(14分)如圖所示,傾斜傳送帶與水平面的夾角,勁度系數(shù)的輕質(zhì)光滑彈簧平行于傳送帶放置,下端固定在水平地面上,另一端自由狀態(tài)時位于Q點。小滑塊質(zhì)量,放置于傳送帶P點,滑塊與傳送帶間的滑動摩擦因數(shù)。 已知傳送帶足夠長,最大靜摩擦力可認為和滑動摩擦力相等, 整個過程中小滑塊未脫離傳送帶,彈簧處于彈性限度內(nèi),彈簧的彈性勢能,x為彈簧的形變量 (重力加速度g=10m/s2,sin370=0.6,cos370=0.8)
(1)若傳送帶靜止不動,將小滑塊無初速放在P點,PQ距離,求小物塊滑行的最大距離;
(2)若傳送帶以速度逆時針傳動,將小滑塊無初速放在P點, PQ距離,求小物塊滑行的最大距離。
(1)(2)
【解析】
試題分析:(1)當滑塊滑動到最低點時,速度0,此時彈簧形變量最大,對全程,設彈簧最大形變量為x,由能量守恒得:
(2)傳送帶逆時針滑行,滑塊受滑動摩擦力沿傳送帶向下
當小滑塊達到與傳送帶共速時,其滑行距離設為,由動能定理得:
小滑塊再滑行 時,
即將與彈簧接觸,設此時速度為v,在此階段,滑塊繼續(xù)向下加速,摩擦力沿傳送帶向上。由動能定理得:
小滑塊接觸彈簧后,速度大于傳送帶速度,摩擦力沿傳送帶向上。當速度減小到與傳送帶速度相等時,彈簧的壓縮量設為,由能量守恒得:
然后小滑塊繼續(xù)減速至零,滑動摩擦力變?yōu)檠貍魉蛶蛳,此時彈簧的壓縮量設為,由能量守恒得:
3分
考點:摩擦力 功能關系
科目:高中物理 來源: 題型:
A、物塊從傳送帶的A端運動到B端的平均速度為
| ||
B、物塊前t秒的位移與后t秒的位移之比為1:2 | ||
C、前t秒內(nèi)傳送帶克服與物塊間的摩擦做的功等于這段時間內(nèi)物塊機械能的改變量 | ||
D、后t秒內(nèi)傳送帶克服與物塊間的摩擦做的功等于這段時間內(nèi)物塊機械能的改變量 |
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科目:高中物理 來源:2013-2014學年湖北省武漢市高三2月調(diào)研測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,傾斜傳送帶沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動,在傳送帶的A端無初速度放置一物塊。選擇B端所在的水平面為參考平面,物塊從A端運動到B端的過程中,其機械能E與位移x的關系圖象可能正確的是:
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,傾斜傳送帶與水平面的夾角,勁度系數(shù)的輕質(zhì)光滑彈簧平行于傳送帶放置,下端固定在水平地面上,另一端自由狀態(tài)時位于Q點。小滑塊質(zhì)量,放置于傳送帶P點,滑塊與傳送帶間的滑動摩擦因數(shù)。 已知傳送帶足夠長,最大靜摩擦力可認為和滑動摩擦力相等, 整個過程中小滑塊未脫離傳送帶,彈簧處于彈性限度內(nèi),彈簧的彈性勢能,x為彈簧的形變量 (重力加速度g=10m/s2,sin370=0.6,cos370=0.8)
(1)若傳送帶靜止不動,將小滑塊無初速放在P點,PQ距離,求小物塊滑行的最大距離;
(2)若傳送帶以速度逆時針傳動,將小滑塊無初速放在P點, PQ距離,求小物塊滑行的最大距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,傾斜傳送帶與水平面的夾角,勁度系數(shù)的輕質(zhì)光滑彈簧平行于傳送帶放置,下端固定在水平地面上,另一端自由狀態(tài)時位于Q點。小滑塊質(zhì)量,放置于傳送帶P點,滑塊與傳送帶間的滑動摩擦因數(shù)。 已知傳送帶足夠長,最大靜摩擦力可認為和滑動摩擦力相等, 整個過程中小滑塊未脫離傳送帶,彈簧處于彈性限度內(nèi),彈簧的彈性勢能,x為彈簧的形變量 (重力加速度g=10m/s2,sin370=0.6,cos370=0.8)
(1)若傳送帶靜止不動,將小滑塊無初速放在P點,PQ距離,求小物塊滑行的最大距離;
(2)若傳送帶以速度逆時針傳動,將小滑塊無初速放在P點, PQ距離,求小物塊滑行的最大距離。
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