在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，得到一條紙帶如圖所示．A、B、C、D、E、F、G為計(jì)數(shù)點(diǎn)，每隔四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，x1=1.20cm，x2=1.60cm，x3=1.98cm，x4=2.38cm，x5=2.79cm，x6=3.18cm．

（1）計(jì)算運(yùn)動(dòng)物體在B、C、D、E、F各點(diǎn)的瞬時(shí)速度．
（2）在圖中作出v-t圖象，并由圖象求物體的加速度．

解：（1）小車(chē)做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)推論，有：
；
；
；
；
；
（2）作出v-t圖象，如圖所示：

斜率表示加速度，故加速度為：a=；
故答案為：（1）0.14m/s，0.179m/s，0.218m/s，0.2585m/s，0.2985m/s；（2）0.32m/s2．
分析：小車(chē)做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，根據(jù)平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求解各個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)的速度，然后描點(diǎn)作圖，最后根據(jù)斜率等于加速度求解加速度．
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵是會(huì)根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)推論公式求解瞬時(shí)速度，能夠根據(jù)圖象求解加速度，不難．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）用分度為0.05mm的游標(biāo)卡尺測(cè)量某物體的厚度時(shí)，示數(shù)如圖5所示，此示數(shù)為
6.170×10-2
6.170×10-2
m．

（2）下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是：
ABD
ABD
．
A．在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)在紙帶上打下的一系列點(diǎn)跡可求出紙帶上任意兩個(gè)點(diǎn)跡之間的平均速度
B．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長(zhǎng)，并且實(shí)驗(yàn)時(shí)要使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行，同時(shí)保證彈簧的軸線(xiàn)與細(xì)繩在同一直線(xiàn)上
C．在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，如果擺長(zhǎng)的測(cè)量及秒表的讀數(shù)均無(wú)誤，而測(cè)得的g值明顯偏小，其原因可能是將全振動(dòng)的次數(shù)n誤計(jì)為n+1
D．在“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律“的實(shí)驗(yàn)中，必須要用天平測(cè)出碰撞小球的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?武昌區(qū)模擬）下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車(chē)的勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中：
①某學(xué)生將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50Hz的交流電源上，實(shí)驗(yàn)時(shí)得到一條紙帶．他在紙帶上便于測(cè)量的地方開(kāi)始，每隔4個(gè)打點(diǎn)標(biāo)定一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，共標(biāo)出了A、B、C、D、E五個(gè)連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn)（相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出）．測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)已模糊不清，于是他測(cè)得AC長(zhǎng)為14.56cm，CD長(zhǎng)為11.15cm，DE長(zhǎng)為13.73cm．則打下C點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度大小vC=
 
 m/s，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小a=
 
m/s2．（均保留3位有效數(shù)字）
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②如果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，交流電源的頻率變?yōu)?2Hz，而實(shí)驗(yàn)者并不知道，仍然按50Hz來(lái)進(jìn)行計(jì)算，則其得出的加速度a的測(cè)量值與真實(shí)值相比，應(yīng)該
 
．（選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）
③實(shí)驗(yàn)中如果是通過(guò)懸掛鉤碼（借助滑輪和細(xì)線(xiàn)）來(lái)牽拉，使實(shí)驗(yàn)小車(chē)做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的，則是否需要記錄所懸掛鉤碼的質(zhì)量或重力？
 
（選填：“需要”或“不需要”）
（2）如圖（a）所示，用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼，探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)．
①為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有：
 
；
②實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量（記錄）的物理量有：
 
；
③圖（b）是彈簧所受彈力F與彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度x的F-x圖線(xiàn)，由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為
 
N/m．圖線(xiàn)不過(guò)原點(diǎn)的原因是由于
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是：
 
．
A．在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓是交流4～6伏，電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓是交流220伏
B．在“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，所選入射小球和被碰小球的直徑應(yīng)該相等，且入射小球的質(zhì)量應(yīng)該大于被碰小球的質(zhì)量
C．在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，如果擺長(zhǎng)的測(cè)量及秒表的讀數(shù)均無(wú)誤，而測(cè)得的重力加速度值明顯偏小，其原因可能是將全振動(dòng)的次數(shù)n誤計(jì)為n-1
D．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，必須用天平測(cè)出下落物體的質(zhì)量
（2）用以下器材可測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值：
待測(cè)電阻Rx：阻值在3000～4000Ω之間；
電源E：電動(dòng)勢(shì)約為6.0V，內(nèi)阻可忽略不計(jì)；
毫伏表V1：量程為0～500mV，內(nèi)電阻r1=1000Ω；
電壓表V2：量程為0～10V，內(nèi)電阻r2在10～12kΩ之間；
電阻箱R0：阻值范圍0～9999.9Ω；
滑動(dòng)變阻器R：最大阻值為150Ω；
單刀單擲開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線(xiàn)若干；
①測(cè)量中要求兩塊電表的讀數(shù)都不小于其量程的
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，并能測(cè)量多組數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出測(cè)量電阻Rx的實(shí)驗(yàn)電路原理圖（原理圖中的元件用題干中相應(yīng)的英文字母標(biāo)注）；
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②若某次測(cè)量中將電阻箱調(diào)到恰當(dāng)值R0時(shí)，毫伏表V1的示數(shù)為U1，電壓表V2的示數(shù)為U2，則由已知量和測(cè)量量計(jì)算Rx的表達(dá)式為Rx=
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（　　）
A、在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，如果擺長(zhǎng)的測(cè)量及秒表的讀數(shù)均無(wú)誤，而測(cè)得的g值明顯偏小，其原因可能是將全振動(dòng)的次數(shù)n誤計(jì)為n-1B、在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)在紙帶上打下的一系列點(diǎn)跡可求出紙帶上任意兩個(gè)點(diǎn)跡之間的平均速度C、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，必須要用天平測(cè)出下落物體的質(zhì)量D、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些，并且實(shí)驗(yàn)時(shí)要使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行，同時(shí)保證彈簧的軸線(xiàn)與細(xì)繩在同一直線(xiàn)上

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