如圖所示,一物體以v0=5m/s的初速度的粗糙的水平桌面上滑行s =2m后離開(kāi)桌面做平拋運(yùn)動(dòng),已知桌面離地面h =0.8m高,物體落地點(diǎn)離桌邊的水平距離為x =1.2米,求:(取g=10m/s2)
(1)物體離開(kāi)桌面時(shí)速度的大;
(2)物體與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
(1)3m/s (2)0.4
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
宋代詩(shī)人陳與義乘著小船在風(fēng)和日麗的春日出游時(shí)曾經(jīng)寫(xiě)了一首詩(shī),如圖所示,詩(shī)中“云與我俱東”所選取的參考系是( )
A、船
B、云
C、詩(shī)人
D、榆堤
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在研究共點(diǎn)力合成實(shí)驗(yàn)中,得到如圖所示的合力F合與兩個(gè)力夾角θ的關(guān)系圖線(xiàn),則下列說(shuō)法正確的是( )
A.8 N≤F合≤12 N
B.2 N≤F合≤10 N
C.兩分力大小分別為2 N和8 N
D.兩分力大小分別為6 N和8 N
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,某人正在蕩秋千。關(guān)于繩上a點(diǎn)和b點(diǎn)的線(xiàn)速度和角速度,下列關(guān)系正確的是( )
A.ωa = ωb B.ωa < ωb
C.va = vb D.va > vb
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
為了研究物體的平拋運(yùn)動(dòng),可做下面的實(shí)驗(yàn):如圖甲所示,用小錘打擊彈性金屬片,A球就水平飛出;同時(shí)B球被松開(kāi),做自由落體運(yùn)動(dòng)。兩球同時(shí)落到地面。把整個(gè)裝置放在不同高度,重新做此實(shí)驗(yàn),結(jié)果兩小球總是同時(shí)落地。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了A球在豎直方向做______________運(yùn)動(dòng)。某同學(xué)接著研究事先描出的小鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,以?huà)伋鳇c(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)O,取水平向右為x軸,豎直向下為y軸,如圖乙所示。在軌跡上任取點(diǎn)A和B,坐標(biāo)分別為A(x1,y1)和B(x2,y2),使得y1∶y2=1∶4,如果發(fā)現(xiàn)x1∶x2= ,就可說(shuō)明了小鋼球在水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
兩個(gè)點(diǎn)電荷相距r時(shí)相互作用為F,則( )
A.電荷量不變距離加倍時(shí),作用力變?yōu)?i>F/2
B.其中一個(gè)電荷的電荷量和兩電荷間距離都減半時(shí),作用力為4F
C.每個(gè)電荷的電荷量和兩電荷間距離都減半時(shí),作用力為4F
D.每個(gè)電荷的電荷量和兩電荷間距離都增加相同倍數(shù)時(shí),作用力不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖4所示,兩個(gè)半徑均為r的金屬球放在絕緣支架上,兩球面最近距離為r,帶等量異種電荷,電荷量絕對(duì)值均為Q,兩球之間的靜電力為下列選項(xiàng)中的哪一個(gè)( )
A.等于k B.大于k
C.小于k D.等于k
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,ef、gh為兩水平放置相互平行的金屬導(dǎo)軌,ab、cd為擱在導(dǎo)軌上的兩金屬棒,與導(dǎo)軌接觸良好且無(wú)摩擦.當(dāng)一條形磁鐵向下靠近導(dǎo)軌時(shí),關(guān)于兩金屬棒的運(yùn)動(dòng)情況的描述正確的是 ( )
A.如果下端是N極,兩棒向外運(yùn)動(dòng),如果下端是S極,兩棒相向靠近
B.如果下端是S極,兩棒向外運(yùn)動(dòng),如果下端是N極,兩棒相向靠近
C.不管下端是何極性,兩棒均向外相互遠(yuǎn)離
D.不管下端是何極性,兩棒均相互靠近
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在火車(chē)從北京到上海的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.火車(chē)車(chē)輪只做平動(dòng)
B.火車(chē)車(chē)輪的平動(dòng)可以用質(zhì)點(diǎn)模型分析
C.計(jì)算火車(chē)從北京到上海的運(yùn)動(dòng)時(shí)間時(shí),可將火車(chē)視為質(zhì)點(diǎn)
D.計(jì)算火車(chē)經(jīng)過(guò)一座橋的時(shí)間時(shí),可將火車(chē)視為質(zhì)點(diǎn)
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