在如圖所示的圓錐擺中,已知繩子長(zhǎng)度為L(zhǎng) ,繩子轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中與豎直方向的夾角為θ ,試求小球做圓周運(yùn)動(dòng)的周期。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,蹲在樹(shù)枝上的一只松鼠看到一個(gè)獵人正在用槍水平對(duì)準(zhǔn)它,就在子彈出槍口時(shí),松鼠開(kāi)始運(yùn)動(dòng),下述各種運(yùn)動(dòng)方式中,松鼠仍會(huì)被擊中的是(設(shè)樹(shù)枝足夠高): ( )
A.自由落下
B.豎直上跳
C.迎著槍口,沿AB方向水平跳離樹(shù)枝
D.背著槍口,沿AC方向水平跳離樹(shù)枝
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
升降機(jī)內(nèi)有一斜面,其傾角為θ,一質(zhì)量為m的物體放在斜面上,如果升降機(jī)以加速度a勻加速上升,且物體和斜面都相對(duì)升降機(jī)靜止,則在上升h高度的過(guò)程中,物體受到的各力分別對(duì)物體做了多少功?合力對(duì)物體做了多少功?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
地球赤道上有一物體隨地球的自轉(zhuǎn)而做圓周運(yùn)動(dòng),所受的向心力為F1,向心加速度為a1,線速度為v1 ,角速度為ω1;繞地球表面附近做圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星(高度忽略)所受的向心力為F2,向心加速度為a2 ,線速度為v2,角速度為ω2;地球同步衛(wèi)星所受的向心力為F3,向心加速度為a3,線速度為v3,角速度為ω3;地球表面重力加速度為g,第一宇宙速度為v,假設(shè)三者質(zhì)量相等,則( )
A.F1=F2>F3 B.a(chǎn)1=a2=g>a3
C.v1=v2=v>v3 D.ω1=ω3<ω2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,理想變壓器原線圈輸入電壓u=Umsin ωt,副線圈電路中R0為定值電阻,R是滑動(dòng)變阻器。 和是理想交流電壓表,示數(shù)分別用U1和U2表示;和是理想交流電流表,示數(shù)分別用I1和I2表示。下列說(shuō)法正確的是
A.I1和I2表示電流的平均值
B.U1和U2表示電壓的最大值
C.滑片P向下滑動(dòng)過(guò)程中,U2不變、I1變大
D.滑片P向下滑動(dòng)過(guò)程中,U2變小、I2變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示為車(chē)站使用的水平傳送帶裝置的示意圖?嚲o的傳送帶始終保持3.0m/s的恒定速率運(yùn)行,傳送帶的水平部分AB距水平地面的高度為h=0.45m,F(xiàn)有一行李包(可視為質(zhì)點(diǎn))由A端被傳送到B端,且傳送到B端時(shí)沒(méi)有被及時(shí)取下,行李包從B端水平拋出(不計(jì)空氣阻力,g取l0m/s2)則:
(1)若行李包從B端水平拋出的初速度v=3.0m/s,求它在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和飛出的水平距離;
(2)若行李包以v。=1.0m/s的初速度從A端向右滑行,包與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.20,要使它從B端拋出后,飛出的水平距離等于(1)問(wèn)中所求的水平距離,求傳送帶的長(zhǎng)度L應(yīng)滿足的條件。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
硅光電池是一種可將光能轉(zhuǎn)換為電能的器件.某同學(xué)用如圖甲所示電路探究硅光電池的路端電壓U與總電流I的關(guān)系.圖中R0為已知定值電阻,電壓表視為理想電壓表。
(1)若電壓表的示數(shù)為U0,則I= 。
(2)實(shí)驗(yàn)一:用一定強(qiáng)度的光照射硅光電池,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,通過(guò)測(cè)量得到該電池的
U-I曲線a,如圖乙所示,由此可知電池內(nèi)阻 (填“是”或“不是”)常數(shù),短路電流
為 μA,電動(dòng)勢(shì)為 v。
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(3)實(shí)驗(yàn)二:減小實(shí)驗(yàn)一中光的強(qiáng)度,重復(fù)實(shí)驗(yàn),測(cè)得U-I曲線b,如圖乙所示.已知當(dāng)滑動(dòng)變阻器的電阻為某值時(shí),實(shí)驗(yàn)一中的路端電壓為1.5 V,則當(dāng)實(shí)驗(yàn)二中滑動(dòng)變阻器也為該值時(shí)外電路消耗的電功率為 mW。(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)通過(guò)以下步驟測(cè)出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力:將一張白紙鋪在水平地面上,把排球在水里弄濕,然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下,并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺(tái)秤上,將球放在紙上的水印中心,緩慢地向下壓球,使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印,記下此時(shí)臺(tái)秤的示數(shù),即為沖擊力最大值。下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是
A.建立“合力與分力”的概念 B.建立“點(diǎn)電荷”的概念
C.建立“瞬時(shí)速度”的概念 D.研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系
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