如圖甲所示是一個(gè)研究向心力與哪些因素有關(guān)的DIS實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖。其中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的圓柱體的質(zhì)量為m，放置在末畫(huà)出的圓盤(pán)上，圓周軌道的半徑為r，力電傳感器測(cè)定的是向心力，光電傳感器測(cè)定的是圓柱體的線速度，以下是所得數(shù)據(jù)和圖乙所示的F-v、F-v2、F-v3三個(gè)圖象。
v /m·s-1
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
F /N
0.88
2.00
3.50
5.50
7.90
小題1:數(shù)據(jù)表和圖乙的三個(gè)圖象是在用實(shí)驗(yàn)探究向心力F和圓柱體線速度v的關(guān)系時(shí)保持圓柱體質(zhì)量不變，半徑r=0.1m的條件下得到的。研究圖象后，可得出向心力F和圓柱體速度v的具體關(guān)系式是            。

小題2:為了研究F與r的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)除了要保持圓柱體質(zhì)量不變外，還應(yīng)保持物理量_ ___不變。
小題3:根據(jù)你已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的向心力公式以及上面的圖線可以推算出，本實(shí)驗(yàn)中圓柱體的質(zhì)量為       kg。

小題1:F=0.8V2 
小題2:線速度 
小題3:  0.08
小題1:研究數(shù)據(jù)表和圖乙種B圖不難得出

進(jìn)一步研究知圖乙斜率
≈0.8
故F與v的關(guān)系式為F=0.8v2
小題2:研究F與r的關(guān)系，根據(jù)公式，可用控制變量法進(jìn)行研究，除了要保持圓柱體質(zhì)量不變外，還應(yīng)保持線速度v。不變
小題3:由，r=0.1m
所以m=0.08kg
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，下列做法和理由正確的是(　　)
A．實(shí)驗(yàn)中所用電源為低壓直流電源
B．實(shí)驗(yàn)中紙帶和細(xì)繩應(yīng)與長(zhǎng)木板嚴(yán)格平行，使力作用在物體運(yùn)動(dòng)方向的直線上
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)小車，后接通電源
D．“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足，對(duì)探究過(guò)程也不會(huì)產(chǎn)生影響

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題


小題1:讀出下圖給出的螺旋測(cè)微器和游標(biāo)卡尺的示數(shù)， 螺旋測(cè)微器的示數(shù)_____________mm，游標(biāo)卡尺的示數(shù)________________cm

小題2:下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（    ）       
A．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，只需橡皮筋的伸長(zhǎng)量相同
B．在“探究加速度與質(zhì)量、外力之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，只需一次平衡摩擦力
C．在“恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，放小車的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平
D．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，必須由v=gt求出打某點(diǎn)時(shí)紙帶的速度

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用下圖所示的裝置。


（1）下列說(shuō)法中正確的是         。
A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)改變拉力的大小。
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量。
C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí)，為了直觀判斷二者間    的關(guān)系，應(yīng)作出a－圖象。
D．當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量時(shí)，才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于砝碼盤(pán)和砝碼的總重力大小。
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中。取得了幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個(gè)打點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)都記為0、1、2、3、4、5……如下圖A所示，由于不小心，紙帶被撕斷了，請(qǐng)根據(jù)下圖做答。
①在 B、C、D三段紙帶中，屬于紙帶A的是___________；
②打A紙帶時(shí)，物體的加速度大小是
________m/s2，計(jì)數(shù)點(diǎn)1速度的大小是___________m/s。（本題結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

本實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)測(cè)得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示：(小車質(zhì)量保持不變)

小題1:根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a－F圖象．
小題2:圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因可能是________．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在研究加速度、質(zhì)量、力三者關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，，一組同學(xué)的水平導(dǎo)軌相當(dāng)粗糙，他們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出a與F的圖像最有可能是下面的哪個(gè)圖象所示的情況…………………………(     )

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為_(kāi)___mm，螺旋測(cè)微器讀數(shù)為_(kāi)___ mm．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組利用拉力傳感器和速度傳感器“驗(yàn)證動(dòng)能定理”。如圖。他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線將其通過(guò)一個(gè)定滑輪與鉤碼相連接，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小。在水平桌面上相距50．0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器，記錄小車通過(guò)A、B兩點(diǎn)的速度大小。小車中可以放置砝碼。

下表是他們測(cè)得的數(shù)據(jù)，其中M是小車、砝碼和拉力傳感器的總質(zhì)量，是兩個(gè)速度傳感器記錄的速度的平方差，可以據(jù)此計(jì)算出M的動(dòng)能變化量△E。F是拉力傳感器受到的拉力，W是F在A、B間所做的功。

小題1:根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算，表格中      ；W3=     。
小題2:根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上標(biāo)出和W3對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)點(diǎn)，并作出圖線。

小題3:圖線沒(méi)有通過(guò)原點(diǎn)的原因可能是                    。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度，某次實(shí)驗(yàn)取得的紙帶記錄如圖所示，電源頻率是50Hz，圖中所標(biāo)的是每隔4個(gè)點(diǎn)所取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，由圖中給出數(shù)據(jù)計(jì)算加速度約為      m/s2.（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字。）

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