【題目】理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律。如圖所示,伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),其中有一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)事實(shí),其余是推論。

①兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面;②如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度;③減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這一斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度;④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成為水平面,小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)。

在上述步驟中,有的屬于可靠的事實(shí),有的則是理想化的推論.下列分類正確的是

A. ①是事實(shí),②③④是推論 B. ②是事實(shí),①③④是推論

C. ③是事實(shí),①②④是推論 D. ④是事實(shí),①②③是推論

【答案】A

【解析】

通過(guò)簡(jiǎn)單的斜面實(shí)驗(yàn):讓小球從一個(gè)斜面滾下后,再滾上另一斜面.若斜面沒(méi)有摩擦,則小球會(huì)達(dá)到原來(lái)高度.然后改變另一斜面的傾角,觀察小球的運(yùn)動(dòng).最后讓另一斜面平放,則小球要達(dá)到原來(lái)高度,但又不可能達(dá)到,所以它將一直運(yùn)動(dòng)下去,這就是理想實(shí)驗(yàn).

伽利略的理想實(shí)驗(yàn)是以經(jīng)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ),設(shè)想實(shí)驗(yàn)步驟和過(guò)程,運(yùn)用分析推理得出結(jié)論的。之所以稱之為理想實(shí)驗(yàn),是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的結(jié)果是無(wú)法用實(shí)際的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證的。但是,分析推理的過(guò)程是合乎邏輯的,是嚴(yán)密的,是對(duì)實(shí)際過(guò)程的科學(xué)的抽象,因此得出的結(jié)論是對(duì)客觀世界真實(shí)的反映,故只有①是經(jīng)驗(yàn)事實(shí),②③④都是推論,故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示傾角為θ的光滑斜面上,存在著兩個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),區(qū)域I的磁場(chǎng)方向垂直斜面向上,區(qū)域的磁場(chǎng)方向垂直斜面向下,磁場(chǎng)的寬度均為L.一質(zhì)量為m.電阻為R、邊長(zhǎng)也為L的正方形導(dǎo)線框,由靜止開(kāi)始沿斜面下滑,當(dāng)ab邊剛越過(guò)GH進(jìn)入磁場(chǎng)I時(shí),恰好以速度做勻速直線運(yùn)動(dòng);當(dāng)ab邊下滑到JPMN的中間位置時(shí),線框又恰好以速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),從ab越過(guò)GH到達(dá)JPMN的中間位置的過(guò)程中,線框的動(dòng)能變化量為,重力對(duì)線框做的功的大小為,安培力對(duì)線框做功大小為,下列說(shuō)法中正確的有

A. 在下滑過(guò)程中,由于重力做正功,所以有

B. ab越過(guò)GH到達(dá)JPMN的中間位置的過(guò)程中,機(jī)械能守恒

C. ab越過(guò)GH到達(dá)JPMN的中間位置的過(guò)程中,有的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D. ab越過(guò)GH到達(dá)JP的中間位置的過(guò)程中,線框動(dòng)能的變化量大小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是電子射線管示意圖.接通電源后,電子射線由陰極沿x軸方向射出,在熒光屏上會(huì)看到一條亮線.要使熒光屏上的亮線向下(z軸負(fù)方向)偏轉(zhuǎn),在下列措施中可采用的是__________。(填選項(xiàng)代號(hào))

A. 加一磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向沿z軸負(fù)方向

B. 加一磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向沿y軸正方向

C. 加一電場(chǎng),電場(chǎng)方向沿z軸負(fù)方向

D. 加一電場(chǎng),電場(chǎng)方向沿y軸正方向

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平面上放著長(zhǎng)L=4.5m,質(zhì)量為M=4kg的木板(厚度不計(jì)),一個(gè)質(zhì)量為m=1kg的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))放在木板的最右端,mM之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,開(kāi)始均靜止,F(xiàn)對(duì)木板施加一水平向右的恒定拉力FmM最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力(g10m/s2)。求:

(1)為使小物塊不從木板上掉下,F不能超過(guò)多少?

(2)如果拉力F=14N,小物體能獲得的最大速度為多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m=4kg的小物塊靜止在水平地面上,現(xiàn)用水平恒力F拉動(dòng)物塊一段時(shí)間后撤去,物塊繼續(xù)滑動(dòng)一段位移停止運(yùn)動(dòng),物塊整個(gè)過(guò)程中做直線運(yùn)動(dòng),其v-t圖象如圖所示,物塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,重力加速度g10m/s2,求:

(1)撤去拉力F后物塊繼續(xù)滑行的位移大小x;

(2)水平恒力F的大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為一空間探測(cè)器的示意圖,P1P2、P3、P4是四個(gè)噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī),P1、P3的連線與空間一固定坐標(biāo)系的x軸平行,P2、P4的連線與y軸平行.每臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)動(dòng)時(shí),都能向探測(cè)器提供推力,但不會(huì)使探測(cè)器轉(zhuǎn)動(dòng).開(kāi)始時(shí),探測(cè)器以恒定的速率v0向正x方向平動(dòng).要使探測(cè)器改為向正x偏負(fù)y60°的方向以原來(lái)的速率v0平動(dòng),則可( )

A. 先開(kāi)動(dòng)P1適當(dāng)時(shí)間,再開(kāi)動(dòng)P4適當(dāng)時(shí)間

B. 先開(kāi)動(dòng)P3適當(dāng)時(shí)間,再開(kāi)動(dòng)P2適當(dāng)時(shí)間

C. 開(kāi)動(dòng)P4適當(dāng)時(shí)間

D. 先開(kāi)動(dòng)P3適當(dāng)時(shí)間,再開(kāi)動(dòng)P4適當(dāng)時(shí)間

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,以下做法正確的是

A. 平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將重物用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上

B. 平衡摩擦力時(shí),小車后面的紙帶必須連好,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過(guò)程中紙帶也要受到阻力

C. 每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力

D. 實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車,后接通電源

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b、c為電場(chǎng)中同一條水平方向電場(chǎng)線上的三點(diǎn),cab的中點(diǎn),a、b電勢(shì)分別為φa=5V、φb=3V.下列敘述正確的是( 。

A. 該電場(chǎng)在c點(diǎn)處的電勢(shì)一定為4 V

B. a點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)Ea一定大于b點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)Eb

C. 一正電荷從c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)電勢(shì)能一定減少

D. 一正電荷運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)時(shí)受到的靜電力由c指向a

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步。對(duì)以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的表述中,與事實(shí)不相符的是

A. 奧斯特在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),揭示了電與磁的聯(lián)系

B. 密立根最早通過(guò)實(shí)驗(yàn),比較準(zhǔn)確的測(cè)定了電子的電量

C. 法拉第發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律,總結(jié)出電磁感應(yīng)定律

D. 楞次總結(jié)了確定電磁感應(yīng)電流方向的定律楞次定律

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