞中動(dòng)量是守恒的．

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同步練習(xí)冊答案