如圖所示,在矩形區(qū)域abcd內充滿垂直紙面向里的勻強磁場,磁感應強度為B.在ad邊中點O的粒子源,在t=0時刻垂直于磁場發(fā)射出大量的同種帶電粒子,所有粒子的初速度大小相同,方向與Od的夾角分布在0~180°范圍內.已知沿Od方向發(fā)射的粒子在t=t0時刻剛好從磁場邊界cd上的p點離開磁場,ab=1.5L,bc=L,粒子在磁場中做圓周運動的半徑R=L,不計粒子的重力和粒子間的相互作用,求:
(1)粒子在磁場中的運動周期T;
(2)粒子的比荷;
(3)粒子在磁場中運動的最長時間.
帶電粒子在勻強磁場中的運動.. | |
專題: | 帶電粒子在磁場中的運動專題. |
分析: | (1、2)根據幾何關系求出粒子在磁場中運動的圓心角,結合粒子的運動時間求出運動的周期,根據周期公式求出粒子的比荷. (3)在磁場中運動時間最長的粒子的軌跡的弦為ob,結合幾何關系求出圓心角,從而得出粒子在磁場中運動的時間. |
解答: | 解:(1)初速度沿Od方向發(fā)射的粒子在磁場中運動的軌跡如圖1,其圓心為θ, 由幾何關系有:, 所以:θ=60°, , 解得:T=6t0 (2)粒子做圓周運動的向心力由洛侖茲力提供,根據牛頓第二定律得: 所以: 解得 (3)如圖2所示,在磁場中運動時間最長的粒子的軌跡的弦Ob=,圓軌跡的直徑為2L, 所以:Ob弦對應的圓心角為120°, 粒子在磁場中運動的最長時間. 答:(1)粒子在磁場中的運動周期T為6t0; (2)粒子的比荷為; (3)粒子在磁場中運動的最長時間為2t0. |
點評: | 本題的解題關鍵是畫出粒子的運動軌跡,根據幾何知識確定隱含的極值條件和粒子運動軌跡對應的圓心角. |
科目:高中物理 來源: 題型:
一定質量的理想氣體在等容變化過程中測得氣體在0℃時的壓強為p0, 10℃時的壓強為p10,則氣體在11℃時壓強的正確表達式是
(A)+ (B) + (C) + (D)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
同步衛(wèi)星A距地面高度為h,近地衛(wèi)星B距地面高度忽略不計,地球半徑為R。則衛(wèi)星A、B的向心加速度大小之比aA:aB=________,線速度大小之比vA:vB=________。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
人通過定滑輪將質量為m的物體,沿傾角為θ的光滑斜面由靜止開始勻加速地由底端拉上斜面,物體上升的高度為h,到達斜面頂端的速度為v,如圖所示.則在此過程中( 。
| A. | 人對物體做的功為mgh | B. | 人對物體做的功為mv2 |
| C. | 物體克服重力所做的功為mghcosθ | D. | 物體所受的合外力做功為mv2 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
某物理實驗小組采用如圖甲所示的裝置研究平拋運動.
(1)安裝實驗裝置的過程中,斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是 B。
A.保證小球飛出時,速度既不太大,也不太小
B.保證小球飛出時,初速度水平
C.保證小球在空中運動的時間每次都相等
D.保證小球運動的軌跡是一條拋物線
(2)某同學每次都將小球從斜槽的同一位置無初速釋放,并從斜槽末端水平飛出.改變水平擋板的高度,就改變了小球在板上落點的位置,從而可描繪出小球的運動軌跡.某同學設想小球先后三次做平拋,將水平板依次放在如圖乙1、2、3的位置,且l與2的間距等于2與3的間距.若三次實驗中,小球從拋出點到落點的水平位移依次為x1、x2、x3,忽略空氣阻力的影響,下面分析正確的是 C。
A.x2﹣x1=x3﹣x2 B.x2﹣x1<x3﹣x2 C.x2﹣x1>x3﹣x2 D.無法判斷
(3)另一同學通過正確的實驗步驟及操作,在坐標紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡.部分運動軌跡如圖丙所示.圖中水平方向與豎直方向每小格的長度均為L,P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個點,P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等.重力加速度為g.可求出小球從P1運動到P2所用的時間為 ,小球拋出時的水平速度為 。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,a、b是某一電場線中的兩點,則( 。
| A. | a點電勢高于b點的電勢 |
| B. | a點場強大于b點的場強 |
| C. | 電荷在a點的電勢能大于b點的電勢能 |
| D. | 電荷放在a點所受電場力大于放在b點所受電場力 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
平行板電容器充電后斷開電源,然后將兩極板的正對面積逐漸增大,則在此過程中( 。
| A. | 兩極板上的電量保持不變 | B. | 電容器電容將逐漸增大 |
| C. | 兩極板間的電壓逐漸增大 | D. | 兩極板間的電場強度將逐漸增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖5所示,直線A為電源口的路端電壓與電流的關系圖象,直線B為電源b的路端電壓與電流的關系圖象,直線C為一個電阻R的兩端電壓與電流的關系圖象,將這個電阻R分別接到a、b兩電源上,那么
A.R接到a電源上,電源的效率較高
B.R接到b電源上,電源的輸出功率較大
C.R接到a電源上,電源的輸出功率較大,但電源效率較低
D.R接到b電源上,電阻R的發(fā)熱功率和電源的效率都較高
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,風洞實驗室中能模擬產生恒定向右的風力。質量的小球穿在長的直桿上并置于實驗室中,球與桿間的動摩擦因數為0.5,當桿豎直固定放置時,小球恰好能勻速下滑。保持風力不變,改變固定桿與豎直線的夾角,將小球從O點靜止釋放。g取10m/s2,,,求:
(1)當時,小球離開桿時的速度大。
(2)改變桿與豎直線的夾角,使球下滑過程中與桿之間的摩擦力為0,求此時的正切值。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com