如圖5（a）所示，一個由導體做成的矩形線圈，以恒定的速率 運動，從無場區(qū)進入勻強磁場區(qū)，然后出來，若取逆時針方向的電流為正方向，那么如圖5（b）中所示的哪一個圖象能正確表示回路中電流對時間的函數(shù)關系（）
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

光電計時器是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其結構如圖實（a）所示，a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以精確地把物體從開始擋光到擋光結束的時間記錄下來．圖（b）中MN是水平桌面，Q是長木板與桌面的接觸點，1和2是固定在長木板上相距L=0.5m的兩個光電門，與之連接的兩個光電計時器沒有畫出，長木板頂端P點懸有一鉛錘，實驗時，讓滑塊從長木板的頂端滑下，做勻加速直線運動．光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為1.0×10-2s和4.0×10-3s．用精度為0.05mm的游標卡尺測量滑塊的寬度為d，其示數(shù)如圖（c）所示．

（1）滑塊的寬度d=
1.015
1.015
cm．
（2）已知滑塊通過光電門1時的速度v1=
1.0
1.0
m/s，滑塊通過光電門2時的速度v2=
2.5
2.5
m/s．（結果保留兩位有效數(shù)字）
（3）滑塊做勻加速運動的加速度a=
5.25
5.25
m/s2（結果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學設計了一個測定激光波長的實驗裝置．如圖1所示，激光器發(fā)出一束直徑很小的紅色激光進入一個一端裝有相距0.2mm的雙縫的遮光筒，另一端距雙縫700mm處裝有感光片，測量時，感光片的位置上出現(xiàn)一排等距的亮線．

（1）已知測量頭主尺的最小刻度是毫米，副尺上有50分度．某同學調整手輪后，從測量頭的目鏡看感光片，第一次分劃板中心刻度線對齊A條紋中心時（如圖2（a）所示），游標尺上的讀數(shù)x1=5.78mm；接著再轉動手輪，當分劃板中心刻度線對齊B條紋中心線時（如圖2（b）所示），游標卡尺的讀數(shù)如圖2（c）所示．此時圖2（c）中游標尺的讀數(shù)x2=
15.02
15.02
mm；
（2）利用上述測量結果，經(jīng)計算可得兩個相鄰亮條紋間的距離△x=
2.31
2.31
mm；這種色光的波長λ=
6.6×10-7
6.6×10-7
m．

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科目：高中物理 來源： 題型：

實驗室新進了一批低電阻的電磁螺線管，已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×10-8Ωm．課外活動小組的同學設計了一個試驗來測算螺線管使用的金屬絲長度．他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、螺旋測微器（千分尺）、導線和學生電源等．
（1）他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻，操作過程分以下三個步驟：（請?zhí)顚懙冖诓讲僮鳎?BR>①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔；選擇電阻檔“×1”；
②
 
；
③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，多用表的示數(shù)如圖1（a）所示．
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（2）根據(jù)多用電表示數(shù)，為了減少實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調節(jié)范圍，應從圖1（b）的A、B、C、D四個電路中選擇
 
電路來測量金屬絲電阻；
（3）他們使用千分尺測量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖2所示，金屬絲的直徑為
 
mm；
（4）根據(jù)多用電表測得的金屬絲電阻值，可估算出繞制這個螺線管所用金屬絲的長度約為
 
m．（結果保留兩位有效數(shù)字）
（5）他們正確連接電路，接通電源后，調節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電流始終無示數(shù)．請設計一種方案，利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據(jù)．（只需寫出簡要步驟）
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

C． （選修3-5試題） 
（1）下列說法正確的是
 

A．原子核內部某個中子轉變?yōu)橘|子和電子，產(chǎn)生的電子從原子核中發(fā)射出來，這就是β衰變
B．比結合能小的原子核結合成或分解成比結合能大的原子核時一定吸收核能
C．根據(jù)玻爾理論可知，氫原子輻射出一個光子后，氫原子的電勢能增大，核外電子的運動速度減�。�
D．德布羅意在愛因斯坦光子說的基礎上提出物質波的概念，認為一切物體都具有波粒二象性．
（2）現(xiàn)用如圖1下列幾種能量的光子的光照射處于基態(tài)的氫原子，A：10.25eV、B：12.09eV、C：12.45eV，則能被氫原子吸收的光子是
 
（填序號），氫原子吸收該光子后可能產(chǎn)生
 
種頻率的光子．氫原子能級圖為：
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（3）如圖2（a）所示，在水平光滑軌道上停著甲、乙兩輛實驗小車，甲車系一穿過打點計時器的紙帶，當甲車受到水平向右的瞬時沖量時，隨即啟動打點計時器，甲車運動一段距離后，與靜止的乙車發(fā)生正碰并粘在一起運動，紙帶記錄下碰撞前甲車和碰撞后兩車運動情況如圖2（b）所示，電源頻率為50Hz，求：甲、乙兩車的質量比m甲：m乙．

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科目：高中物理 來源： 題型：

“探究物體運動與受力的關系”實驗裝置如圖8（a）所示，一木塊 A放在水平長木板B上，木塊A左端拴一輕繩，跨過固定在木板B邊緣的滑輪與一砂桶C相連，木塊A右側與打點計時器的紙帶相連.已知木塊A的質量為M，不計紙帶的摩擦力及輕繩和滑輪間的摩擦.


（1）調節(jié)砂桶C中砂的質量，使木塊A勻速向左運動，測出砂桶和砂的總質量為m1，則木塊A與木板B之間的動摩擦因數(shù)為_______；
 （2）改變砂桶C中砂的質量，使木塊向左做勻加速直線運動，測出砂桶和砂的總質量為m2，則木塊A與木板B之間的動摩擦因數(shù)為______（用含M、m2、a、g的代數(shù)式表示）；
（3）圖8（b）是某同學實驗中測得的紙帶，圖中每兩個記數(shù)點間的時間間隔為0.1s，由圖中給出的數(shù)據(jù)，可求出木塊A運動的加速度為a=______；
若此時測得砂桶和砂的總質量為1kg，測得木塊A的質量為4kg，則木塊A與木板B之間的動摩擦因數(shù)大小是_________.（g取10m/s2）
下圖已知：AB=5.31cm、BC=5.71cm、CD=6.10cm、 DE=6.52cm、 EF=6.93cm、 FG=7.32cm.

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