1．長(zhǎng)為20米的水平傳輸帶以2m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)，物體與傳輸帶間的摩擦系數(shù)u=0.1．物體從放上傳輸帶A端開始，直到傳輸?shù)紹端所需時(shí)間為多少？（取g=10m/s2）

分析 由牛頓第二定律求出物體的加速度，由勻變速運(yùn)動(dòng)的速度公式求出物體速度等于傳送帶速度需要的時(shí)間，然后由位移公式與速度公式分析答題

解答 解：對(duì)物體，由牛頓第二定律得：
F=μmg=ma
a=μg=1m/s2
物體與傳送帶速度相等時(shí)：v=at1
t1=$\frac{v}{a}=\frac{2}{1}s=2s$
 x1=$\frac{1}{2}$at2=$\frac{1}{2}×1×{2}^{2}m$=2m
物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移：x2=l-x1=18m
t2=$\frac{{x}_{2}}{v}=\frac{18}{2}s$=9s
t=t1+t2=11s
答：物體從放上傳輸帶A端開始，直到傳輸?shù)紹端所需時(shí)間為11s

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求物體的位移與運(yùn)動(dòng)時(shí)間問題，分析清楚物體運(yùn)動(dòng)過程是正確解題的前提與關(guān)鍵，應(yīng)用牛頓第二定律、運(yùn)動(dòng)學(xué)公式即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．靜電場(chǎng)方向平行于x軸，其電勢(shì)φ隨x的分布可簡(jiǎn)化為如圖所示的折線．一質(zhì)量為m、帶電量為-q的粒子（不計(jì)重力），以初速度v0從O點(diǎn)（x=0）進(jìn)入電場(chǎng)，沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)．下列敘述正確的是（　�。�
A．粒子從O運(yùn)動(dòng)到x1的過程中速度逐漸減小
B．粒子從x1運(yùn)動(dòng)到x3的過程中，電勢(shì)能一直增大
C．要使粒子能運(yùn)動(dòng)到x3處，粒子的初速度v0至少為$\sqrt{\frac{q{φ}_{0}}{m}}$
D．若v0=$\sqrt{\frac{q{φ}_{0}}{m}}$，粒子在運(yùn)動(dòng)過程中的最大速度為$\sqrt{\frac{3q{φ}_{0}}{m}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法不正確的是（　�。�
A．平均速度即為一段時(shí)間內(nèi)初、末速度的平均值
B．變速直線運(yùn)動(dòng)的速度是變化的
C．瞬時(shí)速度是指物體在某一時(shí)刻或在某一位置時(shí)的速度
D．瞬時(shí)速度可看做時(shí)間趨于無窮小時(shí)的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖是一正弦式交變電流的電壓圖象．從圖象可知電壓的最大值和頻率分別為（　　）
A．20$\sqrt{2}$V，100HzB．20V，100HzC．20$\sqrt{2}$V，50HzD．20V，50Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．歐姆定律適用于（　�。�
A．電動(dòng)機(jī)電路B．金屬導(dǎo)體導(dǎo)電C．電解液導(dǎo)電D．所有電器元件

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于物理學(xué)的研究和科學(xué)家做出的貢獻(xiàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律并精確測(cè)出了引力常量，“筆尖下行星”即海王星就是根據(jù)萬有引力定律發(fā)現(xiàn)的
B．根據(jù)速度的定義式，當(dāng)△t非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思維法
C．伽利略首先建立了平均速度，瞬時(shí)速度，以及加速度等描述運(yùn)動(dòng)的基本概念
D．法拉第最早提出電荷周圍產(chǎn)生電場(chǎng)觀點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖（a）所示為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的裝置．

（1）如圖（a）所示，未完成平衡摩擦力，應(yīng)該取下砂桶，把木板不帶滑輪的一端墊高，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，輕推小車，讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，反復(fù)調(diào)節(jié)，直到紙帶上打出的點(diǎn)跡為間隔均勻，平衡摩擦力才完成．
（2）實(shí)驗(yàn)中使用50Hz交變電流作電源，在打出的紙帶上選擇5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出，測(cè)量了C點(diǎn)到A點(diǎn)、E點(diǎn)到C點(diǎn)的距離如圖（b）所示．則C點(diǎn)的速度vC=1.07 m/s，紙帶的加速度a=3.10m/s2．（此小題結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)得到如圖（c）所示的a-F圖象，則原因是長(zhǎng)木板的傾角過大．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)前，某探究小組的同學(xué)們通過討論提出了以下幾種猜想：①W∝v，②W∝v2，③W∝$\sqrt{v}$，…．
為了驗(yàn)證猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個(gè)速度傳感器（用來測(cè)量物體每次通過Q點(diǎn)的速度）．在剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，有位同學(xué)提出，不需要測(cè)出物體質(zhì)量，只要測(cè)出物體從初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的示數(shù)就行了，大家經(jīng)過討論采納了該同學(xué)的建議．
（1）本實(shí)驗(yàn)中不需要測(cè)量物體的質(zhì)量，理由是什么？若只有重力做功，則：$mgLsinθ=\frac{1}{2}m{v}^{2}$2，等號(hào)的兩邊都有m，可以約掉，故不需要測(cè)出物體的質(zhì)量．：
（2）讓小球分別從不同高度無初速釋入，測(cè)出物體從初位置到速度傳感器的距離L1，L2，L3，L4…，讀出小球每次通過速度傳感器Q的速度v1，v2，v3，v4…，并繪制了如圖乙所示的L-v圖象．根據(jù)繪制出的L-v圖象，若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系，他們下一步應(yīng)該作出D．
A．L-$\frac{1}{v}$圖象    B．L-$\frac{1}{\sqrt{v}}$圖象   C．L-$\sqrt{v}$圖象    D．L-v2圖象
（3）本實(shí)驗(yàn)中，木板與物體間摩擦力的大小會(huì)不會(huì)影響探究出的結(jié)果？不會(huì)．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖是小球做平拋運(yùn)動(dòng)的一段運(yùn)動(dòng)軌跡，P點(diǎn)在軌跡上．已知P點(diǎn)的坐標(biāo)為（20cm，15cm），小球質(zhì)量為0.2kg，取重力加速度g=10m/s2，則小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為2m/s；若取拋出點(diǎn)為零勢(shì)能參考平面，小球經(jīng)P點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能為-0.4J．

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