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11.位于正方形四角上的四個等量點電荷的電場線分布如圖所示,ab、cd分別是正方形兩條邊的中垂線,O點為中垂線的交點,P、Q分別為cd、ab上的點,則正確的是( 。
A.P、O兩點的電勢關系為φP0
B.P、Q兩點電場強度的大小關系為EP>EQ
C.若在O點放一正點電荷,則該正點電荷受到的電場力為零
D.若將某負電荷由P點沿著曲線PQ移到Q點,電場力做負功

分析 根據電場線的方向確定場源電荷的正負.電勢的高低看電場線的指向,沿著電場線電勢一定降低.電場線的疏密表示場強的大小,根據電勢高低判斷功的正負.

解答 解:A、根據電場疊加,由圖象可知ab、cd兩中垂線上各點的電勢都為零,所以P、O兩點的電勢相等.故A正確.
B、電場線的疏密表示場強的大小,根據圖象知EP>EQ,故B正確;
C、四個點電荷在O點產生的電場相互抵消,場強為零,故在O點放一正點電荷,則該正點電荷受到的電場力為零,故C正確.
D、P、Q電勢相等,所以a、c兩點電勢相等,若將某一負電荷由P點沿著圖中曲線PQ移到Q點,電場力做功為零.故D錯誤.
故選:ABC

點評 本題的關鍵要掌握電場線的分布情況,能根據曲線的彎曲方向可知粒子的受力方向.通過電場線的指向看電勢的高低

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是( 。
A.磁場對放入其中的電荷一定有力的作用
B.由于洛侖茲力改變運動電荷的方向,所以洛侖茲力也可以對物體做功
C.感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化
D.穿過線圈的磁通量的變化越大,線圈的感應電動勢越大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.用甲圖測量電源電動勢E和內阻r.除了圖中所給的器材,還有一只多用電表可用,通過多用電表來測量電源的路端電壓和電路的電流,完成下面的實驗步驟:

①斷開開關S1、S2,把電阻箱的阻值調至最大(填“大”或“小”);
②多用電表接a、b,選擇直流電壓5V擋,閉合開關S1、S2,調節(jié)電阻箱的阻值,此時表盤指針指在如圖乙的P位置,則讀得U1=1.25V,斷開開關S1、S2;
③多用電表改接c、d,選擇直流電流500mA擋,保持電阻箱阻值不變,閉合開關S1,此時表盤指針指在如圖乙的Q位置,則讀得I1=0.355A,斷開開關;
④用U1和I1列出計算電動勢E和內阻r的表達式:E=U1+I1r..

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示的4種明暗相間的條紋,分別是紅光、藍光各自通過同一個雙縫干涉儀器和同一單縫衍射儀器形成的圖樣 (灰黑色部分表示亮紋).則屬于藍光的干涉圖樣的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,光滑小球放置在半球面的底端,豎直放置的擋板水平向右緩慢地推動小球,則在小球運動(始終未脫離球面)的過程中,擋板對小球的推力F、半球面對小球的支持力FN的變化情況正確的是( 。
A.F增大,FN減小B.F減小,FN增大C.F減小,FN減小D.F增大,FN增大

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

16.已知一顆人造衛(wèi)星在某行星表面上空做勻速圓周運動,經時間t,衛(wèi)星的行程為s,它與行星中心的連線掃過的角度為1rad,則衛(wèi)星的環(huán)繞周期為2πt,若減小該衛(wèi)星的速度,則衛(wèi)星的軌道半徑將變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,質量m=0.4kg的小物塊,在與斜面成30°角的拉力F作用下,以v0=2m/s的初速度沿斜面向上做勻加速運動,經t=2s的時間物塊由A點運動到B點,此時撤去拉力F,A、B之間的距離L=10m.已知斜面傾角θ=30°,物塊與斜面之間的動摩擦因數μ=$\frac{\sqrt{3}}{3}$.重力加速度g取10m/s2.求:
(1)物塊到達B點時速度的大小以及拉力F的大;
(2)不改變初速度,現改變F,讓物塊能夠由A點運動到B點的過程中力F做功最小,則最小功為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,在一個量筒內放入大半筒水,里面放入一個倒置的小瓶,小瓶內留有大約一半水,使其能剛好浮出水面,再用橡膠膜把量筒口密封.保持溫度不變,當用力擠壓橡膠薄膜時,觀察到小瓶將下沉.小瓶下沉過程中( 。
A.瓶內氣體體積增大B.瓶內氣體壓強增大
C.先加速后減速下沉D.一直加速下沉到瓶底

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.某同學想測量滑塊和長木板之間的動摩擦因數.如圖甲所示,表面粗糙、一端裝有定滑輪的長木板固定在水平實驗臺上;木板上有一滑塊,滑塊右端固定一個輕小動滑輪,鉤碼和拉力傳感器通過繞在滑輪上的輕細繩相連,細繩與長木板平行,放開鉤碼,滑塊在長木板上做勻加速直線運動(忽略滑輪的摩擦).

①實驗開始前打點計時器應接在交流電源(填“交流電源”或“直流電源”)上,實驗時應先(填“先”或“后”)接通電源,后(填“先”或“后”)釋放滑塊.
②如圖乙為某次實驗得到的紙帶,s1、s2是紙帶中兩段相鄰計數點間的距離,相鄰計數點時間為T,由此可求得小車的加速度大小為$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{2{T}^{2}}$(用s1、s2、T表示).
③改變鉤碼的個數,得到不同的拉力傳感器示數F(N)和滑塊加速度a(m/s2),重復實驗.以F為縱軸,a為橫軸,得到的圖象是縱軸截距大小等于b傾角為θ的一條斜直線,如圖丙所示,則滑塊和輕小動滑輪的總質量為2tgθ(kg);滑塊和長木板之間的動摩擦因數μ=$\frac{gtanθ}$.(設重力加速度為g)

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