在飛機(jī)的發(fā)展史中有一個(gè)階段,飛機(jī)上天后不久,飛機(jī)的機(jī)翼很快就抖動(dòng)起來(lái),而且越抖越厲害,后來(lái)人們經(jīng)過(guò)了艱苦的探索,利用在飛機(jī)機(jī)翼前緣處裝置一個(gè)配重桿的方法,解決了這一問(wèn)題,在飛機(jī)機(jī)翼前裝置配重桿的主要目的是
 
分析:飛機(jī)上天后,飛機(jī)的機(jī)翼(翅膀)很快就抖動(dòng)起來(lái),而且越抖越厲害,是因?yàn)轵?qū)動(dòng)力的頻率接近機(jī)翼的固有頻率發(fā)生共振,解決的方法就是使驅(qū)動(dòng)力的頻率遠(yuǎn)離飛機(jī)的固有頻率.
解答:解:飛機(jī)的機(jī)翼(翅膀)很快就抖動(dòng)起來(lái),是因?yàn)轵?qū)動(dòng)力的頻率接近機(jī)翼的固有頻率發(fā)生共振,在飛機(jī)機(jī)翼前裝置配重桿,是為了改變機(jī)翼的固有頻率,使驅(qū)動(dòng)力的頻率遠(yuǎn)離固有頻率.
故答案為:改變機(jī)翼的固有頻率.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵知道共振的條件;當(dāng)驅(qū)動(dòng)力的頻率接物體的固有頻率,會(huì)發(fā)生共振.以及解決共振的方法,使驅(qū)動(dòng)力的頻率遠(yuǎn)離固有頻率.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?宿遷二模)在飛機(jī)的發(fā)展史中有一個(gè)階段,飛機(jī)上天后不久,飛機(jī)的機(jī)翼(翅膀)很快就抖動(dòng)起來(lái),而且越抖越厲害.后來(lái)經(jīng)過(guò)人們的探索,利用在飛機(jī)機(jī)翼前緣處裝置一個(gè)配重桿的方法,解決了這一問(wèn)題.在飛機(jī)機(jī)翼前裝置配重桿的目的主要是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在飛機(jī)的發(fā)展史中有一個(gè)階段,飛機(jī)上天后不久,飛機(jī)的機(jī)翼很快就抖動(dòng)起來(lái),而且越抖越厲害,后來(lái)人們經(jīng)過(guò)了艱苦地探索,利用在飛機(jī)機(jī)翼前緣處裝置一個(gè)配重桿的方法解決了這一問(wèn)題,在飛機(jī)機(jī)翼前裝置配重桿的主要目的是(       )

A.加大飛機(jī)的慣性      B.使機(jī)體更加平衡

C.使機(jī)翼更加牢固      D.改變機(jī)翼的固有頻率

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2010年浙江省高二第二學(xué)期期中考試物理試題 題型:選擇題

在飛機(jī)的發(fā)展史中有一個(gè)階段,飛機(jī)上天后不久,飛機(jī)的機(jī)翼(翅膀)很快就抖動(dòng)起來(lái),而且越抖越厲害。后來(lái)經(jīng)過(guò)人們的探索,利用在飛機(jī)機(jī)翼前緣處裝置一個(gè)配重桿的方法,解決了這一問(wèn)題。在飛機(jī)機(jī)翼前裝置配重桿的目的主要是(   )

A.加大飛機(jī)的慣性                 B.使機(jī)體更加平衡

C.使機(jī)翼更加牢固                 D.改變機(jī)翼的固有頻率

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

         在飛機(jī)的發(fā)展史中有一階段,飛機(jī)上天后不久,飛機(jī)的機(jī)翼(翅膀)很快就抖動(dòng)起來(lái),而且越抖越厲害。后來(lái)人們經(jīng)過(guò)艱苦的探索,利用在飛機(jī)機(jī)翼前緣處裝置一個(gè)配重桿的方法,解決了這一問(wèn)題.在飛機(jī)機(jī)翼前裝置配重桿的目的主要是:(  )               
    A.加大飛機(jī)的慣性        B.使機(jī)體更加平衡
C.使機(jī)翼更加牢固        D.改變機(jī)翼的固有頻率

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