質(zhì)量和電量都相等的帶電粒子M和N,以不同的速度率經(jīng)小孔S垂直進入勻強磁場,運行的半圓軌跡如圖種虛線所示,下列表述正確的是
A.M帶負電,N帶正電
B.M的速度率小于N的速率
C.洛侖磁力對M、N做正功
D.M的運行時間大于N的運行時間
科目:高中物理 來源:2014-2015學年江蘇南通中學高二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,在兩條平行的虛線內(nèi)存在著寬度為L、電場強度為E的勻強電場,在與右側(cè)虛線相距也為L處有一與電場平行的屏.現(xiàn)有一電荷量為+q、質(zhì)量為m的帶電粒子(重力不計),以垂直于電場線方向的初速度v0射入電場中,v0方向的延長線與屏的交點為O.試求:
(1)粒子從射入電場到打到屏上所用的時間.
(2)粒子剛射出電場時的速度方向與初速度方向間夾角的正切值tan α;
(3)粒子打在屏上的點P到O點的距離x.
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年吉林市高一年級學業(yè)水平監(jiān)測物理卷(解析版) 題型:計算題
在建筑裝修中,工人用質(zhì)量為5.0 kg的磨石A對地面和斜壁進行打磨,已知A與地面、A與斜壁之間的動摩擦因數(shù)μ均相同.(g取10 m/s2)
(1)當A受到水平方向的推力F1=25 N打磨地面時,A恰好在水平地面上做勻速直線運動,求A與地面間的動摩擦因數(shù)μ.
(2)若用A對傾角θ=37°的斜壁進行打磨(如圖所示),當對A施加豎直向上的推力F2=60 N時,則磨石A從靜止開始沿斜壁向上運動2 m(斜壁長>2 m)所需時間為多少? (sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年吉林市高一年級學業(yè)水平監(jiān)測物理卷(解析版) 題型:選擇題
在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等,以下關(guān)于所用物理學研究方法的敘述不正確的是
A.根據(jù)速度定義式,當極小時表示物體在時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法
B.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法
C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應(yīng)用了控制變量法
D.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年吉林市高二上期期末教學質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是質(zhì)譜儀的工作原理示意圖。帶電粒子被加速電場加速后,進入速度選擇器。速度選擇器內(nèi)相互正交的勻強磁場和勻強電場的強度分別為B和E。平板S上有可讓粒子通過的狹縫P和記錄粒子位置的膠片A1A2。平板S下方有強度為B0的勻強磁場。下列表述正確的是
A.質(zhì)譜儀是分析同位素的重要工具
B.速度選擇器中的磁場方向垂直紙面向外
C.能通過的狹縫P的帶電粒子的速率等于E/B
D.粒子打在膠片上的位置越靠近狹縫P,粒子的荷質(zhì)比越小
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年吉林市高二上期期末教學質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
真空中,A、B兩點與點電荷Q的距離分別為r和3r,則A、B兩點的電場強度大小之比為
A.3 : 1 B.1 : 3 C.9 : 1 D.1 : 9
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年吉林吉林市高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
甲乙兩個質(zhì)點間的萬有引力大小為F,若甲物體的質(zhì)量不變,乙物體的質(zhì)量增加到原來的2倍,同時,它們之間的距離減為原來的1/2,則甲乙兩個物體的萬有引力大小將變?yōu)椋? )
A.F B.F/2 C.8F D.4F
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科目:高中物理 來源:名師精品推薦(解析版)高中02.10 題型:選擇題
如圖所示,金屬棒ab置于水平放置的金屬導體框架cdef上,棒ab與框架接觸良好.從某一時刻開始,給這個空間施加一個斜向上的勻強磁場,并且磁場均勻增加,ab棒仍靜止,在磁場均勻增加的過程中,關(guān)于ab棒受到的摩擦力,下列說法正確的是( )
A.摩擦力大小不變,方向向右
B.摩擦力變大,方向向右
C.摩擦力變大,方向向左
D.摩擦力變小,方向向左
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年湖北武漢十一中高三元月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
類比的方法是一種有效的學習方法,通過歸類和比較,有助于理解和掌握新的概念、新的知識。下列類比說法中錯誤的是
A.點電荷可以與質(zhì)點類比,都是一種理想化模型
B.電場力做功可以與重力做功類比,兩種力做功均與路徑無關(guān)
C.磁感線可以與電場線類比,都是用假想的曲線形象描繪“場”
D.機械能守恒定律可以與能量守恒定律類比,都是在滿足一定條件下所遵循的物理規(guī)律
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