八年級(jí)三班小明和小亮同學(xué)學(xué)習(xí)了“勾股定理”之后,為了測(cè)得下圖風(fēng)箏CE的高度,他們進(jìn)行了如精英家教網(wǎng)下操作:
(1)測(cè)得BD的長(zhǎng)度為16米.
(2)根據(jù)手中剩余線的長(zhǎng)度計(jì)算出風(fēng)箏線BC的長(zhǎng)為63米.
(3)牽線放風(fēng)箏的小明身高1.6米.
求風(fēng)箏的高度CE.
分析:在Rt△CBD中,知道了斜邊和直角邊,可以用勾股定理進(jìn)行解答.求得CD的長(zhǎng)后與DE相加即可得到風(fēng)箏的高度.
解答:解:在Rt△CBD中,
DC=
BC2-BD2
=
632-162
≈60.9米.
∵AB=DE=1.6,
∴CE=60.9+1.6≈62.5(米).
∴風(fēng)箏CE的高度為62.5米.
點(diǎn)評(píng):本題考查了勾股定理的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是從實(shí)際問題中整理出直角三角形并利用勾股定理求解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

八年級(jí)三班小明和小亮同學(xué)學(xué)習(xí)了“勾股定理”之后,為了測(cè)得下圖風(fēng)箏CE的高度,他們進(jìn)行了如下操作:
(1)測(cè)得BD的長(zhǎng)度為16米.
(2)根據(jù)手中剩余線的長(zhǎng)度計(jì)算出風(fēng)箏線BC的長(zhǎng)為63米.
(3)牽線放風(fēng)箏的小明身高1.6米.
求風(fēng)箏的高度CE.

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