如圖所示的勻強磁場中，已經(jīng)標(biāo)出了電流I和磁場B以及磁場對電流作用力F三者其方向，其中錯誤的是
C

試題分析：根據(jù)左手定則可知：ABD三圖中電流、磁場、安培力方向均和左手定則中要求方向一致，故正確；C圖中電流和磁場方向一致，不受安培力，故C錯誤．本題選錯誤的，故選C．
點評：安培定則、左手定則、右手定則等應(yīng)用容易混淆，因此平時要加強訓(xùn)練，熟練應(yīng)用這幾種定則進行有關(guān)物理量的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為一種利用電磁原理制作的充氣泵的結(jié)構(gòu)示意圖，其工作原理類似打點計時器。當(dāng)電流從電磁鐵的接線柱a流入，吸引小磁鐵向下運動時，以下選項中正確的是:
A．電磁鐵的上端為S極，小磁鐵的下端為N極
B．電磁鐵的上端為S極，小磁鐵的下端為S極
C．電磁鐵的上端為N極，小磁鐵的下端為S極
D．電磁鐵的上端為N極，小磁鐵的下端為N極

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一小段通電直導(dǎo)線垂直于磁場方向放入某磁場中，導(dǎo)線會受到一定大小的安培力作用；若保持直導(dǎo)線長度和其中的電流不變，將它垂直于磁場方向放入另一較強的磁場中，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線所受的安培力會變大。下列說法中正確的是 (　　)
A．磁場的磁感應(yīng)強度由導(dǎo)線所受的安培力決定
B．磁場的磁感應(yīng)強度隨導(dǎo)線所受的安培力的增大而增大
C．磁場的磁感應(yīng)強度由磁場本身決定
D．在任何情況下，通電導(dǎo)線所受安培力的大小都能反映磁場的強弱

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩條導(dǎo)線互相垂直，其中AB固定，CD可自由活動，兩者相隔一小段距離，當(dāng)兩導(dǎo)線分別通以圖示方向的電流時，垂直紙面向里看導(dǎo)線CD將（    ）
A．順時針方向轉(zhuǎn)動，同時靠近AB
B．逆時針方向轉(zhuǎn)動，同時靠近AB
C．順時外方向轉(zhuǎn)動，同時遠(yuǎn)離AB
D．逆時針方向轉(zhuǎn)動，同時遠(yuǎn)離AB

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一根長為L，質(zhì)量m的銅棒MN，由兩根相同的彈簧水平懸掛在勻強磁場中 ，磁感應(yīng)強度為B，此時，彈簧伸長x0.當(dāng)銅棒通以電流時，彈簧又伸長x0，求電流方向和電流強度.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

勻強磁場的磁感強度為0.7T，一通電直導(dǎo)線長為2m，電流強度是5A，求下列情況下通電導(dǎo)體在磁場中受的力。（1）電流方向與磁場方向相同時，安培力為      N；（2）電流方向與磁場方向為時安培力為       ；（3）電流方向與磁場方向垂直時，安培力為     N。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(10分)兩條金屬導(dǎo)軌上水平放置一根導(dǎo)電棒ab，處于豎直向上的勻強磁場中，如圖所示，導(dǎo)電棒質(zhì)量為1.2kg，導(dǎo)軌寬度為1m。當(dāng)導(dǎo)電棒中通入3A電流時，它可在導(dǎo)軌上勻速滑動，若電流強度增大為5A時，導(dǎo)電棒可獲得2m/s2的加速度，求裝置所在處的磁感應(yīng)強度的大小及摩擦力的大�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

利用圖３所示裝置可測磁感應(yīng)強度B，矩形線圈寬為L，共N匝，磁場垂直于紙面，當(dāng)線圈中通以方向如圖所示的電流I時，天平如圖示那樣平衡。當(dāng)電流改為反方向時（大小不變），右邊再加質(zhì)量為m的砝碼后，天平重新平衡，由此可知 （    ）
A．B的方向垂直紙面向里，且B =（m1－m2）g/NLI
B．B的方向垂直紙面向里，且B = mg/2NLI
C．B的方向垂直紙面向外，且B =（m1－m2）g/NLI
D．B的方向垂直紙面向外，且B = mg/2NLI

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示,表面光滑的平行金屬導(dǎo)軌P?Q水平放置,左端與一電動勢為E,內(nèi)阻為r的電源連接.導(dǎo)軌間距為d,電阻不計.導(dǎo)軌上放有兩根質(zhì)量均為m的細(xì)棒,棒Ⅰ電阻為R,棒Ⅱ為絕緣體,兩棒之間用一輕桿相連.導(dǎo)軌所在的空間有垂直導(dǎo)軌平面豎直向上的勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小為B.求:
(1)閉合開關(guān)S瞬間棒Ⅱ的加速度;
(2)從閉合開關(guān)S到兩棒速度達(dá)到v的過程中,通過棒Ⅰ的電荷量和電源消耗的總能量分別為多少?(導(dǎo)軌足夠長)

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