分析 (1)滑塊和小車組成的系統(tǒng)動量守恒,根據(jù)動量守恒定律求出滑塊與小車的共同速度.
(2)根據(jù)能量守恒定律求出整個過程中產(chǎn)生的內(nèi)能.
(3)對m分析,根據(jù)動量定理求出滑塊與平板小車之間的滑動摩擦系數(shù).
(4)對M運用動能定理,求出小車在地面上滑行的位移.
解答 解:(1)m滑上平板小車到與平板小車相對靜止,速度為v1,設(shè)向左為正方向,根據(jù)動量守恒定律有:
mv0=(m+M)v1
代入數(shù)據(jù)得:v1=1m/s
(2)由能量守恒得:E=$\frac{1}{2}$mv02-$\frac{1}{2}$(M+m)v12=$\frac{1}{2}×1×25-\frac{1}{2}×5×1J$=10J.
(3)對m,根據(jù)動量定理有:-μmgt=mv1-mv0
代入數(shù)據(jù)得:μ=0.4
(4)對M由動能定理有:μmgS車=$\frac{1}{2}$Mv12
代入數(shù)據(jù)解得:S車=0.5m.
答:(1)滑塊與小車的共同速度為1m/s;
(2)整個運動過程中產(chǎn)生的內(nèi)能E為10J;
(3)滑塊與平板小車之間的滑動摩擦系數(shù)μ為0.4;
(4)此時小車在地面上滑行的位移為0.5m.
點評 本題考查了動量守恒定律、動量定理、動能定理和能量守恒的綜合運用,難度不大,也可以結(jié)合牛頓第二定律和運動學(xué)公式綜合求解,但是沒有運用動量和動能的知識求解簡捷.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2克某放射性樣品經(jīng)過一個半衰期后用天平再次測量該樣品,質(zhì)量為1克 | |
B. | 康普頓效應(yīng)深入地揭示了光具有波動性 | |
C. | 核泄漏事故污染物Cs137能夠產(chǎn)生對人體有害的輻射,其核反應(yīng)方程式為$\underset{137}{55}$Cs→$\underset{137}{56}$Ba+x,可以判斷x為電子 | |
D. | 若用某一強度的綠光恰能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則用更低強度的紫光不能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | U=$\frac{1}{2}$Blv,流過固定電阻R的感應(yīng)電流由b經(jīng)R到d | |
B. | U=Blv,流過固定電阻R的感應(yīng)電流由d經(jīng)R到b | |
C. | U=$\frac{1}{2}$Blv,流過固定電阻R的感應(yīng)電流由d經(jīng)R到b | |
D. | U=Blv,流過固定電阻R的感應(yīng)電流由b經(jīng)R到d |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑動摩擦力可以對物體做正功 | |
B. | 靜摩擦力和滑動摩擦力一定都做負功 | |
C. | 當作用力做正功時,反作用力一定做負功 | |
D. | 作用力與反作用力所做的功一定是大小相等、正負相反的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 僅將R2增大 | B. | 僅將R1增大 | C. | 僅將R3增大 | D. | 斷開開關(guān)S |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 玻璃盤的轉(zhuǎn)動方向與搖把轉(zhuǎn)動方向相同 | |
B. | 從動輪的轉(zhuǎn)速是240r/min | |
C. | P點的線速度大小約為3.8 m/s | |
D. | Q點的向心加速度約為48 m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 乙分子從a到b做加速運動,由b到c做減速運動 | |
B. | 乙分子從a到c做加速運動,到達c時速度最大 | |
C. | 乙分子從a到b的過程中,兩分子的分子勢能一直增加 | |
D. | 乙分子從c到d的過程中,兩分子的分子勢能一直增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 閉合電鍵K后,把R的滑片左移 | |
B. | 閉合電鍵K后,把P中的鐵心從左邊抽出 | |
C. | 閉合電鍵K后,把Q靠近P | |
D. | 無需閉合電鍵K,只要把Q靠近P即可 |
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