A. | 帶電荷量加倍,距離變?yōu)樵瓉淼?倍 | B. | 帶電荷量加倍,距離變?yōu)樵瓉淼?倍 | ||
C. | 帶電荷量減半,距離變?yōu)樵瓉淼?倍 | D. | 帶電荷量減半,距離變?yōu)樵瓉淼?倍 |
分析 先根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?s}{4πkd}$即可分析電容的變化,再由電容的定義式分析電壓的變化,由E=$\frac{U}tpvfnpd$分析板間電場強(qiáng)度的變化.
解答 解:A、板間距離變?yōu)樵瓉淼?倍時,電容為原來的$\frac{1}{4}$,兩板的電量加倍,由C=$\frac{Q}{U}$得知,電壓變?yōu)?倍,由E=$\frac{U}ttdhb9h$分析得知,板間電場強(qiáng)度變?yōu)?倍.不符合題意.故A誤.
B、距離變?yōu)樵瓉淼?倍時,電容為原來的$\frac{1}{2}$,兩板的電量加倍,由C=$\frac{Q}{U}$得知,電壓變?yōu)?倍,由E=$\frac{U}155tlll$分析得知,板間電場強(qiáng)度變?yōu)?倍.不符合題意.故B錯誤.
C、板間距離變?yōu)樵瓉淼?倍,電容為原來的2倍,兩板的電量減半,由C=$\frac{Q}{U}$得知,電壓變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{4}$,由E=$\frac{U}b7j5dd7$分析得知,板間電場強(qiáng)度變?yōu)?\frac{1}{8}$倍.不符合題意.故C錯誤.
D、板間距離變?yōu)樵瓉淼?倍時,電容為原來的$\frac{1}{4}$,兩板的電量減半,由C=$\frac{Q}{U}$得知,電壓變?yōu)樵瓉淼?倍,由E=$\frac{U}fbxtxpt$分析得知,板間電場強(qiáng)度變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$.符合題意.故D正確;
故選:D
點評 本題是電容器的動態(tài)變化分析問題,根據(jù)電容的決定式、定義式以及電場強(qiáng)度和電勢差之間的關(guān)系三個公式結(jié)合進(jìn)行分析即可正確求解.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物塊A、B運動的加速度大小不同 | |
B. | 物塊A先到達(dá)傳送帶底端 | |
C. | 物塊A、B運動到傳送帶底端時重力的功率相等 | |
D. | 物塊A、B在傳送帶上的劃痕長度之比為1:4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑動摩擦力總是對物體做負(fù)功,靜摩擦力總是對物體不做功 | |
B. | 滑動摩擦力對物體可以做正功,靜摩擦力總是對物體不做功 | |
C. | 滑動摩擦力對物體可以不做功,靜摩擦力對物體可以不做功 | |
D. | 滑動摩擦力總是對物體做負(fù)功,靜摩擦力對物體可以做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 可能是拉力 | B. | 可能是推力 | ||
C. | 可能等于0 | D. | 以上說法均不正確 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 振蕩電流i在增大 | B. | 電容器正在放電 | ||
C. | 電場能正在向磁場能轉(zhuǎn)化 | D. | 磁場能正在向電場能轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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