【題目】在某市內(nèi)的街道上，規(guī)定車輛行駛速度不得超過60km/h．在一次交通事故中，肇事車是輛轎車，量得這輛轎車緊急剎車（車輪被抱死）時(shí)留下的剎車痕跡長為14m，已知該轎車輪胎與路面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.7，通過計(jì)算判斷該轎車是否超速．（g取l0m/s2）

【答案】該車未超速

【解析】

試題分析：汽車剎車過程做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，由摩擦力產(chǎn)生加速度，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度．由速度位移公式得到汽車的初速度，再判斷是否超速．

解：汽車剎車過程做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，設(shè)加速度大小為a，

由牛頓第二定律得：μmg=ma

由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式得：0﹣υ02=2ax

聯(lián)立解得汽車的初速度大小為：

υ0===14m/s=50.4km/h＜60km/h．

答：該車未超速．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在真空中半徑r=3.0×10﹣2m的圓形區(qū)域內(nèi)，有磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.2T，方向如圖的勻強(qiáng)磁場，一束帶正電的粒子以初速度v0=1.0×106m/s，從磁場邊界上直徑ab的a端沿各個(gè)方向射入磁場，且初速方向都垂直于磁場方向，若該束粒子的比荷 =1.0×108C/kg，不計(jì)粒子重力．求：

（1）粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)的最長時(shí)間；

（2）若射入磁場的速度改為v=3.0×105m/s，其他條件不變，試用斜線畫出該束粒子在磁場中可能出現(xiàn)的區(qū)域，要求有簡要的文字說明．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年1月20日，美國天文學(xué)家推測(cè)，太陽系有第九大行星，該行星質(zhì)量約為地球的10倍，半徑約為地球的4倍，繞太陽一周需約2萬年，冥王星比它亮約一萬倍，已知地球的半徑為R，地球表面的重力加速度為g，引力常量為G，地球和該行星繞太陽運(yùn)動(dòng)均視為勻速圓周運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是( )

A. 太陽的質(zhì)量約為

B. 該行星的質(zhì)量約為

C. 該行星表面的重力加速度約為

D. 該行星到太陽的距離約為地球的2萬倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕質(zhì)彈簧其上端固定在升降機(jī)的天花板上，下端掛一小球，在升降機(jī)勻速豎直下降過程中，彈簧的長度為l，小球相對(duì)于升降機(jī)靜止．若升降機(jī)突然停止運(yùn)動(dòng)，設(shè)空氣阻力可忽略不計(jì)，彈簧始終在彈性限度內(nèi)，且小球不會(huì)與升降機(jī)的內(nèi)壁接觸，則以地面為參照系，對(duì)于彈簧的長度第一次減小到l之前的過程，小球的(　　)

A. 速度逐漸減小，加速度逐漸減小

B. 速度逐漸增小，加速度逐漸減大

C. 速度逐漸先減小后增大，加速度先減小后增大

D. 速度逐漸先減小后增大，加速度先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】漆包線是電機(jī)、家用電器、電子儀表電磁繞組的主要和關(guān)鍵原材料，隨著中國制造工業(yè)的飛速發(fā)展，給漆包線帶來了更加廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域和市場，同時(shí)對(duì)漆包線的品質(zhì)提出了更高的要求．某地質(zhì)監(jiān)局在對(duì)某品牌的漆包線進(jìn)行質(zhì)量抽檢時(shí)，要測(cè)定一卷阻值約為20 Ω的金屬漆包線的長度(兩端絕緣漆層已去除)，實(shí)驗(yàn)室提供有下列器材：

A．電流表A：量程①0～0.6 A，內(nèi)阻約為1 Ω；量程②0～3 A，內(nèi)阻約為0.2 Ω

B．電壓表V：量程③0～3 V，內(nèi)阻約為2 kΩ；量程④0～15 V，內(nèi)阻約為10 kΩ

C．低壓電源E：電動(dòng)勢(shì)30 V，內(nèi)阻r可以忽略

D．滑動(dòng)變阻器R1：阻值范圍0～10 Ω，額定電流2 A

E．滑動(dòng)變阻器R2：阻值范圍0～500 Ω，額定電流0.5 A

F．開關(guān)S及導(dǎo)線若干

(1)使用螺旋測(cè)微器測(cè)量漆包線直徑時(shí)如圖所示，則漆包線的直徑d＝_______mm.

(2)為了調(diào)節(jié)方便，并能較準(zhǔn)確地測(cè)出該漆包線的電阻，電流表應(yīng)該選擇量程_____ (填量程序號(hào))，電壓表應(yīng)該選擇____ (填量程序號(hào))，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇____ (填“R1”或“R2”)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)電路，將電路圖完整地畫在虛線框中________________．

(3)根據(jù)電路圖連接電路進(jìn)行測(cè)量，某次實(shí)驗(yàn)電壓表與電流表的示數(shù)如圖所示，可以求出這卷漆包線的電阻為___Ω.(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

(4)已知這種漆包線金屬絲的直徑為d，材料的電阻率為ρ，忽略漆包線的絕緣層的厚度，則這卷漆包線的長度L＝____．(用U、I、d、ρ表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線為勻強(qiáng)電場中與場強(qiáng)方向垂直的等間距的等勢(shì)面。兩粒子M、N 的質(zhì)量相等，所帶電荷量的絕對(duì)值也相等�，F(xiàn)將M、N 從虛線上的O點(diǎn)以相同速率射出，兩粒子在電場中運(yùn)動(dòng)的軌跡分別如圖中兩條實(shí)線所示。點(diǎn)a、b、c 為實(shí)線與虛線的交點(diǎn)，已知O 點(diǎn)電勢(shì)高于c 點(diǎn)。若不計(jì)重力，則（ ）

A. M 帶正電荷，N 帶負(fù)電荷

B. N 在a 點(diǎn)的速率小于M 在c 點(diǎn)的速率

C. N 在從O 點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至a 點(diǎn)的過程中克服電場力做功

D. M 在從O 點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至b 點(diǎn)的過程中，電場力對(duì)它做的功等于零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】玻璃半圓柱體的半徑為R，橫截面如圖所示，圓心為O，A為圓柱面的頂點(diǎn)。兩條單色紅光分別按如圖方向沿截面入射到圓柱體上，光束1指向圓心，方向與AO夾角為30°，光束2的入射點(diǎn)為B，方向與底面垂直，∠AOB＝60°，已知玻璃對(duì)該紅光的折射率n＝．求：

①求兩條光線經(jīng)柱面和底面折射后的交點(diǎn)與O點(diǎn)的距離d；

②入射的是單色藍(lán)光，則距離d將比上面求得的結(jié)果大還是小?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，我國有一種傳統(tǒng)的民族體育項(xiàng)目叫做“押加”，實(shí)際上相當(dāng)于兩個(gè)人拔河，如果甲、乙兩人在“押加”比賽中，甲獲勝，則下列說法中正確的是（ ）

A．甲對(duì)乙的拉力大于乙對(duì)甲的拉力，所以甲獲勝

B．當(dāng)甲把乙勻速拉過去時(shí)，甲對(duì)乙的拉力大小等于乙對(duì)甲的拉力大小

C．當(dāng)甲把乙加速拉過去時(shí)，甲對(duì)乙的拉力大于乙對(duì)甲的拉力

D．甲對(duì)乙的拉力大小始終等于乙對(duì)甲的拉力大小，只是地面對(duì)甲的摩擦力大于地面對(duì)乙的摩擦力，所以甲獲勝

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)用圖裝置做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)．先將a球從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復(fù)10次；再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止，讓a球仍從原固定點(diǎn)由靜止開始滾下，和b球相碰后，兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復(fù)10次．

（1）本實(shí)驗(yàn)必須測(cè)量的物理量有以下哪些______．

A．斜槽軌道末端到水平地面的高度H

B．小球a、b的質(zhì)量ma、mb

C．小球a、b的半徑r

D．小球a、b 離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時(shí)間t

E．記錄紙上O點(diǎn)到A、B、C各點(diǎn)的距離OA、OB、OC

F．a(chǎn)球的固定釋放點(diǎn)到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h

（2）小球a、b的質(zhì)量ma、mb應(yīng)該滿足什么關(guān)系？ ______

（3）放上被碰小球后，兩小球碰后是否同時(shí)落地？______(填”是”或”否”) 如果不是同時(shí)落地，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有沒有影響？______(填”有”或”無”)這時(shí)小球a、b的落地點(diǎn)依次是圖中水平面上的____點(diǎn)和______點(diǎn)

（4）按照本實(shí)驗(yàn)方法，驗(yàn)證動(dòng)量守恒的驗(yàn)證式是____________________________．

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