【題目】電視連續(xù)劇《天仙配》有這樣的情節(jié)：唐朝張百勝得道升天，而后他的年齡基本上是恒定的，七仙女亦然，永葆青春。假如此情景成立，其科學(xué)依據(jù)最有可能的是

A. 進(jìn)化論

B. 量子論

C. 轉(zhuǎn)基因理論

D. 相對(duì)論

【答案】D

【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，相對(duì)論論述了時(shí)空的可變性，所以材料中情景的依據(jù)應(yīng)該是相對(duì)論，故D項(xiàng)正確；進(jìn)化論揭示了生物進(jìn)化的規(guī)律，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；量子論說(shuō)明了能量分布規(guī)律，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因理論的基礎(chǔ)來(lái)源于進(jìn)化論衍生來(lái)的分子生物學(xué)，和年齡恒定無(wú)關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電動(dòng)勢(shì)為3．0V，內(nèi)阻不計(jì)，L1、L2、L3為3個(gè)特殊材料制成的相同規(guī)格小燈泡，這種小燈泡的伏安特性曲線(xiàn)如圖乙所示．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)（ ）

A．L3兩端的電壓為L(zhǎng)1的4倍

B．通過(guò)L3的電流為L(zhǎng)2的2倍

C．L1、L2、L3的電阻都相同

D．L3消耗的電功率為0．75 W

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，內(nèi)壁光滑、內(nèi)徑很小的圓弧管固定在豎直平面內(nèi)，圓弧的半徑r為0．2m，在圓心O處固定一個(gè)電荷量為﹣1．0×10﹣9 C的點(diǎn)電荷．質(zhì)量為0．06kg、略小于圓管截面的帶電小球，從與O點(diǎn)等高的A點(diǎn)沿圓管內(nèi)由靜止運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)B，到達(dá)B點(diǎn)小球剛好與圓弧沒(méi)有作用力，然后從B點(diǎn)進(jìn)入板距d=0．08m的兩平行板電容器后剛好能在水平方向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，且此時(shí)電路中的電動(dòng)機(jī)剛好能正常工作．已知電源的電動(dòng)勢(shì)為12V，內(nèi)阻為1Ω，定值電阻R的阻值為6Ω，電動(dòng)機(jī)的內(nèi)阻為0．5Ω．求（取g=10m/s2，靜電力常量k=9．0×109Nm2/C2）

（1）小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度；

（2）小球所帶的電荷量；

（3）電動(dòng)機(jī)的機(jī)械功率．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示中有相同兩球放在固定的斜面上，并用一豎直擋板MN擋住，兩球的質(zhì)量均為m，斜面的傾角為α，所有摩擦均不計(jì)，則（ ）

A．斜面對(duì)B的彈力一定大于mg

B．兩球?qū)π泵娴膲毫Υ笮【鶠閙gcosα

C．B球?qū)球的彈力大小為mgsinα

D．擋板對(duì)B的彈力大小為2mgsinα

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物理量中，屬于標(biāo)量的是（ ）

A.位移B.功C.加速度D.電場(chǎng)強(qiáng)度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)線(xiàn)與托盤(pán)連接。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤(pán)中放入適量砝碼，滑塊開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列小點(diǎn)。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)得出滑塊的加速度為a。

（1）為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有 （填入所選物理量前的字母）

A．木板的長(zhǎng)度

B．木板的質(zhì)量m1

C．滑塊的質(zhì)量m2

D．托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m3

E．滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t

（2）測(cè)量（1）中所選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器材是 。

（3）滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝ （用被測(cè)物理量的字母表示，重力加速度為g）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電源，打點(diǎn)的時(shí)間間隔用Δt表示。在小車(chē)質(zhì)量未知的情況下，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來(lái)探究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”。

（1）完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：

①平衡小車(chē)所受的阻力：小吊盤(pán)中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車(chē)，直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列________的點(diǎn)；

②按住小車(chē)，在小吊盤(pán)中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊，在小車(chē)中放入砝碼；

③打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，釋放小車(chē)，獲得帶有點(diǎn)跡的紙帶，在紙帶上標(biāo)出小車(chē)中砝碼的質(zhì)量m；

④按住小車(chē)，改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③；

⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1，s2，…．求出與不同m相對(duì)應(yīng)的加速度a；

⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo)，為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上作出-m關(guān)系圖線(xiàn)；若加速度與小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量成反比，則與m應(yīng)成________關(guān)系（填“線(xiàn)性”或“非線(xiàn)性”）；

（2）完成下列填空：

①本實(shí)驗(yàn)中，為了保證在改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量時(shí)，小車(chē)所受的拉力近似不變，小吊盤(pán)和盤(pán)中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿(mǎn)足的條件是________；

②上圖為所得實(shí)驗(yàn)圖線(xiàn)的示意圖。設(shè)圖中直線(xiàn)的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓第二定律成立，則小車(chē)受到的拉力為_(kāi)_______，小車(chē)的質(zhì)量為_(kāi)_______。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為m＝1kg的物體置于傾角為θ＝37°固定斜面（足夠長(zhǎng)）上，對(duì)物體施以平行于斜面向上的拉力F，t1＝1s時(shí)撤去拉力，物體運(yùn)動(dòng)的部分v—t圖像如圖乙，試求：（g=10m/s2）

（1）物體沿斜面上行時(shí)加速運(yùn)動(dòng)與減速運(yùn)動(dòng)的加速度大��；

（2）物體與斜面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ；

（3）第1s內(nèi)拉力F的沖量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一長(zhǎng)為l=1 m的輕繩，一端穿在過(guò)O點(diǎn)的水平轉(zhuǎn)軸上，另一端固定一質(zhì)量為m的小球，整個(gè)裝置繞O點(diǎn)在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)。給系統(tǒng)輸入能量，使小球通過(guò)最高點(diǎn)的速度不斷加快，通過(guò)傳感器測(cè)得小球通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)，繩對(duì)小球的拉力F與小球在最高點(diǎn)動(dòng)能Ek的關(guān)系如圖乙所示，重力加速度為g，不考慮摩擦和空氣阻力，請(qǐng)分析并回答以下問(wèn)題：

（1）若要小球能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，對(duì)小球過(guò)最高點(diǎn)的速度有何要求？（用題中給出的字母表示）。

（2）請(qǐng)根據(jù)題目及圖像中的條件求出小球質(zhì)量m的值。（g取10 m/s2）

（3）求小球從圖中a點(diǎn)所示狀態(tài)到圖中b點(diǎn)所示狀態(tài)的過(guò)程中，外界對(duì)此系統(tǒng)做的功。

（4）當(dāng)小球達(dá)到圖乙中b點(diǎn)所示狀態(tài)時(shí)，立刻停止能量輸入。之后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，在繩中拉力達(dá)到最大值的位置，輕繩繃斷，求繃斷瞬間繩中拉力的大小。

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同步練習(xí)冊(cè)答案