在如圖所示裝置中,兩物體質(zhì)量分別為m1、m2,懸點(diǎn)a、b間的距離遠(yuǎn)大于滑輪的直徑,不計(jì)一切摩擦,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。由圖可知
A.α一定等于β |
B.m1一定大于m2 |
C.m1一定小于2m2 |
D.m1可能大于2m2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,M、N是平行板電容器的兩個(gè)極板,R0為定值電阻,R1、R2為可調(diào)電阻,用絕緣細(xì)線將質(zhì)量為m,帶正電的小球懸于電容器內(nèi)部。閉合電鍵S,小球靜止時(shí)受到懸線的拉力為F。調(diào)節(jié)R1、R2,關(guān)于F的大小判斷正確的是( )
A.保持R1不變,緩慢增大R2時(shí),F(xiàn)將變大 |
B.保持R1不變,緩慢增大R2時(shí),F(xiàn)將變小 |
C.保持R2不變,緩慢增大R1時(shí),F(xiàn)將變大 |
D.保持R2不變,緩慢增大R1時(shí),F(xiàn)將變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
水平面上A、B、C三點(diǎn)各固定一電荷量為Q的正點(diǎn)電荷,將另一質(zhì)量為m的帶正電的小球(可視為點(diǎn)電荷)放置在O點(diǎn),OABC恰構(gòu)成一棱長(zhǎng)為L(zhǎng)的正四面體,如圖所示.己知靜電力常量為k,重力加速度為g,為使小球能靜止在O點(diǎn),小球所帶的電荷量為( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
平行板電容器保持與直流電源兩極連接,充電結(jié)束后,電容器的電壓為U,電量為Q,電容為C,極板間的場(chǎng)強(qiáng)為E。現(xiàn)將兩極板間距離減小,則引起的變化是( )
A.Q變大 | B.C變小 | C.E變小 | D.U變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
兩剛性球a和b的質(zhì)量分別為ma和mb,直徑分別為da和db(da>db).將a、b球依次放入一豎直放置、內(nèi)徑為d(da<d<da+db)的平底圓筒內(nèi),如圖所示.設(shè)a、b兩球靜止時(shí)對(duì)圓筒側(cè)面的壓力大小分別為FN1和FN2,筒底所受的壓力大小為F.已知重力加速度大小為g.若所有接觸都是光滑的,則
A.F=(ma+mb)g | B.FN1=FN2 |
C.mag<F<(ma+mb)g | D.FN1≠FN2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,物塊A、B通過(guò)一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)線連接,A靜止在斜面上,細(xì)線繞過(guò)光滑的滑輪拉住B,A與滑輪之間的細(xì)線與斜面平行,則物塊A受力的個(gè)數(shù)可能是( )
A.3個(gè) B.4個(gè) C.5個(gè) D.2個(gè)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖,條形磁鐵放在水平桌面上,在其正中央的上方固定一根長(zhǎng)直導(dǎo)線,導(dǎo)線與磁鐵垂直.給導(dǎo)線通以垂直紙面向里的電流,用FN表示磁鐵對(duì)桌面的壓力,用Ff表示桌面對(duì)磁鐵的摩擦力,則導(dǎo)線通電后與通電前相比較( )
A.FN減小,F(xiàn)f=0 |
B.FN減小,F(xiàn)f≠0 |
C.FN增大,F(xiàn)f=0 |
D.FN增大,F(xiàn)f≠0 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量為M的半圓形軌道槽放置在水平地面上,槽內(nèi)壁光滑.質(zhì)量為m的小物體從槽的左側(cè)頂端由靜止開始下滑到右側(cè)最高點(diǎn)的過(guò)程中,軌道槽始終靜止,則該整個(gè)過(guò)程中
A.地面對(duì)軌道槽的最小壓力為(M+m)g |
B.地面對(duì)軌道槽的最大壓力為(M+2m)g |
C.地面對(duì)軌道槽的摩擦力始終為零 |
D.地面對(duì)軌道槽的摩擦力方向先向右后向左 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,內(nèi)壁及碗口光滑的半球形碗固定在水平面上,碗口保持水平。A球、C球與 B球分別用兩根輕質(zhì)細(xì)線連接。當(dāng)系統(tǒng)保持靜止時(shí),B球?qū)ν氡趧偤脽o(wú)壓力,圖中=30°,則 A球和C球的質(zhì)量之比為
A.1:2 | B.2 :1 | C.1: | D.:1 |
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