如圖所示（俯視），原來(lái)靜止在光滑水平桌面上的物體，受一個(gè)水平向東的力F1的作用，若要使物體獲得東偏北30°方向的加速度，則必須同時(shí)對(duì)物體施加另一個(gè)作用力F2，那么F2的最小值為（　�。�
A、
1
2
 F1
B、
3
3
F1；
C、
3
2
F1
D、
3
F1
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，一不可伸長(zhǎng)的光滑輕繩，其左端固定于O點(diǎn)，右端跨過(guò)位于O′點(diǎn)的固定光滑軸懸掛一質(zhì)量為M的物體；OO′段水平，長(zhǎng)為度L；繩子上套一可沿繩滑動(dòng)的輕環(huán)．現(xiàn)在輕環(huán)上懸掛一鉤碼，平衡后，物體上升L．則鉤碼的質(zhì)量為（　　）
A、
2
2
M
B、
3
2
M
C、
2
M
D、
3
M

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于下列力的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、合力必大于分力B、合力可以小于分力C、運(yùn)動(dòng)物體所受摩擦力的方向一定和它運(yùn)動(dòng)方向相反D、物體受摩擦力時(shí)一定受彈力，而且這兩個(gè)力的方向一定相互垂直

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

已知兩個(gè)的合力為100N，其中一個(gè)力的大小為40N，則另一個(gè)力的大小可能是（　�。�
A、50NB、80NC、160ND、200N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、2N的力能夠分解成6N和3N的兩個(gè)分力B、10N的力可以分解成5N和4N的兩個(gè)分力C、2N的力可以分解成6N和5N的兩個(gè)分力D、10N的力可以分解成10N和10N的兩個(gè)分力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于力的合成與分解，下列說(shuō)法哪個(gè)是正確的（　�。�
A、合力的作用效果與分力共同作用的效果相同B、合力一定比任一個(gè)分力大C、合力的大小一定等于各分力的大小之和D、求一個(gè)已知力的分力，只能按效果分解成一對(duì)分力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

力的合成和分解在生產(chǎn)和生活中有著重要作用，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、高大的橋要造很長(zhǎng)的引橋，減小斜面的傾角，是為了減小汽車(chē)重力沿橋面向下的分力，達(dá)到行車(chē)方便和安全的目的B、幼兒園的滑梯比較陡，為的是增大小孩滑滑梯時(shí)受到的重力，從而使小孩下滑得更快C、運(yùn)動(dòng)員做緩慢的引體向上動(dòng)作時(shí)，雙臂張開(kāi)很大的角度時(shí)要比雙臂豎直平行時(shí)覺(jué)得手臂用力大，是因?yàn)閺堥_(kāi)時(shí)臂產(chǎn)生的合力增大緣故D、
如圖建筑工地上起重機(jī)吊鋼管，穿過(guò)鋼管的繩索適當(dāng)長(zhǎng)一些，是為防止繩索被拉斷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

已知兩個(gè)共點(diǎn)力的合力為F，現(xiàn)保持兩力之間的夾角θ不變，使其中一個(gè)增大，則（　�。�
A、合力F一定增大B、合力F的大小可能不變C、合力F可能增大，也可能不變D、當(dāng)0°＜θ＜90°時(shí)合力F一定減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

矢量的合成和分解都遵守
 
定則．

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同步練習(xí)冊(cè)答案