10.一水平長繩上系著一個彈簧和小球組成的振動系統(tǒng),小球振動的固有頻率為2Hz,現(xiàn)在長繩兩端分別有一振源P、Q同時開始以相同振幅A上下振動了一段時間,某時刻兩振源在長繩上形成波形如圖,兩列波先后間隔一段時間經(jīng)過彈簧振子所在位置,觀察到小球先后出現(xiàn)了兩次振動,小球第一次振動時起振方向向上,且振動并不顯著,而小球第二次則產(chǎn)生了較強烈的振動,則(  )
A.由Q振源產(chǎn)生的波先到達振動系統(tǒng)
B.Q振源離振動系統(tǒng)較遠
C.由Q振源產(chǎn)生的波的波速較接近4m/s
D.有4個時刻繩上會出現(xiàn)振動位移大小為2A的點

分析 由兩個波的波形及傳播方向根據(jù)“上下坡”法判斷哪列波的波源起振方向向上,即為第一次到達彈簧振子所在位置的波,由小球第二次則產(chǎn)生了較強烈的振動知小球與波上的質(zhì)點達到了共振,即波上質(zhì)點的振動頻率為2Hz.

解答 解:A、由“上下坡法得知P振源起振方向向上,Q振源起振方向向下,由于小球第一次振動時起振方向向上,故先經(jīng)過彈簧振子所在位置的是P波,故A錯誤;
B、s=vt,由于兩列波在同一介質(zhì)中傳播,波速相等,Q波后到達彈簧振子所在位置,故Q振源離振動系統(tǒng)較遠,故B正確;
C、Q晚到達彈簧振子所在位置,且小球產(chǎn)生了較強烈的振動,即共振,故Q的振動頻率接近2Hz,則周期接近0.5s,波速v=$\frac{λ}{T}$=$\frac{2}{0.5}$m/s=4m/s,故C正確;
D、由于兩列波的頻率不同,不會產(chǎn)生穩(wěn)定干涉現(xiàn)象,由于兩列波的波長不等,則根據(jù)波的疊加原理,有4個時刻繩上會出現(xiàn)振動位移大小為2A的點,故D正確;
故選:BCD

點評 本題關鍵掌握共振現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件是解題關鍵,第二次彈簧振子產(chǎn)生了較強烈的振動,小球與波上的質(zhì)點達產(chǎn)生了共振是本題的突破口,同時要知道機械波的波速由介質(zhì)決定,同類波在同一介質(zhì)中傳播時波速相等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列與物理學史相關的敘述正確的(  ) 
A.牛頓利用裝置(1)測量出了引力常量
B.安培利用裝置(2)總結(jié)出了電荷間的相互作用規(guī)律
C.牛頓根據(jù)開普勒第三定律、從向心力規(guī)律出發(fā),用數(shù)學方法證明了太陽與地球之間的引力大小與其距離的平方成反比
D.牛頓猜想:地面物體所受地球的引力,與月球所受地球的引力是同一種力.并進行“月-地”檢驗,即:“月球繞地球做圓周運動的向心加速度與地表物體的向心加速度的比值”等于“月球到地球軌道的平方與地球半徑的平方的比值”

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

8.2015年12月20日中午11:40分左右,深圳發(fā)生特大泥石流災害,經(jīng)初步核查,此次滑坡事故共造成22棟廠房被掩埋,涉及15家公司.如圖所示,假設有一傾角為θ的山坡,上面有一質(zhì)量為m的巨石塊,其上下表面與斜坡平行;在山坡的某處從靜止開始下滑,到水平路面后又滑了一段距離而停止,經(jīng)測量水平段長為s.(已知石塊和斜坡、水平路面的動摩擦因數(shù)均為μ,假設轉(zhuǎn)彎處速率大小不變),求:
(1)石塊到達斜坡底端時速率;
(2)石塊運動的總時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

5.如圖所示,有5000個質(zhì)量均為m的小球,將它們用長度相等的輕繩依次連接,再將其左端用細繩固定在天花板上,右端施加一水平力,使與天花板相連接的輕繩和水平方向的夾角為45°的同時全部小球靜止.求:
(1)輕繩對天花板的拉力大;
(2)第2500個小球與第2501個小球之間輕繩張力的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

5.如圖所示為氣體溫度計的示意圖,A為容積較大的玻璃泡,通過一根細小的玻璃管(玻璃管B的容積遠小于玻璃泡A的容積)連接,A內(nèi)封閉一定質(zhì)量的理想氣體,B的下端插入水銀槽中,當大氣壓為P0=76cmHg,溫度為27℃時,玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差為h=46cm,求:
(1)溫度為77℃時玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差;
(2)如果大氣壓變?yōu)?5cmHg,測得的溫度與實際溫度之差是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示為兩列頻率相同的橫波相遇時某一時刻的情況,實線表示波峰,虛線表示波谷,下列說法中正確的是(  )
A.M點將一直位于波峰位置B.再過$\frac{1}{4}$周期M點的振動最弱
C.再過半個周期P點位于波峰位置D.再過半個周期N點振動最強

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.放在水平面上的物體質(zhì)量為m,由靜止開始在水平力F作用下前進了s,撤去水平力F,此后物體又前進了s而停止.
求:(1)物體受到的阻力;
(2)物體運動的最大動能是多少;
(3)物體運動的最大速度是多少.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù),某小組設計了如圖甲所示的實驗裝置,其中擋板可固定在桌面上,輕彈簧左端與擋板相連,圖中桌面高為h,O1、O2、A、B、C點在同一水平直線上.已知重力加速度為g,空氣阻力可忽略不計.
實驗過程:擋板固定在O1點,推動滑塊壓縮彈簧,滑塊移到A處,測量O1A的距離,如圖甲所示.滑塊由靜止釋放,落在水平面上的P點,測出P點到桌面右端的水平距離為x1
實驗過程二:將擋板的固定點移到距O1點電距離為d的O2點.如圖乙所示,推動滑塊壓縮彈簧,滑塊移到C處,使O2C的距離與O1A的距離相等.滑塊由靜止釋放,落在水平面上的Q點,測出Q點到桌面右端的水平距離為x2

(1)為完成本實驗,下列說法中正確的是C.
A.必須測出小滑塊的質(zhì)量    B.必須測出彈簧的勁度系數(shù)
C.彈簧的壓縮量不能太小    D.必須測出彈簧的原長
(2)寫出動摩擦因數(shù)的表達式μ=$\frac{{x}_{1}^{2}-{x}_{2}^{2}}{4dh}$(用題中所給物理量的符號表示)
(3)小紅在進行實驗過程二時,發(fā)現(xiàn)滑塊未能滑出桌面.為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù),還需測量的物理量是滑塊停止滑動的位置到B點的距離.
(4)某同學認為,不測量桌面高度,改用秒表測出小滑塊從E離桌面到落地的時間,也可測出小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù).此實驗方案不可行(選填“可行”或“不可行”),理由是滑塊在空中飛行時間很短,難以把握計時起點和終點,秒表測時間誤差較大.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

20.某實驗小組要探究力對物體做功月物體獲得速度的關系,選取的實驗裝置如圖1所示,實驗主要步驟如下:
(1)實驗時,為使小車只在橡皮筋作用下運動,在未連接橡皮筋時將木板的左端用小木塊墊起,使木板傾斜合適的角度,打開打點計時器,輕推小車,得到的紙帶應該是乙(如圖2填“甲”或“乙”)
(2)使小車在一條橡皮筋的作用下由靜止彈出,沿木板滑行,這時橡皮筋對小車做的功為W;
(3)再用完全相同的2條、3條…橡皮筋作用于小車,每次由靜止釋放小車時保持橡皮筋的伸長量都相同(填寫相應實驗條件)使橡皮筋對小車做的功分別為2W、3W…
(4)分析打點計時器打出的紙帶,分別求出小車每次獲得的最大速度v1、v2、v3
(5)作出W-v2圖象(圖3),則下列符合實際的圖象是B.

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