【題目】如圖所示，將帶正電的金屬球A移至中性導體BC附近，很短的時間導體BC就達到了靜電平衡，則下列說法正確的是

A. 導體B端帶負電，C端帶正電且B端電勢比C端電勢低

B. 用手摸一下導體B端可使導體帶上正電

C. 導體C端電勢比金屬球A電勢高

D. 導體B端和C端感應電荷在導體內(nèi)部產(chǎn)生的場強沿BC方向逐漸 減小

【答案】D

【解析】導體BC發(fā)生了靜電感應現(xiàn)象，當導體BC達到靜電平衡后，導體是等勢體，兩端的電勢相等，導體B端帶負電，C端帶正電，故A錯誤；用手摸一下導體B端可使導體帶負電荷，因為BC的電勢高于大地，當用手觸摸時大地上的負電荷會在電場力的作用下向BC運動，中和正電荷，故使導體帶負電荷，故B錯誤；導體BC達到靜電平衡后，是等勢體，兩端的電勢相等，故C錯誤；導體BC發(fā)生了靜電感應現(xiàn)象，當導體BC達到靜電平衡后，內(nèi)部場強處處為零，感應電荷的電場電場強度與A電荷的電場強度大小相等方向相反，由點電荷的電場強度公式，則場強沿BC方向逐漸減小，故D正確。所以D正確，ABC錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，O為上下振動的波源，M、N分別是其左右兩側位于波傳播方向上的兩點，它們振動的平衡位置與波源O振動平衡位置的距離分別為OM=8.6m、ON=4.2m。已知波傳播的速度為20m/s，波源的振動頻率為25Hz。下列說法正確的是___________(填正確答案標號。選對1個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分。每選錯1個扣3分，低得分為0分)。

A. 該波源振動激發(fā)的波是橫波

B. M、N兩點的速度方向始終相同

C. 當波源處于波峰時N點振動方向向下

D. 當波源處于波谷時，M、N兩點都處于平衡位置

E. 當波源處于平衡位置并向上運動時M點處于波峰

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用直流電源（內(nèi)阻可忽略不計）、電阻箱、定值電阻R0（阻值為2.0）、開關和若干導線，連接成如圖甲所示的電路來測量電壓表V（量程3V）的內(nèi)阻 RV。閉合開關S，適當調(diào)節(jié)電阻箱的阻值R,讀出電壓表的示數(shù)U，獲得多組數(shù)據(jù)。

（1）此實驗時電阻箱的讀數(shù)如圖乙所示，其值為__________ 。

（2）根據(jù)測得的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的關系圖線，由圖像上的數(shù)據(jù)可計算得到縱軸截距與圖線斜率的比值為___________，進而求得電壓表的內(nèi)阻RV=_______ 。（計算結果均保留兩位有效數(shù)字）;

（3）若電源內(nèi)阻不可忽略，用此法測得的RV_______（填“偏大”或“偏小”）;

（4）定值電阻R0的作用是____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的實驗裝置中，平行板電容器的極板B與一靜電計相接，極板A接地．下列操作中可以觀察到靜電計指針張角變大的是 （ ）

A．極板A上移

B．極板A右移

C．極板間插入一定厚度的金屬片

D．極板間插入一云母片

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，用半徑相同的A、B兩球的碰撞可以驗證“動量守恒定律”。實驗時先讓質(zhì)量為m1的A球從斜槽上某一固定位置C由靜止開始滾下，進入水平軌道后，從軌道末端水平拋出，落到位于水平地面的復寫紙上，在下面的白紙上留下痕跡。重復上述操作10次，得到10個落點痕跡。再把質(zhì)量為m2的B球放在水平軌道末端，讓A球仍從位置C由靜止?jié)L下，A球和B球碰撞后，分別在白紙上留下各自的落點痕跡，重復操作10次。M、P、N為三個落點的平均位置，未放B球時，A球的落點是P點，O點是水平軌道末端在記錄紙上的豎直投影點，如圖2所示。

（1）在這個實驗中，為了盡量減小實驗誤差，兩個小球的質(zhì)量應滿足 m1____m2（選填“>”或“<”）；除了圖中器材外，實驗室還備有下列器材，完成本實驗還必須使用的兩種器材是___________。

A．秒表 B．天平 C．刻度尺 D．打點計時器

（2）下列說法中正確的是_______。

A．如果小球每次從同一位置由靜止釋放，每次的落點一定是重合的

B．重復操作時發(fā)現(xiàn)小球的落點并不重合，說明實驗操作中出現(xiàn)了錯誤

C．用半徑盡量小的圓把10個落點圈起來，這個圓的圓心可視為小球落點的平均位置

D．僅調(diào)節(jié)斜槽上固定位置C，它的位置越低，線段OP的長度越大

（3）在某次實驗中，測量出兩個小球的質(zhì)量m1、m2。記錄的落點平均位置M、N幾乎與OP在同一條直線上，測量出三個落點位置與O點距離OM、OP、ON的長度。在實驗誤差允許范圍內(nèi)，若滿足關系式________________，則可以認為兩球碰撞前后在OP方向上的總動量守恒；若碰撞是彈性碰撞，那么還應滿足關系式____________。（用測量的量表示）

（4）在OP、OM、ON這三個長度中，與實驗所用小球B質(zhì)量無關的是____________，與實驗所用小球質(zhì)量B有關的是______________。

（5）某同學在做這個實驗時，記錄下小球三個落點的平均位置M、P、N，如圖3所示。他發(fā)現(xiàn)M和N偏離了OP方向。這位同學猜想兩小球碰撞前后在OP方向上依然動量守恒，請你幫他寫出驗證這個猜想的辦法______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖甲所示。

(1)在平衡摩擦力后，掛上砝碼盤，打出了一條紙帶如圖乙所示，計時器打點的時間間隔為0. 02s。從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)焦之間的距離（圖乙中已標出），該小車的加速度a= ____ m/s2。（結果保留兩位有效數(shù)字）

(2)改變所放砝碼的數(shù)量，多次重復測量，在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關系圖線（如圖丙所示）。

①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是________。

②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是____、填正確答案標號）。

A.小車與軌道之間存在摩擦 B．導軌保持了水平狀態(tài)

C．所放砝碼的總質(zhì)量太大 D．所用小車的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖中虛線為某靜電場中的等差等勢線，實線為某帶電粒子在該靜電場中運動的軌跡，a、b、c為粒子的運動軌跡與等勢線的交點，粒子只受電場力作用，則下列說法正確的是

A. 粒子在a點的加速度比在b點的加速度小

B. 粒子在a點的動能比在b點的動能大

C. 粒子在a點和在c點時速度相同

D. 粒子在b點的電勢能比在c點時的電勢能小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學要測量某電源的電動勢和內(nèi)阻，根據(jù)實驗室提供的器材，設計了如下圖的實驗電路。

(1)請根據(jù)電路圖將下列器材連接成電路__________。

(2)閉合電鍵后，調(diào)節(jié)電阻箱接入電路的阻值．得到多組電阻箱接入電路的阻值R和對應的電壓表的示數(shù)U，為了比較準確地得出實驗結論．該同學準備用直線圖象來處理實驗數(shù)據(jù)，圖象的縱坐標表示電壓表讀數(shù)U，則圖象的橫坐標表示的物理量應該是________。

(3)該同學又嘗試用另一種圖象來處理數(shù)據(jù)．即根據(jù)測得的多組電阻箱的阻值R和記錄的對應電壓表的讀數(shù)U，作出圖象如下圖所示，圖線與橫、縱坐標軸的截距分別為－b、a，定值電阻的阻值用R0表示．則可得該電源的電動勢為__________，內(nèi)阻為_______；測得的電動勢與真實值比______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在直角坐標系0≤x≤L區(qū)域內(nèi)有沿y軸正方向的勻強電場，在邊長為2L的正方形abcd區(qū)域（包括邊界）內(nèi)有方向垂直紙面向外的勻強磁場。一電子從y軸上的A（0， ）點以大小為v0的速度沿x軸正方向射入電場，已知電子的質(zhì)量為m、電荷量為e，正方形abcd的中心坐標為（3L，0），且ab邊與x軸平行，勻強電場的電場強度大小。

（1）求電子進入磁場時的位置坐標；

（2）若要使電子在磁場中從ab邊射出，求勻強磁場的磁感應強度大小B滿足的條件。

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