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7．如圖所示，物體沿邊長為x的正方形由A如箭頭所示的方向運動到D，則它的位移和路程分別是（　�。�
A．0，0?B．3x向下，3x向下C．x向上，3x?D．0，3x向上

分析 路程等于運動軌跡的長度，位移的大小等于首末位置的距離，方向由初位置指向末位置．

解答 解：路程等于運動軌跡的長度，從A到D，路程s=3x．
位移大小等于首末位置的距離，位移的大小等于AD間的距離，即位移為x，方向向上．
故選：C

點評 解決本題的關鍵知道路程和位移的區(qū)別，知道路程是標量，大小等于運動軌跡的長度，位移是矢量，大小等于首末位置之間的距離．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．美國新澤西州六旗大冒險主題公園內的跳樓機為世界上最高的跳樓機．它能讓人們體驗到短暫的“完全失重”．參加體驗的游客被安全帶固定在座椅上，電動機將座椅沿光滑的豎直軌道提升到離地面139m高處由靜止釋放，人與座椅沿軌道先做自由落體運動，接著做勻減速運動，在下落到離地面9m高處時速度剛好減小到零，整個過程歷時6.5s．最后將游客安全地送回地面．（g取10m/s2）求：
（1）整個過程人和座椅的最大速度；
（2）人與座椅做自由落體的時間；
（3）如果游客質量為60kg，在勻減速階段，座椅對游客的作用力大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．甲、乙兩物體從同一地點沿直線同方向運動，甲、乙運動速度時間圖象（均為直線）如圖所示，則下列判斷正確的是（　�。�
A．2s末甲乙相距最遠
B．2s末甲乙相距最近
C．4s內甲的位移等于乙的位移
D．4s內甲的平均速度大于乙的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．兩木板M1=0.5KG，2=0.4kg，開始時M1、M2都靜止于光滑水平面上，小物塊m=0.1kg以初速度v=10m/s滑上M1的表面，最后停在M2上時速度為v2=1.6m/s，g取10m/s2．
①求最后M1的速度v1．
②若小物塊與兩木板間的動摩擦因數(shù)相同，小物塊相對兩木板上表面滑行的總長度為8m，求小物塊與兩木板間的動摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．某學習小組同如圖所示的裝置完成“探究加速度與力的關系”的實驗，由導軌標尺可以測出兩個光電門之間的距離L，窄遮光板的寬度為d，回答下列問題：

（1）實驗前要先調整氣墊導軌底座使之水平，，實驗中要滿足沙桶和沙的質量遠小于滑塊和遮光板的總質量；
（2）某次實驗測得窄遮光板依次通過兩個光電門的時間分別為t1、t2，則滑塊的加速度a=$\frac{om8eqk4^{2}}{2L}$（$\frac{1}{{t}_{2}^{2}}$-$\frac{1}{{t}_{1}^{2}}$）（用題中所給物理量表示）；
（3）實驗中多次改變沙的質量，測出多組對應的滑塊的加速度，作出加速度與沙的質量的關系圖象可能是AB．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．2013年12月2日1時30分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號乙”運載火箭，成功將“嫦娥三號”探測飛船發(fā)射升空，展開奔月之旅．“嫦娥三號”首次實現(xiàn)月面巡視勘察和月球軟著陸，為我國探月工程開啟新的征程．設載著登月艙的探測飛船在以月球中心為圓心，半徑為r1的圓軌道上運動時，周期為T1．隨后登月艙脫離飛船，變軌到離月球更近的半徑為r2的圓軌道上運動．萬有引力常量為G，則下列說法正確的是（　�。�
A．登月艙在半徑為r2的圓軌道上比在半徑為r1的圓軌道上運動時的角速度小
B．登月艙在半徑為r2的圓軌道上比在半徑為r1的圓軌道上運動時的線速度小
C．登月艙在半徑為r2的圓軌道上運動時的周期為$\root{3}{\frac{{r}_{2}^{2}{T}_{1}^{3}}{{r}_{1}^{2}}}$
D．月球的質量為$\frac{4{π}^{2}{r}_{1}^{3}}{G{T}_{1}^{2}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，部分實驗步驟如下，請完成有關內容：
A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端栓上兩根細線
B．其中一根細線掛上5個質量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖甲所示，記錄：鉤碼個數(shù)（或細線拉力）、橡皮筋與細線結點的位置O、細線的方向；
C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細線上掛上4個和3個質量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細線互成角度，如圖乙所示，小心調整B、C的位置，使橡皮筋與細線結點的位置與步驟B中結點位置重合，記錄：鉤碼個數(shù)和對應的細線方向；
如圖“力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖乙中cosα：cosβ=3：4；
（3）用平木板、細繩套、橡皮筋、測力計等做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，為了使實驗能夠順利進行，且盡量減小誤差，你認為下列說法或做法能夠達到上述目的是AC．
A．用測力計拉細繩套時，拉力應沿彈簧的軸線，且與水平木板平行
B．兩細繩套必須等長
C．同一次實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置
D．用測力計拉兩個細繩套時，兩拉力夾角越大越好．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．圖甲是洛倫茲力演示儀，核心結構如圖乙所示，電子束由電子槍產生，玻璃泡內沖有稀薄氣體，在電子束通過時能夠顯示電子的徑跡，勵磁線圈能在兩線圈之間產生勻強磁場，當電流加熱一段時間后，陰極會向外噴射電子，并在陽極的吸引下形成穩(wěn)定的電子束．勵磁線圈沒有通電時，玻璃泡中出現(xiàn)如圖丙粗黑線所示的光束（實際上光束是藍綠色的）．若勵磁線圈通入電流，就會產生垂直于紙面方向的磁場，則電子束分軌跡描述正確的是（圖中只畫出了部分軌跡）（　　）
A．B．C．D．

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17．質量為m=0.2kg的小車在水平光滑導軌上以速度V0=1.0ms做勻速直線運動，現(xiàn)用手沿運動方向推動小車，由于人憑感覺用力，所以手的推力大小并不穩(wěn)定，經過x=0.6m距離時松開手，此時小車的速度大小已達到了原來的兩倍．求：
（1）手的作用力對小車做功的大�。�
（2）手對小車施加的平均作用力的大�。�

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