如圖所示，A、B是一條電場線上的兩點，若在某點釋放一初速度為零的質子，質子僅受電場力作用，并沿電場線從A運動到B，其速度隨時間變化的規(guī)律如圖所示．則下列正確的是（   ）


A．電場力FA>FB       
B．電場強度EA = EB
C．電勢     
D．電勢能EPA＜EPB
C

試題分析：根據(jù)質子的運動方向，確定電場力方向。根據(jù)場強方向判斷電勢的高低。由速度圖象讀出加速度的變化情況，確定場強的變化情況。根據(jù)能量守恒，分析電勢能的變化。
A、由速度圖象看出，質子從A運動到B的過程中，圖線的斜率逐漸增大，質子的加速度增大，質子所受電場力增大，則電場力；錯誤
B、質子從A運動到B的過程中，質子所受電場力增大，電場強度增大，則有：；錯誤
C、由題，質子從靜止開始沿電場線從A運動到B，電場力的方向從A到B，質子帶正電，則場強方向從A到B，根據(jù)順著電場線電勢降低可知，；正確
D、由速度圖像可知，質子速度增大，動能增大，據(jù)能量守恒知，質子電勢能減小，則有；錯誤
故選C
點評：中等難度。本題關鍵是由質子運動情況，確定其受力情況，從而確定電場的方向；由圖像確定加速度的變化，確定電場力和電場強度的變化。本題也可以由電場力做功確定電勢能的變化。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）如圖所示，分別在A、B兩點放置點電荷和，在AB的垂直平分線上有一點C，且。（靜電力常量k=）試求：

（1）C點的電場強度的大小和方向。
（2）如果有一電子靜止在C點，它所受的庫侖力的大小和方向。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于電場和磁場的描述，下列說法正確的是（   ）
A．電場、磁場起著傳遞電場力或磁場力的作用
B．電流、磁體周圍都存在磁場
C．靜止電荷之間的相互作用是通過電場發(fā)生的
D．磁極之間、電流之間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，平行板電容器的兩個極板A、B分別接在電壓為60 V的恒壓電源上，兩極板間距為3 cm，電容器帶電荷量為6×10－8C，A極板接地．求：
(1)平行板電容器的電容；
(2)平行板電容器兩板之間的電場強度；
(3)距B板為2 cm的C點處的電勢．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）如圖所示，A為帶正電荷Q的金屬板，沿金屬板的垂直平分線在距離板r處放一質量為m、電荷量為q的小球，小球受水平向右的電場力作用而偏轉θ角后靜止．設小球是用絕緣絲線懸掛于O點，求小球所在處的電場強度．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于電場強度和磁感應強度，下列說法正確的是（   ）
A．電場強度的定義式適用于任何電場
B．由點電荷的電場強度公式可知，當時，無窮大
C．由可知，一段通電導線在某處若不受力，則說明此處一定無磁場
D．磁感應強度的方向就是置于該處的通電導線所受的安培力方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

勻強電場的電場強度E＝5.0×103 V/m，要使一個電荷量為3.0×10－15 C的負點電荷(不計重力)沿著與電場強度方向成60°角的方向做勻速直線運動，則所施加外力的大小和方向應是(　　)
A．1.5×10－11 N，與場強方向成120°
B．1.5×10－11 N，與場強方向成60°
C．1.5×10－11 N，與場強方向相同
D．1.5×10－11 N，與場強方向相反

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有關電場的理解，下述正確的是
A．由可知，電場強度E跟放入的電荷q所受的電場力成正比
B．只有當電場中存在試探電荷時，電荷周圍才出現(xiàn)電場這種特殊的物質，才存在電場強度
C．電場強度是反映電場本身特性的物理量，與是否存在試探電荷無關。
D．由公式E=KQ/r2可知，在離帶電體很近時，r接近于零，電場強度達無窮大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩個固定的等量異種電荷，在它們連線的垂直平分線上有a、b、c 三點，則
A．a點電勢比b點高　
B．a、b兩點場強方向可能不同
C．a、b、c三點與無窮遠處電勢相等
D．一帶電粒子（不計重力）在a點無初速釋放，則它將在a、b連線上運動

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同步練習冊答案