【題目】如圖，在一足夠大的空間內存在水平向右的勻強電場，電場強度大小E=3.0×104N/C。有一個質量m=6.0×10－3kg的帶電小球，用絕緣輕繩懸掛起來，靜止時輕繩偏離豎直方向的夾角為，不計空氣阻力的作用（g取10m/s2）。

(1)求小球的電性及所帶的電荷量；

(2)如果將輕繩剪斷，求小球運動的加速度大小；

(3)從剪斷輕繩開始，經(jīng)過時間t=2s，求這一段時間內電場力對小球做的功。

【答案】(1)2×10－6C；(2)14.1m/s2；(3)1.2J

【解析】

(1)小球處于靜止平衡狀態(tài)

小球所受電場力方向與電場強度方向相反，則小球帶負電，由平衡可得

解得

q=2×10－6C

(2)剪斷輕繩后，小球所受合外力

由牛頓第二定律，小球加速度，聯(lián)立得

a=14.1m/s2

(3)剪斷輕繩2s后，小球位移，其沿電場線方向的位移

電場力對小球做的功

聯(lián)立得

W=1.2J

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將某均勻長方體鋸成A、B兩塊后，在水平桌面上并對放在一起，現(xiàn)用水平力F推B，使A、B整體保持長方體沿F方向勻速運動，則

A. A在水平方向受到三個力的作用，且合力為零

B. A在水平方向受到五個力的作用，且合力為零

C. A對B的作用力方向與A、B接觸面垂直

D. B對A的彈力大于桌面對A的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，、是兩個相同的燈泡，L是一電阻不可忽略的線圈。先合上開關S，穩(wěn)定后調節(jié)滑動變阻器R，使兩燈泡都正常發(fā)光，再保持R不變，則在開關重新合上或斷開時，下列說法正確的是

A.合上S時，燈立即亮起來，逐漸變亮，最終二者一樣亮

B.斷開S時，、兩燈都不會立即熄滅，但一定是同時熄滅

C.斷開S時，、兩燈都不會立即熄滅，且通過燈泡的電流方向與原電流方向相同

D.斷開S時，燈會突然閃亮一下后再熄滅

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，主要步驟是：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；

C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O。記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；

D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；

F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論。

上述步驟中：

（1）有重要遺漏的步驟的序號是_____________________；

（2）遺漏的內容分別是_______________和__________________ 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在以坐標原點O為圓心、半徑為r的圓形區(qū)域內，存在磁感應強度大小為B、方向垂直于紙面向里的勻強磁場，如圖所示．一個不計重力的帶電粒子從磁場邊界與x軸的交點A處以速度v沿－x方向射入磁場，它恰好從磁場邊界與y軸的交點C處沿＋y方向飛出．

（1）請判斷該粒子帶何種電荷，并求出其比荷；

（2）若磁場的方向和所在空間范圍不變，而磁感應強度的大小變?yōu)?/span>B1，該粒子仍從A處以相同的速度射入磁場，但飛出磁場時的速度方向相對于入射方向改變了60°角，求磁感應強度B1多大？

（3）若磁感應強度的大小變?yōu)?/span>，帶電粒子以速度v沿任意方向射入磁場，粒子在磁場中運動的最長時間t是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將以下正確命題的序號填寫在橫線上___________.

①若，，且與夾角為銳角，則；

②點O是三角形ABC所在平面內一點，且滿足，則點O是三角形ABC的重心；

③若ΔABC中，，則ΔABC是鈍角三角形；

④若，則點P為ABC的內心.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2019年9月，我國成功完成了高速下列車實車對撞實驗。標志著我國高速列車被動安全技術達到了世界領先水平。某學習小組受此啟發(fā)，設計了如下碰撞實驗，探究其中的能量損耗問題，實驗裝置如圖所示。

實驗準備了質量分別為0.20kg、0.20kg、0.40kg的滑塊A、B、C，滑塊A右側帶有自動鎖扣，左側與打點計時器（圖中未畫出）的紙帶相連，滑塊B、C左側均帶有自動鎖扣，打點計時器的電源頻率。

調整好實驗裝置后，在水平氣墊導軌上放置A、B兩個滑塊，啟動打點計時器，使滑塊A以某一速度與靜止的滑塊B相碰并粘合在一起運動，紙帶記錄的數(shù)據(jù)如圖所示；用滑塊C替代滑塊B，重復上述實驗過程，紙帶數(shù)據(jù)如圖所示。

根據(jù)紙帶記錄的數(shù)據(jù)，滑塊A與B碰撞過程系統(tǒng)損失的動能為______J，滑塊A與C碰撞過程系統(tǒng)損失的動能為______J。（計算結果均保留2位有效數(shù)字）

根據(jù)實驗結果可知，被碰物體質量增大，系統(tǒng)損失的動能______（填“增大”“減小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系的實驗，圖甲為實驗裝置簡圖（交流電的頻率為50 Hz）。

（1）圖乙為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為________m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。

（2）保持小車質量不變，改變砂和砂桶質量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線，如圖所示。該圖線不通過原點，請你分析其主要原因是__________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將某物體以30m/s的初速度豎直上拋，不計空氣阻力，g取10m/s2．5s內物體的（　�。�

A. 路程為65m

B. 平均速度大小為13m/s，方向豎直向上

C. 速度改變量的大小為10m/s

D. 位移大小為25m，方向豎直向上

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