【題目】核電站是人類和平利用核能的一個實(shí)例.目前核電站是利用釋放的核能來發(fā)電的.(選填“核裂變”或“核聚變”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m的木塊,從傾角θ=370的斜面上的A點(diǎn)靜止下滑,A與斜面間動摩擦因數(shù)μ1=0.25,A到斜面底端B的長度x=2.5m;A通過一段很小的平滑曲面(速度大小不變)到達(dá)光滑的平臺,緊挨平臺且與平臺等高的水平傳送帶,水平段長L=6m,皮帶輪軸心固定且順時針轉(zhuǎn)動,傳送帶在皮帶的帶動下以恒定的速度v勻速運(yùn)動,物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ2=0.2,g=10m/s2,(sin370=0.6,cos370=0.8)求:
(1)小物塊滑到斜面底端B時的速度大小v1;
(2)若傳送帶的速度v=0.5m/s,物塊滑到水平段最右端C點(diǎn)時的速度vC;
(3)若傳送帶的速度v/=2m/s,物塊滑到水平段最右端C點(diǎn)時的速度v/C;
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,固定光滑細(xì)桿與地面成一定傾角,在桿上套有一個光滑小環(huán),小環(huán)在沿桿方向的推力F作用下向上運(yùn)動,推力F與小環(huán)速度v隨時間變化規(guī)律如圖所示,取重力加速度g=10m/s2。求小環(huán)的質(zhì)量m及細(xì)桿與地面間的傾角α。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,紙面內(nèi)有一矩形導(dǎo)體閉合線框abcd.ab邊長大于bc邊長,置于垂直紙面向里、邊界為MN的勻強(qiáng)磁場外,線框兩次勻速地完全進(jìn)入磁場,兩次速度大小相同,方向均垂直于MN。第一次ab邊平行MN進(jìn)入磁場,線框上產(chǎn)生的熱量為Q1,通過線框?qū)w橫截面的電荷量為q1.第二次bc邊平行MN進(jìn)入磁場.線框上產(chǎn)生的熱量為Q2,通過線框?qū)w橫截面的電荷量為q2,則( )
A.Q1=Q2,q1=q2
B.Q1>Q2,q1>q2
C.Q1>Q2,q1=q2
D.Q1=Q2,q1>q2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】霍爾式位移傳感器的測量原理如圖所示,有一個沿z軸正方向的磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=B0+kz(B0、k均為常數(shù)且k為正數(shù))。將霍爾元件固定在物體上,保持通過霍爾元件的電流I不變(方向如圖所示),當(dāng)物體沿z軸正方向平移時,由于位置不同,霍爾元件在y軸方向的上、下表面的電勢差U也不同,則( )
A.磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大,上、下表面的電勢差U越大
B.k越大,傳感器靈敏度()越高
C.若圖中霍爾元件是電子導(dǎo)電,則上表面電勢高
D.電流越大,上、下表面的電勢差U越小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“合力與分力的關(guān)系”時,老師設(shè)計(jì)了一個演示實(shí)驗(yàn),如圖甲所示,她先用一根細(xì)繩懸掛一個吊籃,在吊籃中放入礦泉水,結(jié)果最多放入6瓶礦泉水細(xì)繩就被拉斷了。現(xiàn)在,她用兩根同樣的細(xì)繩按如圖乙所畫的角度懸掛上相同的吊籃,再往吊籃中放入相同的礦泉水,則她最多可放入礦泉水的瓶數(shù)將 6瓶(填“大于”、“等于”或“小于”),請你解釋這一情況出現(xiàn)的原因: .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在光滑絕緣水平面上,一輕繩拉著一個帶電小球繞軸O在勻強(qiáng)磁場中做逆時針方向的勻速圓周運(yùn)動,磁場方向豎直向下,其俯視圖如圖所示.若小球運(yùn)動到A點(diǎn)時,繩子忽然斷開.關(guān)于小球在繩斷開后可能的運(yùn)動情況,下列說法中正確的是( )
A.小球仍做逆時針勻速圓周運(yùn)動,半徑不變
B.小球做順時針勻速圓周運(yùn)動,半徑不變
C.小球仍做逆時針勻速圓周運(yùn)動,但半徑減小
D.小球做順時針勻速圓周運(yùn)動,半徑減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在研究下列問題中,能夠把研究對象看作質(zhì)點(diǎn)的是( )
A.研究神舟十號載人飛船繞地球運(yùn)行的周期
B.研究地球的自轉(zhuǎn)
C.研究一列火車通過某一路標(biāo)所用的時間
D.研究某雜技演員所做的空翻動作
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.布朗運(yùn)動就是液體分子的無規(guī)則運(yùn)動
B.晶體規(guī)則外形是晶體內(nèi)部微粒在空間有規(guī)則排列的結(jié)果
C.液體很難壓縮是因?yàn)橐后w分子間只有斥力沒有引力的緣故
D.液體表面具有收縮的趨勢是由于液體存在表面張力的緣故
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