14.原來靜止在勻強磁場中的放射性元素的一個原子核發(fā)生衰變后放出β粒子,變成反沖核.電子質量是me,衰變過程的質量虧損是△m,真空中光速是c.下列說法正確的是( 。
A.β粒子和反沖核在磁場中的軌跡一定是兩個互相內(nèi)切的圓
B.β粒子的動能約等于△m?c2
C.反沖核的動能約等于△m?c2
D.該反應釋放的核能約等于me?c2

分析 靜止的原子核發(fā)生β衰變,根據(jù)動量守恒可知,發(fā)生衰變后β粒子與反沖核的運動方向相反,動量的方向相反,大小相等.由動能與動量的關系Ek=$\frac{{p}^{2}}{2m}$,知道動能跟質量成反比,而它們的動能之和等于△mc2,根據(jù)動量守恒定律和質能方程分析.

解答 解:A、β粒子和反沖核的速度方向可能跟磁感線平行,不受洛倫茲力,這時它們的軌跡都是直線.故A錯誤.
BCD、根據(jù)愛因斯坦質能方程可知,該反應釋放的核能等于△mc2.由于衰變過程動量守恒,則知β粒子和反沖核的動量等大,由Ek=$\frac{{p}^{2}}{2m}$,知它們的動能跟質量成反比,而它們的動能之和等于△mc2,β粒子的質量遠小于反沖核的質量,因此β粒子的動能遠大于反沖核的動能,因此β粒子的動能約等于△mc2.故B正確,CD錯誤.
故選:B

點評 原子核的衰變過程類比于爆炸過程,滿足動量守恒,并遵守愛因斯坦質能方程.要知道帶電粒子速度與磁場平行時不受洛倫茲力.

練習冊系列答案
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4.如圖,小船用繩索拉向岸邊,設船在水中運動時所受水的阻力不變,那么小船在勻速靠岸過程中,下面說法哪些是正確的( 。
A.船所受的浮力不斷變小B.船所受的浮力不變
C.繩子的拉力F不變D.繩子的拉力F不斷變小

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5.如圖所示,ab=3bc,在c點固定一負電荷,將一負電荷從a點移到b點,負電荷在a、b兩點的電勢能分別為Epa、Epb,所受的電場力分別為Fa、Fb.則( 。
A.Epa<EpbB.3Fa=FbC.Epa>EpbD.9Fa=Fb

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2.現(xiàn)有A、B兩點電荷,在真空中相距10cm,A的電荷量是B的電荷量的10倍,B所受的庫侖力是0.1N,則A所受的庫侖力是(  )
A.1NB.0.1NC.90ND.100N

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9.放在水平地面上的一物塊,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關系和物塊速度v與時間t的關系如圖所示.由此兩圖線可以求得物塊的質量m和物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)μ分別為(g取10m/s2)( 。
A.m=0.5kg,μ=0.2B.m=0.5kg,μ=0.4C.m=1.5kg,μ=0.2D.m=1.5kg,μ=$\frac{2}{15}$

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19.如圖1所示為“探究功與速度變化的關系”實驗裝置,讓小車在橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行.思考該探究方案并回答下列問題:

(1)某實驗小組采用如圖2所示裝置探究橡皮筋彈力功與速度的關系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行.實驗中木板略微傾斜,這樣做的目的是B
A.防止小車不能被橡皮筋拉動          
B.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
C.可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功     
D.便于小車獲得較大的彈射速度       
(2)實驗中甲、乙兩同學用兩種不同的方法來實現(xiàn)橡皮筋對小車做功的變化.
甲同學:把多條相同的橡皮筋并在一起,并把小車拉到相同位置釋放;
乙同學:通過改變橡皮筋的形變量來實現(xiàn)做功的變化.
你認為甲(填“甲”或“乙”)同學的方法可行.
(3)本實驗可通過作圖來尋找功與速度變化的關系.若所作的W-v的圖象如圖所示,則下一步應作W-v2(填“W-v2”或“W-$\sqrt{v}$”)的關系圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.在研究勻變速直線運動的實驗中,如圖1所示,為一條記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s.
(1)根據(jù)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度計算各點瞬時速度,則vB=0.875m/s,vC=1.23m/s,vD=1.58m/s.
(2)在如圖2所示坐標中作出小車的υ-t圖線,并根據(jù)圖線求出a=3.33m/s2.將圖線延長與縱軸相交,交點的速度是0.6m/s,此速度的物理意義是A點速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.用比值法定義物理量是物理學中一種很重要的思想方法,下列表達式中屬于用比值法定義的物理量是( 。
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(1)重力提供向心力
(2)萬有引力提供向心力.

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