如圖(甲)所示,在透鏡主光軸上的點(diǎn)光源經(jīng)透鏡可成實(shí)像,將透鏡沿主軸鋸斷后將上、下兩部分分別向上、下對(duì)稱移動(dòng)一段距離,如圖(乙)所示,這樣所成實(shí)像是

[  ]

A.亮度不變的一個(gè)像   B.亮度不變的二個(gè)像

C.亮度變?nèi)醯亩䝼(gè)像   D.亮度變?nèi)醯囊粋(gè)像

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖甲所示是一列橫波在某一時(shí)刻的波形圖象,已知這列波的頻率為4Hz,A點(diǎn)在此時(shí)的振動(dòng)方向如圖所示.則可以判斷出這列波的傳播方向是沿x
 
 
方向(填“正”或“負(fù)”),波速大小為
 
m/s
(2)如圖乙所示,在平靜的水面下有一點(diǎn)光源s,點(diǎn)光源到水面的距離為H,水對(duì)該光源發(fā)出的單色光的折射率為n.請(qǐng)解答下列問題:
①在水面上方可以看到一圓形的透光面,求該圓的半徑.
②若該單色光在真空中的波長(zhǎng)為λ0,該光在水中的波長(zhǎng)為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)按照題目要求回答下列問題.
①圖1甲、乙兩圖都是光的條紋形狀示意圖,其中干涉圖樣是
 

②將下表中的光學(xué)元件放在圖1丙所示的光具座上組裝成用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)裝置,并用此裝置測(cè)量紅光的波長(zhǎng).
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元件代號(hào) A B C D E
元件名稱 光屏 雙縫 白光光源 單縫 透紅光的濾光片
將白光光源C放在光具座最左端,依次放置其他光學(xué)元件,由左至右,表示各光學(xué)元件的排列順序應(yīng)為
 
.(填寫元件代號(hào))
③已知該裝置中雙縫間距d=0.50mm,雙縫到光屏的距離L=0.50m,在光屏上得到的干涉圖樣如圖7甲所示,分劃板在圖中A位置時(shí)游標(biāo)卡尺如圖2乙所示,則其示數(shù)為
 
mm;在B位置時(shí)游標(biāo)卡尺如圖2丙所示.由以上所測(cè)數(shù)據(jù)可以得出形成此干涉圖樣的單色光的波長(zhǎng)為
 
m.
(2)用半徑相同的小球1和小球2的碰撞驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示,斜槽與水平槽圓滑連接.安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,在地上鋪一張白紙,白紙上鋪放復(fù)寫紙,記下重錘線所指的位置O.接下來的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:不放小球2,讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下,并落在地面上.重復(fù)多次,用盡可能小的圓,把小球的所有落點(diǎn)圈在里面,其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置;
步驟2:把小球2放在斜槽前端邊緣位置B,讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下,使它們碰撞.重復(fù)多次,并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置;
步驟3:用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離,即線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度.
①對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)操作,下列說法正確的是
 

A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端必須水平
D.實(shí)驗(yàn)過程中,白紙可以移動(dòng),復(fù)寫紙不能移動(dòng)
E.小球1的質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量
②本實(shí)驗(yàn)除需測(cè)量線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度外,還需要測(cè)量的物理量有
 

A.A、B兩點(diǎn)間的高度差h1          B.B點(diǎn)離地面的高度h2
C.小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2    D.小球1和小球2的半徑r
③當(dāng)所測(cè)物理量滿足表達(dá)式
 
(用所測(cè)物理量的字母表示)時(shí),即說明兩球碰撞遵守動(dòng)量守恒定律.如果還滿足表達(dá)式
 
(用所測(cè)物理量的字母表示)時(shí),即說明兩球碰撞時(shí)無機(jī)械能損失.
④完成上述實(shí)驗(yàn)后,某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)上述裝置進(jìn)行了改造,如圖4所示.在水平槽末端與水平地面間放置了一個(gè)斜面,斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無縫連接.使小球1仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1和2的操作,得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)M′、P′、N′.用刻度尺測(cè)量斜面頂點(diǎn)到M′、P′、N′三點(diǎn)的距離分別為l1、l2、l3.則驗(yàn)證兩球碰撞過程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為
 
(用所測(cè)物理量的字母表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

現(xiàn)有毛玻璃屏A、雙縫B、白光C、單縫D和透紅光的濾片E等元件,要把它們放在圖13-3-9所示的光具座上組裝成雙縫干涉裝置,用以測(cè)量紅光的波長(zhǎng).

13-3-9

(1)本實(shí)驗(yàn)的步驟有:

①取下遮光筒左側(cè)的元件,調(diào)節(jié)光源高度,使光束能直接沿遮光筒軸線把屏照亮;

②按合理順序在光具座上放置各光學(xué)元件,并使各元件的中心位于遮光筒的軸線上;

③用米尺測(cè)量雙縫到屏的距離;

④用測(cè)量頭(其讀數(shù)方法同螺旋測(cè)微器)測(cè)量數(shù)條亮紋間的距離.

在操作步驟②時(shí)還應(yīng)注意_________________.

(2)將測(cè)量頭的分劃板中心刻線與某亮紋中心對(duì)齊,將該亮紋定為第1條亮紋,此時(shí)手輪上的示數(shù)如圖13-3-10甲所示,然后同方向轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭,使分劃板中心刻線與第6條亮紋中心對(duì)齊,記下此時(shí)圖13-3-10乙中手輪上的示數(shù)為_______________mm,求得相鄰亮紋的間距Δx=__________mm.

13-3-10

(3)已知雙縫間距d為2.0×10-4 m,測(cè)得雙縫到屏的距離l為0.700 m,由計(jì)算式λ=_______,求得所測(cè)紅光波長(zhǎng)為____________m.

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科目:高中物理 來源: 題型:

現(xiàn)有毛玻璃屏A、雙縫B、白光C、單縫D和透紅光的濾片E等元件,要把它們放在圖13-3-9所示的光具座上組裝成雙縫干涉裝置,用以測(cè)量紅光的波長(zhǎng).

圖13-3-9

(1)本實(shí)驗(yàn)的步驟有:

①取下遮光筒左側(cè)的元件,調(diào)節(jié)光源高度,使光束能直接沿遮光筒軸線把屏照亮;

②按合理順序在光具座上放置各光學(xué)元件,并使各元件的中心位于遮光筒的軸線上;

③用米尺測(cè)量雙縫到屏的距離;

④用測(cè)量頭(其讀數(shù)方法同螺旋測(cè)微器)測(cè)量數(shù)條亮紋間的距離.

在操作步驟②時(shí)還應(yīng)注意_________________________.

(2)將測(cè)量頭的分劃板中心刻線與某亮紋中心對(duì)齊,將該亮紋定為第1條亮紋,此時(shí)手輪上的示數(shù)如圖13-3-10甲所示,然后同方向轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭,使分劃板中心刻線與第6條亮紋中心對(duì)齊,記下此時(shí)圖13-3-10乙中手輪上的示數(shù)為_______________mm,求得相鄰亮紋的間距Δx=__________mm.

圖13-3-10

(3)已知雙縫間距d為2.0×10-4 m,測(cè)得雙縫到屏的距離l為0.700 m,由計(jì)算式λ=_______,求得所測(cè)紅光波長(zhǎng)為____________m.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)按照題目要求回答下列問題。

①圖6甲、乙兩圖都是光的條紋形狀示意圖,其中干涉圖樣是        。

②將下表中的光學(xué)元件放在圖6丙所示的光具座上組裝成用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)裝置,并用此裝置測(cè)量紅光的波長(zhǎng)。

元件代號(hào)

A

B

C

D

E

元件名稱

光屏

雙縫

白光光源

單縫

透紅光的濾光片

將白光光源C放在光具座最左端,依次放置其他光學(xué)元件,由左至右,表示各光學(xué)元件的排列順序應(yīng)為         。(填寫元件代號(hào))

③已知該裝置中雙縫間距d=0.50mm,雙縫到光屏的距離L=0.50m,在光屏上得到的干涉圖樣如圖7甲所示,分劃板在圖中A位置時(shí)游標(biāo)卡尺如圖7乙所示,則其示數(shù)為_________mm;在B位置時(shí)游標(biāo)卡尺如圖7丙所示。由以上所測(cè)數(shù)據(jù)可以得出形成此干涉圖樣的單色光的波長(zhǎng)為      m。

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