【題目】下列說法中不正確的是 ( )

A. 當兩正點電荷相互靠近時，它們之間的庫侖力增大，它們的電勢能也增大

B. 當兩負點電荷相互靠近時，它們之間的庫侖力增大，它們的電勢能也增大

C. 一個正電荷與另一個負電荷相互靠近時，它們之間的庫侖力增大，它們的電勢能減小

D. 一個正電荷與另一個負電荷相互靠近時，它們之間的庫侖力減小，它們的電勢能增大

【答案】D

【解析】

當兩正點電荷相互靠近時，距離變小，根據(jù)可知：它們之間的庫侖力增大，而電場力做負功，所以它們的電勢能也增大，故A正確；當兩負點電荷相互靠近時，距離變小，根據(jù)可知：它們之間的庫侖力增大，而電場力做負功，所以它們的電勢能也增大，故B正確；一個正電荷與另一個負電荷相互靠近時，距離變小，根據(jù)可知：它們之間的庫侖力增大，而電場力對正負電荷都做正功，所以它們的電勢能減小，故C正確，D錯誤。此題選擇不正確的選項，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相等的三個物塊A、B、C，A與天花板之間、A與B之間用輕繩相連，B與C之間用輕彈簧相連，當系統(tǒng)靜止時，C恰好與水平面接觸，此時彈簧伸長量為x �，F(xiàn)將AB 間的細繩剪斷，取向下為正方向，重力加速度為g ，下列說法正確的是

A. 剪斷細繩的瞬間A 、B 、C 的加速度分別為0、g 、g

B. 剪斷細繩的瞬間A 、B 、C 的加速度分別為0、2g 、0

C. 剪斷細繩后B 物塊向下運動距離x時加速度最小

D. 剪斷細繩后B 物塊向下運動距離2x時速度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于電場強度的說法中，正確的是（ ）

A. 公式只適用于真空中點電荷產(chǎn)生的電場

B. 由公式可知，電場中某點的電場強度E與試探電荷在電場中該點所受的電場力成正比

C. 在公式中， 是點電荷Q2產(chǎn)生的電場在點電荷Q1處的場強大��； 是點電荷Q1產(chǎn)生的電場在點電荷Q2處的場強大小

D. 由公式可知，在離點電荷非�？拷牡胤剑�r→0），電場強度E可達無窮大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輛卡車后面用輕繩拖著質(zhì)量為m的物體A，A與地面的摩擦不計．

(1)當卡車以a1＝g的加速度運動時，繩的拉力為mg，則A對地面的壓力為多大？

(2)當卡車的加速度a2＝g時，繩的拉力為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】真空中有兩個點電荷Q1和Q2,它們之間的靜電力為F，下列做法可以使它們之間的靜電為4F的是（ ）

A. 使Q1的電量變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍，同時使它們的距離變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍

B. 使每個電荷的電量都變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍，距離變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍

C. 保持它們的電量不變，使它們的距離變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

D. 保持它們的距離不變，使它們的電量都變?yōu)樵瓉淼?/span> 倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度．

①請指出該同學在實驗操作中存在的兩處錯誤：a_____；b_____．

②該同學經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶，已知ABCDEF為打下的連續(xù)六個點，測得對應的距離為h1、h2、h3、h4、h5．若已知打點計時器的打點周期為T，則打E點時速度的表達式為vE＝_____；

③若分別計算出各計數(shù)點對應的速度數(shù)值，并在坐標系中畫出v2與h的關系圖線如圖丙所示．則斜率表示_____，可以計算得出重力加速度的大小為_____m/s2（保留2位有效數(shù)字）．

④根據(jù)以上③問結果，為了求出物體在運動過程中所受的阻力，還需測量的物理量有_____（用字母表示，并說明字母所表示的物理意義，已知當?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>9.8m/s2）．

⑤如果當時電網(wǎng)中交變電流的電壓變成210V，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比_____．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，絕緣光滑水平軌道AB的B端與處于豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧形粗糙絕緣軌道BC平滑連接，圓弧的半徑R＝0.20m。在軌道所在空間存在水平向右的勻強電場，電場強度E＝1.0×104N/C。現(xiàn)有一質(zhì)量m＝0.20kg的帶電體（可視為質(zhì)點）放在水平軌道上與B端距離s＝0.5m的位置，由于受到電場力的作用帶電體由靜止開始運動，當運動到圓弧形軌道的C端時，速度恰好為零。已知帶電體所帶電荷量q＝8.0×10－5C，取g＝10m/s2，求：

（1）帶電體在水平軌道上運動的加速度及運動到B端時的速度；

（2）帶電體運動到圓弧形軌道的B端時對圓弧軌道的壓力；

（3）帶電體沿圓弧形軌道從B端運動到C端的過程中，摩擦力做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，先后以速度v1和v2勻速把一矩形線圈拉出有界勻強磁場區(qū)域，v1=2v2，在先后兩種情況下

A. 線圈中的感應電流之比為I1∶I2=2∶1

B. 線圈中的感應電流之比為I1∶I2=1∶2

C. 線圈中產(chǎn)生的焦耳熱之比Q1∶Q2=1∶2

D. 通過線圈某截面的電荷量之比q1∶q2=1∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的傳送帶以速度v=2m/s向右運行,現(xiàn)將一小物體輕輕地放在傳送帶A端，物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，若A端與B端相距5m，求物體由A到B的時間 (g=10m/s2) （ ）

A. 2.0s B. 2.5s C. 3.0s D. 3.5s

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