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【題目】如圖所示,光滑絕緣的水平面上M、N兩點各放一電荷量分別為+q+2q,完全相同的金屬球AB,給AB以大小相等的初動能E0(此時動量大小均為p0)使其相向運動剛好能發(fā)生碰撞,碰后返回M、N兩點時的動能分別為E1E2,動量大小分別為p1p2,則(

A. E1=E2=E0 p1=p2=p0

B. E1=E2E0 p1=p2p0

C. 碰撞發(fā)生在M、N中點的左側

D. 兩球不同時返回M、N兩點

【答案】B

【解析】AB:由動量觀點,系統(tǒng)動量守恒,兩球速度始終等值反向,也可得出結論:兩球同時返回M、N兩點,兩球末動量大小相等,末動能大小相等。

由能量觀點,兩球碰后電荷量均變?yōu)?/span>,在相同距離上的庫侖力增大,返回過程中庫侖力做的正功大于接近過程中克服庫侖力做的功,系統(tǒng)機械能增大,末動能增大。故A錯誤,B正確。

CD:由動量觀點,系統(tǒng)動量守恒,兩球速度始終等值反向,也可得出結論:碰撞發(fā)生在M、N中點,兩球同時返回M、N兩點。故CD錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】20181116日,第26屆國際計量大會(CGPM)表決通過了關于修訂國際單位制(SI)”1號決議,摩爾等4SI基本單位的定義將改由常數定義。下列各組單位中,屬于國際單位制基本單位的是(

A.kg m AB.kg s NC.m s N D.s A J

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【題目】下列說法中不正確的是( )
A.根據速度定義式v= ,當△t極小時, 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限的思想方法
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C.在探究加速度、力、質量三者之間的關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質量的關系,該實驗運用了控制變量法
D.伽利略對自由落體運動的研究,采用了實驗和邏輯推理相結合的研究方法

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【題目】下列關于圓周運動說法正確的是(

A.勻速圓周運動是一種勻變速運動

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C.做勻速圓周運動的物體所受合外力為變力

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【題目】三百多年前,他的發(fā)現使得“曾經匍匐在上帝腳下的人類,終于大膽地抬頭起來,開始用理性打量世界。”對“他”的成就表述正確的是

A.創(chuàng)立了自由落體定律

B.諷刺教會的虛偽腐敗

C.指導了海王星的發(fā)現

D.揭示了時空的可變性

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,MN為兩個固定的等量同種正電荷,在其連線的中垂線上的P點(離O點很近)由靜止開始釋放一電荷量為-q的點電荷,不計重力,下列說法中正確的是( )

A. 點電荷在從PO的過程中,加速度越來越大,速度也越來越大

B. 點電荷在從PO的過程中,加速度越來越小,速度也越來越小

C. 點電荷運動到O點時加速度為零,速度達最大值

D. 點電荷越過O點后,速度越來越小,加速度越來越大,直到粒子速度為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,輕桿一端固定在O點,另一端固定一小球,現讓小球在豎直平面內做半徑為R的圓周運動.小球運動到最高點時,桿與小球間彈力大小為F,小球在最高點的速度大小為v,其F﹣v2圖象如圖2所示.則( )

A.小球的質量為
B.當地的重力加速度大小為
C.v2=c時,小球對桿的彈力方向向下
D.v2=2b時,小球受到的彈力與重力大小相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用三根輕繩將A、B兩小球以及水平天花板上的固定點O之間兩兩連接.然后用一水平方向的力F作用于A球上,此時三根輕繩均處于直線狀態(tài),且OB繩恰好處于豎直方向,兩球均處于靜止狀態(tài).已知三根輕繩的長度之比為OA:AB:OB=3:4:5,兩球質量關系為mA=2mB=2m,則下列說法正確的是( )

A.OB繩的拉力大小為2mg
B.OA繩的拉力大小為 mg
C.F的大小為 mg
D.AB繩的拉力大小為mg

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【題目】關于電動勢,下列說法中正確的是(

A.在電源內部把正電荷從負極移到正極,靜電力做功,電能增加

B.對于給定的電源,移動正電荷非靜電力做功越多,電動勢就越大

C.電動勢越大,說明非靜電力在電源內部從負極向正極移送單位電荷量的電荷做功越多

D.電動勢越大,說明非靜電力在電源內部把正電荷從負極到正極移送電荷量越多

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