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【題目】如圖，海王星繞太陽沿橢圓軌道運動，P為近日點，Q為遠日點，M、N為軌道短軸的兩個端點，運行的周期為T0，若只考慮海王星和太陽之間的相互作用，則海王星在從P經過M、Q到N的運動過程中(　　)

A. 從P到M所用的時間小于

B. 從Q到N階段，機械能逐漸變大

C. 從P到Q階段，動能逐漸變小

D. 從M到N階段，萬有引力對它先做正功后做負功

【答案】AC

【解析】

根據海王星在PM段和MQ段的速率大小比較兩段過程中的運動時間，從而得出P到M所用時間與周期的關系；抓住海王星只有萬有引力做功，得出機械能守恒；根據萬有引力做功確定動能的變化．

海王星在PM段的速度大小大于MQ段的速度大小，則PM段的時間小于MQ段的時間，所以P到M所用的時間小于，A正確；從Q到N的過程中，由于只有萬有引力做功，機械能守恒，B錯誤；從P到Q階段，萬有引力做負功，速率減小，C正確；根據萬有引力方向與速度方向的關系知，從M到N階段，萬有引力對它先做負功后做正功，D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點計時器的工作頻率為50Hz．

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做___．（多選）

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B．是為了增大小車下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動

（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放．把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W．．．橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出．根據第四次的紙帶（如圖所示）求得小車獲得的速度為____m/s．（保留三位有效數字）

（3）若根據多次測量數據畫出的W-v圖象如圖所示，根據圖線形狀，可知對W與v的關系符合實際的是圖____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，50匝矩形閉合導線框．ABCD處于磁感應強度大小B=T的水平勻強磁場中，線框電阻不計。線框勻速轉動時所產生的正弦交流電壓圖象如圖乙所示。把該交流電壓加在圖丙中理想變壓器的P、Q兩端。已知變壓器的原線圈I和副線圈Ⅱ的匝數比為5：1，交流電流表為理想電表，電阻R=，其他各處電阻不計，以下說法正確的是

A. t=0.1s時，電流表的示數為0 B. 副線圈中交流電的頻率為50Hz

C. 線框面積為m2 D. 0.05s線圈位于圖甲所示位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖涉及到不同的物理知識，其中說法正確的是（ ）

A. 盧瑟福通過分析甲圖中的α粒子散射實驗結果，提出了原子的核式結構模型

B. 乙圖表明：只要有光射到金屬板上，就一定有光電子射出

C. 丙圖表示的是磁場對α、β和γ射線的作用情況，其中①是β射線，②是γ射線

D. 丁圖表示的核反應屬于重核裂變，是人工無法控制的核反應

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為氫原子的能級示意圖，鋅的逸出功是3.34 eV，那么對氫原子在能級躍遷過程中發(fā)射或吸收光子的特征認識正確的是

A. 用氫原子從高能級向基態(tài)躍遷時發(fā)射的光照射鋅板一定不能產生光電效應

B. 一群處于n＝3能級的氫原子向基態(tài)躍遷時，發(fā)出的光照射鋅板，鋅板表面所發(fā)出的光電子的最大初動能為8.75 eV

C. 用能量為10.3 eV的光子照射，可使處于基態(tài)的氧原子躍遷到激發(fā)態(tài)

D. 用能量為14.0 eV的光子照射，可使處于基態(tài)的氫原子電離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧振子以O點為平衡位置，在B、C兩點間做簡諧運動，在t＝0時刻，振子從O、B間的P點以速度v向B點運動；在t＝0.2 s時，振子速度第一次變?yōu)椋?/span>v；在t＝0.5 s時，振子速度第二次變?yōu)椋?/span>v.

(1)求彈簧振子振動周期T；

(2)若B、C之間的距離為25 cm，求振子在4.0 s內通過的路程；

(3)若B、C之間的距離為25 cm.從平衡位置計時，寫出彈簧振子位移表達式，并畫出彈簧振子的振動圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩束單色光a、b從水下面射向A點，光線經折射后合成一東光c，則下列說法不正確的是

A. 用同一雙縫干涉實驗裝置分別以a、b光做實驗，a光的干涉條紋間距大于b光的干涉條紋間距

B. a比b更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象

C. 在水中a光的速度比b光的速度小

D. 在水中a光的臨界角大于b光的臨界角

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用圖甲所示裝置研究系統(tǒng)在金屬軌道上運動過程中機械能是否守恒：將一端帶有滑輪的長金屬軌道水平放置，重物通過細繩水平牽引小車沿軌道運動，利用打點計時器和紙帶記錄小車的運動．

（1）本實驗中小車質量 ____（填“需要”、“不需要”）遠大于重物質量；

（2）將小車靠近打點計時器，將穿好的紙帶拉直，接通電源，釋放小車. 圖乙是打出的一條清晰紙帶， O點是打下的第一個點，1、2、3、4、5是連續(xù)的計數點，O點和計數點1之間還有多個點（圖中未畫出），相鄰計數點間的時間間隔為0.02s．在打計數點4時小車的速度v=____m/s（保留三位有效數字）．若已知重物的質量為m，小車的質量為M,則從點O到點4的過程中，系統(tǒng)減少的重力勢能為___，增加的動能為________（g取9.8m/s2，數字保留兩位小數）.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將金屬塊m用壓縮的輕彈簧卡在一個矩形的箱中，如圖所示，在箱子的上頂板和下底板裝有壓力傳感器，箱子可以沿豎直軌道運動，當箱子以a＝2.0 m/s2的加速度豎直向上做勻減速運動時，上頂板的壓力傳感器顯示的壓力為6.0 N，下底板的壓力傳感器顯示的壓力為10.0 N(g取10 m/s2)．

(1)若上頂板壓力傳感器的示數是下底板壓力傳感器的示數的一半，試判斷箱子的運動情況．

(2)要使上頂板壓力傳感器的示數為零，箱沿豎直方向運動的情況可能是怎樣的？

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