【題目】如圖表示,寬度L=0.20m的平行光滑金屬導軌固定在絕緣水平面上,導軌的一端連接阻值為R=1.0Ω的電阻。導軌所在空間存在豎直向下的勻強磁場,磁感強度大小為B=0.50T。一根導體棒MN放在導軌上與導軌接觸良好,導軌和導體棒的電阻均可忽略不計。現用一平行于導軌的拉力拉動導體棒沿導軌向右勻速運動,運動速度v=10m/s,在運動過程中保持導體棒與導軌垂直。求:
(1)在導軌、導體棒和電阻組成的閉合回路中產生的感應電流。
(2)作用在導體棒上的拉力大小。
(3)在導體棒移動30cm的過程中,電阻R上產生的熱量。
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【題目】如圖所示,豎直平面內有一光滑圓弧軌道,其半徑為R,平臺與軌道的最高點等高,一小球從平臺邊緣的A處水平射出,恰能沿圓弧軌道上的P點的切線方向進入軌道內側,軌道半徑OP與豎直線的夾角為45°,重力加速度為g,試求:
(1)小球從平臺上的A點射出時的速度v0;
(2)小球從平臺上射出點A到圓軌道入射點P之間的距離S;
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【題目】如圖所示,光滑水平平行導軌M、N,間距L=O.5m,其電阻不計.導軌間有豎直向下的勻強磁場,磁感應強度B=O.5T.金屬棒口ab、cd垂直導軌放置,電阻都是R=100,質量都是m=0.5kg.現給棒ab一個水平向右的沖量,使其具有u=8m/s的初速度.
求:(1)cd棒上最大電流的大小和方向.
(2)cd棒運動的最大速度.
(3)cd耐棒上產生的熱量.
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【題目】圖中,降壓變壓器的變壓系數是3,即初級線圈匝數與次級線圈的匝數之比是3。初級線圈的輸入電壓是660V,次級線圈的電阻為0.2Ω,這臺變壓器供給100盞220V,60W的電燈用電。
求:
(l)空載時次級線圈的端電壓和輸出功率;
(2)接通時次級線圈的端電壓;
(3)每盞燈的實際功率
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【題目】如圖所示,在水平地面上豎直固定一絕緣彈簧,彈簧中心直線的正上方固定一個帶電小球Q,現將與Q帶同種電荷的小球P,從直線上的N點由靜止釋放,在小球P與彈簧接觸到速度變?yōu)榱愕倪^程中,下列說法中正確的是
A. 小球P的電勢能先減小后增加
B. 小球P與彈簧組成的系統機械能一定增加
C. 小球動能的減少量等于電場力和重力做功的代數和
D. 小球P速度最大時所受彈簧彈力和庫侖力的合力為零
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【題目】關于機械波,下列說法中正確的是( )
A. 兩個相鄰波峰間的距離是一個波長
B. 同種均勻介質中,頻率越高的波,傳播速度越快
C. 任一振動質點每經過一個周期沿波的傳播方向移動一個波長的距離
D. 干涉和衍射是波特有的現象
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【題目】某同學用落體法驗證機械能守恒定律.
電火花計時器接在頻率為50Hz的交流電源上,圖為實驗中打出的一條紙帶,從起始點O開始,將此后連續(xù)打出的7個點依次標為A、B、C、D……,
如果已知重錘的質量為0.50 kg,當地的重力加速度為9.80m/s2。從打點到打F點的過程中,重錘重力勢能的減少量為_________J,重錘動能的增加量為_________J。(保留到小數點后兩位)實驗中重力勢能的減少量并不等于重錘動能的增加量,造成這種結果的原因是________。
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【題目】實驗:用如圖所示的裝置探究加速度a與力F的關系,帶滑輪的長木板水平放置,彈簧測力計固定在墻上.
(1)實驗時,一定要進行的操作是___________(填選項前的字母).
A.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,根據紙帶的數據求出加速度a,同時記錄彈簧測力計的示數F。
B.改變小車的質量,打出幾條紙帶
C.用天平測出沙和沙桶的總質量
D.為減小誤差,實驗中一定要保證沙和沙桶的總質量遠小于小車的質量
(2)在實驗中,有同學得到一條打點的紙帶,取打點清晰部分做如下標記,如圖所示,已知相鄰計數點間還有4個點沒有畫出來,打點計時器的電源頻率為50Hz,則小車加速度的大小為a=_______m/s2。(結果保留3位有效數字)
(3)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a—F圖像,可能是下圖中的__________圖線。
(4)下圖是實驗室測定水平面和小物塊之間動摩擦因數的實驗裝置,曲面AB與水平面相切于B點且固定。帶有遮光條的小物塊自曲面上面某一點釋放后沿水平面滑行最終停在C點,P為光電計時器的光電門。已知當地重力加速度為g。
①利用游標卡尺測得遮光條的寬度如圖乙所示,則遮光條的寬度___________cm。
②實驗中除了遮光條的寬度,還需要測量的物理量有__________。
A.小物塊質量
B.遮光條通過光電門的時間
C.遮光條到C點的距離
D.小物塊釋放點的高度
③為了減小實驗誤差,同學們選擇圖象法來找出動摩擦因數,那么他們應該選擇_____關系圖象來求解(利用測量的物理量表示)。
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【題目】下列說法中錯誤的是( )
A. 研究物體的運動,必須選定參考系
B. 參考系可以不選擇地面
C. 在某一參考系中是靜止的物體,換一個參考系它可能是運動的
D. 研究物體的運動,不管參考系如何選取物體其運動情況是一樣的
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