一列簡諧橫波，在t=0.4s時刻的波形圖象如圖乙所示，波上A質(zhì)點的振動圖象如圖甲所示．

（1）判斷該波的傳播方向

（2）求該波的傳播速度．

（3）求A質(zhì)點從該時刻起經(jīng)0.6s，所在位置坐標(biāo)和0.6s內(nèi)A質(zhì)點通過的路程．


考點：

橫波的圖象；波長、頻率和波速的關(guān)系．.

專題：

振動圖像與波動圖像專題．

分析：

（1）根據(jù)振動圖象甲讀出t=0.4s時刻質(zhì)點A的位置和速度方向，由乙圖判斷波的傳播方向．

（2）由甲圖讀出周期，由乙圖讀出波長，即可求得波速．

（3）根據(jù)時間與周期的關(guān)系分析質(zhì)點通過的路程．

解答：

解：

（1）由甲圖知：質(zhì)點A在t=0.4s時刻通過平衡位置向下運動，在乙圖上，根據(jù)波形平移法，可知該波沿x軸正方向傳播．

（2）由甲圖讀出周期T=0.8s，由乙圖知波長λ=20m，則該波的波速v===25m/s．

（3）時間t=0.6s=，則質(zhì)點A在0.6s內(nèi)通過的路程等于3倍振幅，為 S=3A=3×2cm=6cm，此刻質(zhì)點A位于波峰，位置坐標(biāo)為（15m、2cm）．

答：

（1）該波的傳播方向沿x軸正方向．

（2）該波的傳播速度為25m/s．

（3）A質(zhì)點從該時刻起經(jīng)0.6s，所在位置坐標(biāo)為（15m、2cm），0.6s內(nèi)A質(zhì)點通過的路程是6cm．

點評：

本題中根據(jù)質(zhì)點的振動方向判斷波的傳播方向，可采用波形的平移法和質(zhì)點的振動法等等方法，要熟練掌握．要把握住兩種圖象的內(nèi)在聯(lián)系，進行綜合分析．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


一個實驗小組在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，使用兩根不同的輕質(zhì)彈簧和，得到彈力與彈簧長度關(guān)系的圖象如圖所示，下列表述正確的是       

A.的原長比的長

B.的勁度系數(shù)比的大

C.的勁度系數(shù)比的小

D.測得的彈力與彈簧的長度成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于電勢高低的判斷，正確的是(　　)

A．負(fù)電荷從P點移到M點，電勢能增加，P點電勢一定較低

B．負(fù)電荷從P點移到M點，電勢能增加，M點電勢一定較低

C．正電荷從P點移到M點，電勢能增加，P點電勢一定較低

D．正電荷從P點移到M點，電勢能增加，M點電勢一定較低

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在光滑水平地面上與豎直墻壁（足夠高）平行放置一個截面為四分之一圓的光滑柱狀物體A，A與豎直墻壁之間懸放一個光滑圓球B，為使整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，需對A右側(cè)豎直面施加一水平向左的推力F．現(xiàn)將A向左移動一段較小的距離使整個裝置仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，關(guān)于移動前后兩個靜止?fàn)顟B(tài)受力情況的比較，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

墻壁對B的彈力變大

B．

地面受到的壓力變小

　

C．

推力F變小

D．

A對B的彈力變大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量M=2kg的木塊A套在水平桿上，并用輕繩將木塊A與質(zhì)量m=kg的小球相連．今用跟水平方向成α=30°角的力F=10N，拉著球帶動木塊一起向右勻速運動，運動中M、m相對位置保持不變，取g=10m/s2．求：

（1）運動過程中輕繩與水平方向夾角θ；

（2）木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，光滑的水平面上有兩塊相同的長木板A和B，長度均為0.5m，在 B的中間位置有一個可以看作質(zhì)點的小鐵塊C，三者的質(zhì)量都為m，C與A，B間的動摩擦因數(shù)均為u=0.5．現(xiàn)在A以速度va=6m/s向右運動并與B相碰，碰撞時間極短，碰后A、B粘在一起運動，而C可以在A、B上滑動g=10m/s2，求小鐵塊C最終距長木板A左端的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為音箱的電路圖，高、低頻混合電流由a、b端輸入，L1和L2是線圈，C1和C2是電容器，則（　�。�

　

A．

甲揚聲器是低頻揚聲器

　

B．

C2的作用是阻礙高頻電流通過乙揚聲器

　

C．

L1的作用是阻礙低頻電流通過甲揚聲器

　

D．

L2的作用是減少通過乙揚聲器的高頻電流

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在“用雙縫干涉測量光的波長”的實驗中，實驗裝置如圖所示．

（1）先取下濾光片，打開光源，調(diào)節(jié)單縫、雙縫使它們互相平行、豎直，單縫中心與光源等高并位于遮光筒的中心軸線上，邊調(diào)節(jié)邊觀察，直至看到干涉條紋最清晰，這時條紋的特征是：中央為一條　白　色亮條紋，其余各級亮條紋都是帶彩色的．

（2）測量單色光波長時，在單縫前面加上相應(yīng)的濾光片，當(dāng)屏上出現(xiàn)了干涉圖樣后，轉(zhuǎn)動測量頭的手輪，使分劃板的中心刻線對齊某一條亮條紋（將這一條紋確定為第1亮條紋）的中心，此時游標(biāo)尺上的示數(shù)為x1，再轉(zhuǎn)動測量頭的手輪，使分劃板的中心刻線對齊第6亮條紋的中心，此時游標(biāo)尺上的示數(shù)為x2，如果實驗所用雙縫之間的距離d=0.20mm，雙縫到屏的距離L=60cm，所用的可見光波長λ=590nm，那么x2﹣x1=　8.85　mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖1所示，物體A靜止于水平地面上，下列說法中正確的是                  （    ）

A．物體對地面的壓力和重力是一對平衡力

    B．物體對地面的壓力和地面對物體的支持力是一對平衡力

    C．物體受到的重力和地面對物體的支持力是一對平衡力

    D．物體受到的重力和地面支持力是一對作用力和反作用力

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