(豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)問題)如圖所示,質(zhì)量為m、電量為+q的帶電小球固定于一不可伸長(zhǎng)的絕緣細(xì)線一端,繩的另一端固定于O點(diǎn),繩長(zhǎng)為l,O點(diǎn)有一電荷量為+Q(Qq)的點(diǎn)電荷P,現(xiàn)加一個(gè)水平和右的勻強(qiáng)電場(chǎng),小球靜止于與豎直方向成30°角的A點(diǎn).求:

(1)小球靜止在A點(diǎn)處繩子受到的拉力;

(2)外加電場(chǎng)大;

(3)將小球拉起至與O點(diǎn)等高的B點(diǎn)后無初速釋放,則小球經(jīng)過最低點(diǎn)C時(shí),繩受到的拉力.

答案:
解析:

  解析:(1)帶電粒子A處于平衡,其受力如圖,其中F為兩點(diǎn)電荷間的庫侖力,T為繩子拉力,E0為外加電場(chǎng),則

  TcosmgFcoss0、(2)

  FsinqE0Tsin0 ②(2)

  、(2)

  聯(lián)立式解得:有 ④(2)

  、(2)

  (2)小球從B運(yùn)動(dòng)到C的過程中,qQ間的庫侖力不做功,由動(dòng)能定理得

   ⑥(2)

  在C點(diǎn)時(shí):、(2)

  聯(lián)立⑤、⑥、⑦解得: ⑧(2)


提示:

平拋(或類平拋)運(yùn)動(dòng)處理的基本方法就是把運(yùn)動(dòng)分解為水平方向的勻速運(yùn)動(dòng)和豎直方向的勻加速運(yùn)動(dòng).通過研究分運(yùn)動(dòng)達(dá)到研究合運(yùn)動(dòng)的目的.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,用絕緣細(xì)線拴一個(gè)帶負(fù)電的小球,讓它在豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中繞O點(diǎn)做豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng),a、b兩點(diǎn)分別是圓周的最高點(diǎn)和最低點(diǎn),則( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

用長(zhǎng)度為L(zhǎng)的細(xì)線把一個(gè)小球吊在天花板上的O點(diǎn),在O點(diǎn)正下方的P點(diǎn)有一個(gè)小釘子,現(xiàn)將細(xì)線拉到水平位置A點(diǎn),然后由靜止釋放,如圖所示,小球落到B點(diǎn)后,恰好能夠繞著P點(diǎn)完成豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng),求:
(1)小球第一次通過最低點(diǎn)時(shí)的速度大小;
(2)P、O間的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:

長(zhǎng)L=0.5m、質(zhì)量可以忽略的桿,一端固定于O點(diǎn),另一端連有質(zhì)量m=2Kg的小球,它繞O點(diǎn)做豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng),當(dāng)通過最高點(diǎn)時(shí),如圖所示,求下列情況下小球所受到的力(計(jì)算出大小,并說明是拉力還是支持力).
(1)當(dāng)v=1m/s時(shí),大小為
16
16
N,是
力;
(2)當(dāng)v=4m/s時(shí),大小為
44
44
,是
拉力
拉力
力.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,用絕緣細(xì)線拴一個(gè)帶負(fù)電的小球,讓它在豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中繞O點(diǎn)做豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng),a、b兩點(diǎn)分別是圓周的最高點(diǎn)和最低點(diǎn),則下列說法中錯(cuò)誤的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)“水流星”是一種常見的雜技項(xiàng)目,該運(yùn)動(dòng)可以簡(jiǎn)化為輕繩一端系著小球在豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)模型,如圖所示,已知繩長(zhǎng)為l,重力加速度為g,則(  )
A、小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)Q時(shí),處于失重狀態(tài)
B、小球初速度v0越大,則在P、Q兩點(diǎn)繩對(duì)小球的拉力差越大
C、當(dāng)v0
6gl
時(shí),小球一定能通過最高點(diǎn)P
D、當(dāng)v0
gl
時(shí),細(xì)繩始終處于繃緊狀態(tài)

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