A. | 回路中有感應電動勢 | |
B. | 兩根導體棒所受安培力的方向相反 | |
C. | 兩根導體棒克服安培力所做的功等于兩根彈簧減少的彈性勢能 | |
D. | 兩根導體棒和彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)機械能的減少量等于回路產(chǎn)生的焦耳熱 |
分析 剪斷細線后,彈簧恢復狀態(tài)過程中,回路磁通量增大.由楞次定律判斷回路中感應電流方向,由左手定則分析導體的安培力方向.根據(jù)磁通量的變化判斷感應電動勢,根據(jù)左手定則判斷安培力的方向,再根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律分析.
解答 解:AB、在導體棒運動的過程中,穿過導體棒ab、cd與導軌構(gòu)成的矩形回路的磁通量增大,回路中產(chǎn)生感應電動勢,導體棒ab、cd電流方向相反,根據(jù)左手定則可知兩根導體棒所受安培力的方向相反,故A錯誤,B正確.
C、兩根彈簧減少的彈性勢能等于兩根導體棒克服安培力所做的功與動能增加量之和,故C錯誤.
D、根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律知,兩根導體棒和彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)機械能的減少量等于回路產(chǎn)生的焦耳熱.故D正確.
故選:ABD.
點評 本題考查電磁感應基本規(guī)律的應用.左手定則、楞次定律、右手定則等要熟練掌握.守恒思想是物理學中常用的方法,要注意運用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 直線運動的加速度可能變化 | |
B. | 加速度方向不變的運動一定是勻變速直線運動 | |
C. | 加速度減小的運動是減速運動,加速度增加的運動是加速運動 | |
D. | 向左勻速直線運動的物體,當獲得向右的合力時,將立即向右運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 平均加速度大小只有一個值 | |
B. | 平均加速度大小有多個值,各個值難以確定 | |
C. | 速度的變化量可能小于初速度 | |
D. | 速度的變化量可能大于末速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的速度變化率越大,則加速度就越大 | |
B. | 由a=$\frac{△v}{△t}$可得:物體的加速度跟速度的變化△v成正比,跟所用時間△t成反比 | |
C. | 由a=$\frac{\sum F}{m}$可得:物體的加速度跟物體所受合力成正比,跟物體質(zhì)量成反比 | |
D. | 物體加速度方向一定與△v的方向相同,也一定與合力方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t1時刻棒PQ中無感應電流 | |
B. | t1時刻棒PQ不受安培力 | |
C. | 在0~2t1內(nèi),通過棒PQ的電荷量為$\frac{{2{B_0}S}}{R}$ | |
D. | 在0~2t1內(nèi),棒PQ所產(chǎn)生的焦耳熱為2$\frac{{B_0^2{S^2}}}{{R{t_1}}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 力是物體對物體的作用,只有相互接觸的物體才有力的作用 | |
B. | 重力的作用點在重心上 | |
C. | 在地球各處重力的方向都是相同的 | |
D. | 靜止在地面上的物體給了地面一個向下的壓力,是因為物體發(fā)生了形變 |
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