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如圖所示，用繩跨過定滑輪把湖中的小船拉向岸邊，為使小船以速度v船=2m/s勻速靠岸，則拉繩的速度將
減小
減小
（ 填“增大”、“不變”或“減小”），當繩與水平方向成角α=370時，繩端的速度大小為
1.6
1.6
m/s．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）
分析：運動的分解我們分解的是實際運動．船是勻速靠岸，即船的實際運動是勻速向前，我們只需要分解實際運動即可．
解答：解：船的運動分解如圖：

將小船的速度v分解為沿繩子方向的v1和垂直于繩子方向的v2，則：v1=vcosθ；當小船靠近岸時，θ變大，所以cosθ逐漸減�。患矗涸诎哆吚K的速度逐漸減�。�
而繩與水平方向成角α=370時，則有v1=vcosθ=2×cos37°=1.6m/s
故答案為：減��；1.6．
點評：進行運動的合成與分解時，注意物體的時間運動是合運動，按照平行四邊形進行分解即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，將橡皮筋的一端C固定在豎直放置的木板上，另一端系上兩根細繩OA、OB，O為兩細繩與橡皮筋的結點，細繩OA跨過釘在木板上的光滑的釘子C，下端掛重力已知的鉤碼，細繩OB用一個彈簧秤鉤住，如圖所示，可以通過改變鉤碼的個數(shù)和彈簧秤的拉力調整橡皮筋與兩細繩的結點O的位置．
（1）某同學認為在此過程中必須注意以下幾項，其中正確的是
CD
CD
．
A、兩細繩的夾角必須成90°，以便于算出兩細繩的合力
B、橡皮筋應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C、在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D、只用彈簧秤通過細繩拉橡皮筋時，結點O達到的位置應與鉤碼、彈簧秤同時拉時相同
（2）圖中OC與橡皮筋延長線的夾角為α，細繩OB與橡皮筋延長線的夾角為β，且α+β＞90°，下列操作正確的是
BD
BD
．
A、增加鉤碼個數(shù)后，為使結點位置不變，應減小β，同時減小彈簧秤的拉力
B、增加鉤碼個數(shù)后，為使結點位置不變，應增大β，同時增大彈簧秤的拉力
C、保持鉤碼個數(shù)不變，將釘子向左移動一些，為使結點位置不變，應增大β，同時增大彈簧秤的拉力
D、保持鉤碼個數(shù)不變，將釘子向左移動一些，為使結點位置不變，應減小β，同時增大彈簧秤的拉力．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）橫截面為正方形的薄壁管示意圖如圖甲所示，用游標為20分度的游標卡尺測量其外部邊長l，示數(shù)如圖乙所示；用螺旋測微器測其管壁厚度d，示數(shù)如圖丙所示．此管外部邊長的測量值為l=
2.335
2.335
cm；管壁厚度的測量值為d=
1.016（1.015-1.017）
1.016（1.015-1.017）
mm．

（2）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，將橡皮筋的一端D固定在豎直放置的木板上，另一端系上兩根細繩OA、OB，O為兩細繩與橡皮筋的結點，細繩OA跨過釘在木板上的光滑的釘子C，下端掛重力已知的鉤碼，細繩OB用一個彈簧秤鉤住，如圖所示，可以通過改變鉤碼的個數(shù)和彈簧秤的拉力調整橡皮筋與兩細繩的結點O的位置．
①某同學認為在此過程中必須注意以下幾項，其中正確的是
CD
CD
（多項選擇）
A、兩細繩的夾角必須成90°，以便于算出兩細繩的合力
B、橡皮筋應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C、在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D、只用彈簧秤通過細繩拉橡皮筋時結點O達到的位置應與鉤碼、彈簧秤同時拉時相同
②圖中OC與橡皮筋延長線的夾角為α，細繩OB與橡皮筋延長線的夾角為β，且α+β＞90°，下列操作正確的是
BD
BD
（多項選擇）
A、增加鉤碼個數(shù)后，為使結點位置不變，應減小β，同時減小彈簧秤的拉力
B、增加鉤碼個數(shù)后，為使結點位置不變，應增大β，同時增大彈簧秤的拉力
C、保持鉤碼個數(shù)不變，將釘子向左移動一些，為使結點位置不變，應增大β，同時增大彈簧秤的拉力
D、保持鉤碼個數(shù)不變，將釘子向左移動一些，為使結點位置不變，應減小β，同時增大彈簧秤的拉力．

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科目：高中物理 來源：2013屆遼寧省沈陽市第二十中學高三高考領航考試（五）物理試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖所示，表面粗糙的固定斜面頂端安有滑輪，兩物塊P、Q用輕繩連接并跨過滑輪(不計滑輪的質量和摩擦)，P懸于空中，Q放在斜面上，均處于靜止狀態(tài)。當用水平向左的恒力推Q時，P、Q仍靜止不動，則 （   ）

A．Q受到的摩擦力一定變小
B．Q受到的摩擦力—定變大
C．輕繩上拉力一定變小
D．輕繩上拉力一定不變

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科目：高中物理 來源：2011屆廣東省中山市實驗高中高三12月月考（理綜）物理部分 題型：實驗題

（Ⅰ）(8分)某物理興趣小組在一次探究實驗活動中，要測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其左端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連，右端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源頻率為50 Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速直線運動，在紙帶上打出一系列點．


（1）上圖給出的是實驗中獲取紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，用刻度尺測量出計數(shù)點間的距離如圖所示．根據圖中數(shù)據可以計算出：點“2”的瞬時速度=            加速度=                    （保留三位有效數(shù)字）．
（2）為了測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，該小組用天平測出了滑塊的質量，托盤和砝碼的總質量。若用托盤和砝碼的總重力來代替細繩對滑塊的拉力，則滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)＝                    （用g、a、、等字母表示）．與真實值相比，測量的動摩擦因數(shù)              （填“偏大”或“偏小”）．
（Ⅱ）.(10分)用伏安法測量一個阻值約為20Ω的未知電阻Rx的阻值．
①在以下備選器材中，電流表應選用_____，電壓表應選用______，滑動變阻器應選用_______（填寫器材的字母代號）；

電源E（電動勢3V、內阻可忽略不計）
電流表A1（量程0 ～ 50 mA，內阻約12 Ω）
電流表A2（量程0 ～ 3 A，內阻約0.12 Ω）
電壓表V1（量程0 ～ 3V，內阻約3 kΩ）
電壓表V2（量程0 ～ 15V，內阻約15 kΩ）
滑動變阻器R1（0 ～ 10 Ω，允許最大電流2.0 A）
滑動變阻器R2（0 ～ 1000 Ω，允許最大電流0.5 A）
定值電阻R（30 Ω，允許最大電流1.0 A），開關、導線若干
② 請在右邊的虛線框中畫出測量電阻Rx的實驗電路圖（要求所測量值的變化范圍盡可能大一些，所用器材用對應的符號標出）．
③ 某次測量中，電壓表讀數(shù)為U時，電流表讀數(shù)為I，則計算待測電阻阻值的表達式Rx =                               

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年廣東省中山市實驗高中高三12月月考（理綜）物理部分 題型：實驗題

（Ⅰ）(8分)某物理興趣小組在一次探究實驗活動中，要測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其左端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連，右端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源頻率為50 Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速直線運動，在紙帶上打出一系列點．

（1）上圖給出的是實驗中獲取紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，用刻度尺測量出計數(shù)點間的距離如圖所示．根據圖中數(shù)據可以計算出：點“2”的瞬時速度=             加速度=                     （保留三位有效數(shù)字）．

（2）為了測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，該小組用天平測出了滑塊的質量，托盤和砝碼的總質量。若用托盤和砝碼的總重力來代替細繩對滑塊的拉力，則滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)＝                     （用g、a、、等字母表示）．與真實值相比，測量的動摩擦因數(shù)               （填“偏大”或“偏小”）．

（Ⅱ）.(10分)用伏安法測量一個阻值約為20Ω的未知電阻Rx的阻值．

①在以下備選器材中，電流表應選用_____，電壓表應選用______，滑動變阻器應選用_______（填寫器材的字母代號）；

電源E（電動勢3V、內阻可忽略不計）

電流表A1（量程0 ～ 50 mA，內阻約12 Ω）

電流表A2（量程0 ～ 3 A，內阻約0.12 Ω）

電壓表V1（量程0 ～ 3V，內阻約3 kΩ）

電壓表V2（量程0 ～ 15V，內阻約15 kΩ）

滑動變阻器R1（0 ～ 10 Ω，允許最大電流2.0 A）

滑動變阻器R2（0 ～ 1000 Ω，允許最大電流0.5 A）

定值電阻R（30 Ω，允許最大電流1.0 A），開關、導線若干

② 請在右邊的虛線框中畫出測量電阻Rx的實驗電路圖（要求所測量值的變化范圍盡可能大一些，所用器材用對應的符號標出）．

③ 某次測量中，電壓表讀數(shù)為U時，電流表讀數(shù)為I，則計算待測電阻阻值的表達式Rx =                                

 

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