某同學(xué)用如圖甲所示的氣墊導(dǎo)軌和光電門裝置“研究物體的加速度與外力關(guān)系”，他的操作步驟如下：①將一端帶有定滑輪的氣墊導(dǎo)軌放置在實驗臺上，②將光電門固定在氣墊軌道上離定滑輪較近一端的某點B處，③將帶有遮光條的質(zhì)量為M的滑塊放置在氣墊導(dǎo)軌上的A處，④用重力為F的鉤碼，經(jīng)繞過滑輪的細(xì)線拉滑塊，使滑塊從同一位置A由靜止釋放，測出遮光條通過光電門的時間t，⑤改變鉤碼個數(shù)，使滑塊每次從同一位置A由靜止釋放，重復(fù)上述實驗。記錄的數(shù)據(jù)及相關(guān)計算如下表：

實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
F/N
0.49
0.98
1.47
1.96
2.45
t/（ms）
28.6
23.3
20.2
18.1
16.5
t2/（ms）2
818.0
542.9
408.0
327.6
272.25
t-2/[×10-4(ms)-2]
12.2
18.4
24.5
30.6
36.7
(1)若用游標(biāo)卡尺測出滑塊上遮光條的寬度d,讀出遮光條的寬度d＝1.050cm,第一次測量中小車經(jīng)過光電門時的速度為         m/s(保留兩位有效數(shù)字)
(2)實驗中遮光條到光電門的距離為s，遮光條的寬度為d，遮光條通過光電門的時間為t，可推導(dǎo)出滑塊的加速度a與t關(guān)系式為              。
⑶本實驗為了研究加速度a與外力F的關(guān)系，只要作出       (選填)的關(guān)系圖象，請作出該圖線。
⑷根據(jù)作出的圖像，判斷該同學(xué)可能疏漏的重要實驗步驟是                     。

（1）0.37m/s；（2）a=；（3） ，圖象如圖；（4）沒有將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

解析試題分析:（1）第一次測量的速度：v==0.37m/s
(2)滑塊從同一位置A由靜止釋放由運動學(xué)公式得：v2=2as，小車經(jīng)過光電門時的速度v=；整理得：a=；
（3）將a=代入公式F=ma得：，故作出圖，利用描點法得出其圖象如下所示：
（2）根據(jù)圖象可知開始時刻拉力并不為零，這說明氣墊導(dǎo)軌沒有調(diào)水平．
考點：探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（5分）將小電珠L、滑動變阻器、多用電表、電流表、直流穩(wěn)壓電源、開關(guān)和導(dǎo)線若干連成如圖1所示的電路，進(jìn)行“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實驗．

（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于          端（填“左”或“右”）．
（2）用多用電表電壓檔測量L電壓時，紅表筆應(yīng)接圖1中的   點．（填“a”或“b”）
（3）正確連線后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)不論怎么調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，多用電表指針均不偏轉(zhuǎn)，將兩表筆改接到圖1電路的a、c．兩點，電表指針仍不偏轉(zhuǎn)；改接a、b兩點時，電表指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示，其示數(shù)
為    V；可判定故障為                            ．

（4）甲乙兩位同學(xué)用完多用電表后，分別把選擇開關(guān)放在圖3所示位置．則     的習(xí)慣好．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

小電珠燈絲的電阻會隨溫度的升高而改變，某同學(xué)為研究這一現(xiàn)象，利用下列實驗器材：電壓表、電流表、滑動變阻器(變化范圍0～10 Ω)、電源、小電珠、開關(guān)、導(dǎo)線若干來設(shè)計實驗，并通過實驗得到如下數(shù)據(jù)(I和U分別表示小電珠上的電流和電壓)：

I/A
 		0
 		0.12
 		0.21
 		0.29
 		0.34
 		0.38
 		0.42
 		0.45
 		0.47
 		0.49
 		0.50
 
U/V
 		0
 		0.20
 		0.40
 		0.60
 		0.80
 		1.00
 		1.20
 		1.40
 		1.60
 		1.80
 		2.00
 
 
(1)請在下面的方框中畫出實驗電路圖．(2)在圖中畫出小電珠的I－U曲線．
(此題直接作答于答題卷處)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(12分)太陽能是一種清潔、綠色能源。在上海舉辦的世博會上，大量使用了太陽能電池。太陽能電池在有光照時，可以將光能轉(zhuǎn)化為電能；在沒有光照時，可以視為一個電學(xué)器件。某實驗小組通過實驗，探究一個太陽能電池在沒有光照時（沒有儲存電能）的I-U特性。所用的器材包括：太陽能電池，電源E，電流傳感器，電壓傳感器，滑動變阻器R，開關(guān)S及導(dǎo)線若干。

（1）為了描繪出完整的I-U特性曲線，在圖a中A處接________傳感器，B處接________傳感器，并將圖(a)連成完整的實驗電路圖。
（2）該實驗小組根據(jù)實驗得到的數(shù)據(jù)，描點繪出了如圖(b)的I-U圖像，圖中PQ為過P點的切線。由圖可知，當(dāng)電壓小于2.00V時，太陽能電池的電阻________（選填“很大”或“很小”）；當(dāng)電壓為2.80V時，太陽能電池的電阻約為______Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

實際電流表有內(nèi)阻，可等效為理想電流表與電阻的串聯(lián)．測量實際電流表內(nèi)阻r1的電路如圖甲所示．供選擇的儀器如下：

①待測電流表(量程為5 mA，內(nèi)阻約300 Ω)；
②電流(量程為10 mA，內(nèi)阻約100 Ω)；
③定值電阻R1(阻值為300 Ω)；
④定值電阻R2(阻值為10 Ω)；
⑤滑動變阻器R3(最大阻值為1000 Ω)；
⑥滑動變阻器R4(最大阻值為20 Ω)；
⑦干電池(電動勢為1.5 V)；
⑧開關(guān)S及導(dǎo)線若干．
(1)定值電阻應(yīng)選________，滑動變阻器應(yīng)選________．(在空格內(nèi)填寫序號)
(2)用連線連接實物圖乙．
　
(3)補(bǔ)全實驗步驟：
①按電路圖連接電路，將滑動變阻器的滑片移至最________(填“左”或“右”)端；
②閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片至某一位置，記錄、的示數(shù)I1、I2；
③多次移動滑片，記錄相應(yīng)的、示數(shù)I1、I2；
④以I2為縱坐標(biāo)，I1為橫坐標(biāo)，作出相應(yīng)圖線，如圖丙所示．
(4)根據(jù)I2－I1圖線的斜率k及定值電阻，寫出待測電流表內(nèi)阻的表達(dá)式________．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（4分）“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實驗中，某小組同學(xué)實驗時先正確平衡摩擦力，并利用鉤碼和小車之間連接的力傳感器測出細(xì)線上的拉力，改變鉤碼的個數(shù)，確定加速度與細(xì)線上拉力F的關(guān)系。
(1)下列圖象中能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是_____

(2)某次實驗中打出如圖所示的紙帶（打點計時器電源的頻率為50Hz），則這個加速度值a =___________m/s2．（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）某同學(xué)采用如圖甲所示的電路測定電源電動勢和內(nèi)電阻。已知干電池的電動勢約為1.5V，內(nèi)阻約1Ω，雙量程電壓表（0 ~ 3V 內(nèi)阻約3kΩ；0 ~ 15V 內(nèi)阻約15 kΩ），電流表（0 ~ 0.6A 內(nèi)阻約1.0Ω），滑動變阻器有R1(10Ω  2A)和R2 (100Ω  0.1A)各一只。

①實驗中滑動變阻器應(yīng)選用_______（選填“R1”或“R2”）。
②在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接實驗電路。

③在實驗中測得多組電壓和電流值，得到如圖所示的U – I圖線，由圖可較準(zhǔn)確求出該電源電動勢E = _________V，內(nèi)阻r = ________Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）有一金屬電阻絲的阻值約為20Ω，現(xiàn)用以下實驗器材測量其電阻率：
A．電壓表V1（量程0～15V，內(nèi)阻約15kΩ）
B．電壓表V2（量程0～3V，內(nèi)阻約3kΩ）
C．電流表A1 (量程為0～0.6A，內(nèi)阻約為0.5Ω)
D．電流表A2（量程為0～50 mA，內(nèi)阻約為10Ω）
E．滑動變阻器R1（阻值范圍0～1kΩ，允許最大電流0.2A）
F．滑動變阻器R2（阻值范圍0～20Ω，允許最大電流1.0A）
G．螺旋測微器
H．電池組（電動勢3V，內(nèi)電阻0.5Ω）
I．開關(guān)一個和導(dǎo)線若干
⑴某同學(xué)決定采用分壓式接法調(diào)節(jié)電路，為了準(zhǔn)確地測量出電阻絲的電阻，電壓表選    ，電流表選     ，滑動變阻器選        （填寫器材前面的字母）；
⑵用螺旋測微器測量該電阻絲的直徑，示數(shù)如圖a所示，該電阻絲直徑的測量值
d =         mm；

⑶如圖b所示，將電阻絲拉直后兩端分別固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上，其間有一可沿電阻絲滑動的觸頭P，觸頭的上端為接線柱c．當(dāng)按下觸頭P時，它才與電阻絲接觸，觸頭的位置可在刻度尺上讀出．實驗中改變觸頭與電阻絲接觸的位置，并移動滑動變阻器的滑片，使電流表A示數(shù)I保持不變，記錄對應(yīng)的電壓表讀數(shù)U．

該同學(xué)的實物連接如圖c所示，他的連線是否正確，如果有錯，在連接的導(dǎo)線上打“×”并重新正確連線；如果有導(dǎo)線遺漏，請?zhí)砑訉?dǎo)線，完成正確的實物連接圖．

（4）利用測量數(shù)據(jù)描點作出U – L圖線，如圖d所示，并求得圖線的斜率k．用電阻絲的直徑d、電流I和斜率k表示電阻絲的電阻率ρ=              ．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在做測量一只蓄電池(電動勢約為2.2 V，內(nèi)阻很小)的電動勢和內(nèi)阻的實驗時，備有下列器材供選用：
A．定值電阻(阻值已知為R1＝1 Ω，額定功率約5 W)
B．定值電阻(阻值已知為R2＝10 Ω，額定功率約10 W)
C．直流電流表(量程0～0.6 A～3 A，內(nèi)阻不能忽略)
D．直流電壓表(量程0～3 V～15 V，內(nèi)阻較大)
E．滑動變阻器(阻值范圍0～10 Ω)
F．滑動變阻器(阻值范圍0～1 000 Ω)
G．電鍵
H．導(dǎo)線若干

(1)為防止電源短路，用作保護(hù)電阻的定值電阻選用______(填“A”或“B”)
(2)某同學(xué)將選定的器材在實物圖上連線完成了實驗電路，閉合電鍵后無論怎樣移動滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)約為2.2 V不變，電流表的示數(shù)幾乎為零，若電路中只有一處故障，則電路故障可能是下述中的________．
A．b、c間斷路
B．a(chǎn)、b間某點電阻絲斷路
C．P與電阻絲未接通
D．保護(hù)電阻斷路
(3)排除故障后，某小組討論發(fā)現(xiàn)圖中有一條導(dǎo)線連接錯誤，請在錯誤導(dǎo)線上畫上“×”，并畫出正確接線．
(4)改正錯誤后按正確操作完成實驗，根據(jù)實驗記錄，將測量數(shù)據(jù)描點如下圖，請在圖上作出相應(yīng)圖象．則待測蓄電池的電動勢E為________V，內(nèi)阻r為________Ω.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

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同步練習(xí)冊答案