如圖,兩根完全相同的輕彈簧下掛一個質量為,m的小球,小球與地面間有一豎直細線相連,系統(tǒng)平衡。已知兩彈簧之間的夾角是120°,且彈簧產(chǎn)生的彈力均為3mg,則剪斷細線的瞬間,小球的加速度是
A.a(chǎn)=3g,豎直向上 | B.a(chǎn)=3g,豎直向下 |
C.a(chǎn)=2g,豎直向上 | D.a(chǎn)=2g,豎直向下 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,某物體受到大小分別為F1、F2、F3的三個共點力作用,表示這三個力的矢量恰好圍成一個封閉三角形,下列四個圖中能使該物體所受合力為零的是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,三根長為L的直線電流在空間構成等邊三角形,電流的方向垂直紙面和向里。電流大小均為I,其中A、B電流在C處產(chǎn)生的磁感應強度的大小分別為B0 ,導線C位于水平面處于靜止狀態(tài),則導線C受到的靜摩擦力是( )
A. B0IL水平向左
B. B0IL水平向右
C. B0IL水平向左
D. B0IL水平向右
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,質量為M、半徑為R、內壁光滑的半球形容器靜放在粗糙水平地面上,O為球心。有一勁度系數(shù)為K的輕彈簧一端固定在半球底部處,另一端與質量為m的小球相連,小球靜止于P點。已知地面與半球形容器間的動摩擦因數(shù)為μ, OP與水平方向的夾角為θ=30°.下列說法正確的是
A.小球受到輕彈簧的彈力大小為 |
B.小球受到容器的支持力大小為 |
C.彈簧原長為 |
D.容器相對于水平面有向左的運動趨勢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,質量為M的楔形物A靜置在水平地面上,其斜面的傾角為。斜面上有一質量為m的小物塊B,B與斜面之間存在摩擦,用平行于斜面的恒力F沿斜面向上拉B,使之勻速上滑。在B運動的過程中,楔形物塊A始終保持靜止。關于相互間作用力的描述正確的是
A.B對A的壓力大小為 |
B.B對A摩擦力大小為 |
C.地面受到的摩擦力大小為 |
D.地面受到的壓力大小為 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,把一個光滑圓球放在兩塊擋板AC和AB之間,AC與AB之間夾角為30°,現(xiàn)將AC板固定而使AB板順時針緩慢轉動90°,則
A.球對AB板的壓力先減小后增大 |
B.球對AB板的壓力逐漸減小 |
C.球對AC板的壓力逐漸增大 |
D.球對AC板的壓力先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在一座寺廟門口吊著一口大鐘,在大鐘旁邊并排吊著撞錘,吊撞錘的輕繩長為L,與吊撞錘的點等高且水平相距處有一固定的光滑定滑輪,一和尚將輕繩一端繞過定滑輪連在撞錘上,然后緩慢往下拉繩子另一端,使得撞錘提升豎直高度L/2時突然松手,使撞錘自然的擺動下去撞擊大鐘,發(fā)出聲音。(重力加速度g)則
A.在撞錘上升過程中,和尚對繩子的拉力大小不變 |
B.在撞錘上升過程中,撞錘吊繩上的拉力大小不變 |
C.突然松手時,撞錘的加速度大小等于g |
D.突然松手時,撞錘的加速度大小等于g |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一個物體由繞過定滑輪的細繩拉著,分別用圖中所示的三種情況拉住,在這三種情況下,若繩的拉力分別為F1、F2、F3,軸心對定滑輪的支持力分別為FN1、FN2、FN3.滑輪的摩擦、質量均不計,則( )
A.F1=F2=F3,F(xiàn)N1>FN2>FN3 |
B.F1>F2>F3,F(xiàn)N1=FN2=FN3 |
C.F1=F2=F3,F(xiàn)N1=FN2=FN3 |
D.F1<F2<F3,F(xiàn)N1<FN2<FN3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,小方塊代表一些相同質量的鉤碼,圖甲中O為輕繩之間連接的結點,圖乙中光滑的滑輪跨在輕繩上懸掛鉤碼,兩裝置處于靜止狀態(tài),現(xiàn)將圖甲中的B滑輪或圖乙中的端點B沿虛線稍稍上移一些,則關于θ角的變化說法正確的是( )
A.圖甲、圖乙中的θ角均增大 |
B.圖甲、圖乙中θ角均不變 |
C.圖甲中θ角增大、圖乙中θ角不變化 |
D.圖甲中θ角不變、圖乙中θ角變大 |
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