【題目】如圖所示，將斜面體固定在水平面上，其兩個(gè)斜面光滑，斜面上放置一質(zhì)量不計(jì)的柔軟絲綢。絲綢恰好將兩側(cè)斜面覆蓋，現(xiàn)將質(zhì)量為的A物體和質(zhì)量為的B物體輕放在絲綢上，如圖示的位置開始計(jì)時(shí)，斜面長(zhǎng)度及斜面傾角圖中已標(biāo)出，已知=3kg， =1kg，A與絲綢間的動(dòng)摩擦因數(shù)=，B與絲綢間的動(dòng)摩擦因數(shù)=，假設(shè)兩物體與絲綢間的滑動(dòng)摩擦力與最大靜摩擦力相等，初始時(shí)A距高斜面底端3m，B距離斜面底端也為3m。兩物體可視為質(zhì)點(diǎn)。試求從計(jì)時(shí)開始，A、B兩物體到達(dá)斜面底端所用時(shí)間分別為多少。(sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s)

【答案】1s 2s

【解析】試題分析：先假設(shè)紙帶不動(dòng)，判斷出物體A和B的受力情況；然后得到物體A和B的實(shí)際運(yùn)動(dòng)情況，然后結(jié)合牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式列式求解。

先假設(shè)綢帶固定不動(dòng)，再把物體A、B按題中條件放置在斜面上

對(duì)A物體受力分析可得： ，則A相對(duì)綢帶滑動(dòng)；

對(duì)B物體受力分析可得： ，則B相對(duì)綢帶不滑動(dòng)；

對(duì)B和綢帶整體分析，A對(duì)綢帶滑動(dòng)摩擦力N，

B物體沿斜面分力N

則說明若A、B和綢帶同時(shí)釋放后，B和綢帶先靜止不動(dòng)，A沿綢帶加速下滑3m后，B再拖動(dòng)綢帶一起沿光滑斜面加速下滑.

A沿綢帶下滑過程中，根據(jù)牛頓第二定律：-

代入數(shù)據(jù)解得： 6m/s

根據(jù)位移時(shí)間公式，有

代入數(shù)據(jù)解得：

B拖動(dòng)綢帶一起沿光滑斜面加速下滑過程中：

根據(jù)牛頓第二定律：

代入數(shù)據(jù)解得： 6m/s

根據(jù)位移時(shí)間公式，有

解得：

則從開始計(jì)時(shí)的時(shí)間

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AOB為扇形玻璃磚，一細(xì)光束照射到AO面上的C點(diǎn)，入射光線與AO面的夾角為30°，折射光線平行于BO邊，圓弧的半徑為R，C點(diǎn)到BO面的距離為，AD⊥BO，∠DAO=30°，光在空氣中國(guó)的傳播速度為c，求

①玻璃磚的折射率及光線在圓弧面上出射時(shí)的折射角；

②光在玻璃磚中傳播的時(shí)間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，一個(gè)圓形線圈的匝數(shù)n=1000匝，線圈面積S=0.02m2 ， 線圈的電阻r=1Ω，線圈外接一個(gè)阻值R=4Ω的電阻，把線圈放入一方向垂直線圈平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間的變化規(guī)律如圖2所示．求

（1）在0～4s內(nèi)穿過線圈的磁通量變化量；
（2）前4s內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)；
（3）6s內(nèi)通過電阻R的電荷量q．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系。彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈管秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測(cè)出間距d。開始時(shí)讓木板置于MN處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運(yùn)動(dòng)為止，記下彈簧秤的示數(shù)，以此表示滑動(dòng)庫(kù)擦力的大小。再將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)，然后釋放木板，并用秒表記下木板運(yùn)動(dòng)到PQ處的時(shí)間t。

(1)木板的加速度可以用d、t表示為a=________；

(2)改變瓶中水的質(zhì)址重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)的關(guān)系。下列圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是__________；

(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是_______。

A.可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

B.可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小

C.可以比較精確地測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小

D.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用伏安法測(cè)電阻，分別采用了甲、乙兩種電路測(cè)量，關(guān)于誤差分析正確的是（ ）

A.若選擇甲圖，測(cè)量值偏大
B.若選擇乙圖，測(cè)量值偏大
C.若被測(cè)電阻RX與電流表接近，應(yīng)該選擇乙圖誤差較小
D.若被測(cè)電阻RX與電壓表接近，應(yīng)該選擇甲圖誤差較小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車給人類生活帶來極大便利，但隨著車輛的增多，交通事故也相應(yīng)增加，重視交通安全問題，關(guān)系到千百萬人的生命安全與家庭幸福，為了安全，在行駛途中，車與車之間必須保持一定的距離，因?yàn)�，從駕駛員看見某一情況到采取制動(dòng)動(dòng)作的時(shí)間里，汽車仍然要通過一段距離(稱為思考距離)，而從采取制動(dòng)動(dòng)作到車完全靜止的時(shí)間里，汽車又要通過一段距離(稱為制動(dòng)距離)，下表給出了駕駛員駕駛的汽車在不同速度下的思考距離和制動(dòng)距離等部分?jǐn)?shù)據(jù)，某同學(xué)分析這些數(shù)據(jù)，算出了表格中未給出的數(shù)據(jù)X、Y，Z，該同學(xué)計(jì)算正確的是(　　)

A. X＝20，Y＝22, z=75

B. X＝45，Y＝24 ,z=60

C. X＝15，Y＝30, z=135

D. X＝20，Y＝30 ，z=80

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年4月16日，國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919在上海浦東機(jī)場(chǎng)進(jìn)行了首次高速滑行測(cè)試。某次測(cè)試中，C919在平直跑道上由靜止開始勻加速滑行，經(jīng)t1=20s達(dá)到最大速度vm=288km/h，之后勻速滑行一段時(shí)間，再勻減速滑行，最后停下來。若滑行總距離x=3200m，且減速過程的加速度大小與加速過程的加速度大小相等，取g=10m/s。

（1）求C919減速滑行時(shí)的加速度大��；

（2）若C919的質(zhì)量m=8×104kg，加速過程中飛機(jī)受到的阻力恒為自身重量的0.1倍，求飛機(jī)加速過程中發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的推力大��；

（3）求C919在整個(gè)滑行過程中的平均速度大小。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電阻不計(jì)的兩根平行光滑金屬導(dǎo)軌相距L=0.5m，導(dǎo)軌平面與水平面的夾角θ=30°，導(dǎo)軌的下端PQ間接有R=8 Ω電阻．相距x=6m的MN和PQ間存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直于導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t的變化情況如圖乙所示．將導(dǎo)體棒ab垂直放在導(dǎo)軌上，導(dǎo)體棒ab接入電路部分阻值為r=2 Ω，使導(dǎo)體棒從t=0時(shí)由靜止釋放，t=1 s時(shí)導(dǎo)體棒恰好運(yùn)動(dòng)到MN，開始勻速下滑．g取10m/s2．求：

（1）0～1s內(nèi)回路中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)；

（2）導(dǎo)體棒ab的質(zhì)量；

（3）0～2s時(shí)間內(nèi)導(dǎo)體棒所產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從一座塔頂自由落下一石子，忽略空氣阻力，如果已知重力加速度大小，再知下列哪項(xiàng)條件即可求出塔頂高度（ ）

A．最后內(nèi)下落的時(shí)間t

B．第末和第末速度

C．最初內(nèi)下落高度

D．最后內(nèi)下落高度

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