如圖所示，質(zhì)量m=4kg的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）用細(xì)繩拴住，放在水平傳送帶的右端，物體和傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.4，傳送帶的長(zhǎng)度=2m，當(dāng)傳送帶以= 4m/s的速度做逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，繩與水平方向的夾角=37°。已知：g=l0m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。求：

（1）傳送帶穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)時(shí)繩子的拉力T；

（2）某時(shí)刻剪斷繩子，求物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

（3）如果提高傳送帶的運(yùn)行速率，物體就能被較快地傳送到左端處，求物體從圖示位置處傳送到左端處的最短時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市高一第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

物理學(xué)中引入“質(zhì)點(diǎn)”概念，從科學(xué)方法說，是屬于（ ）

A．觀察、實(shí)驗(yàn)的方法 B．邏輯推理的方法

C．類比的方法 D．建立理想模型的方法

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組欲以圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車通過紙帶與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，小車的質(zhì)量為m1，小盤（及砝碼）的質(zhì)量為m2。（重力加速度g取10 m/s2）

（1）下列說法正確的是（　�。�

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)先放開小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

B．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力

C．本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)滿足m2遠(yuǎn)小于m1的條件

D．在用圖象探究小車加速度與受力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a－m1圖象

（2）某同學(xué)平衡好摩擦阻力后，在保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過多次改變砝碼重力，作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖乙所示．若牛頓第二定律成立，，則小車的質(zhì)量為________kg（結(jié)果取2位有效數(shù)字），小盤的質(zhì)量為________kg（結(jié)果取1位有效數(shù)字）。

（3）實(shí)際上，在砝碼的重力越來越大時(shí)，小車的加速度不能無限制地增大，將趨近于某一極限值，此極限值為_______m/s2。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩物體，甲的質(zhì)量為4kg，乙的質(zhì)量為2kg，不計(jì)空氣阻力，甲從20m高處自由落下，1s后乙從同樣高處自由落下，此后，在兩物體落地之前，下列說法中正確的是（ ）

A.同一時(shí)刻甲的速度大

B.同一時(shí)刻兩物體的速度相同

C.兩物體從起點(diǎn)各自下落1m時(shí)的速度是相同的

D.落地之前甲和乙的高度之差不斷增大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二普通上期期末物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，水平桌面上放有電阻不計(jì)的光滑導(dǎo)軌和長(zhǎng)為導(dǎo)體棒，它們與電阻為的小燈泡組成閉合電路，整個(gè)裝置處于方向豎直向上的磁場(chǎng)中，當(dāng)磁通量在內(nèi)從均勻增加到時(shí)，求：

（1）電路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)；

（2）小燈泡在內(nèi)產(chǎn)生的熱量為多少。

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科目：高中物理 來源：2015-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某物理興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度a與物體所受合外力F及質(zhì)量M的關(guān)系實(shí)驗(yàn)。圖為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車，B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，C為裝有砂的砂桶（總質(zhì)量為m），D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板。

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，為了探究加速度、力、質(zhì)量三個(gè)物理量之間的關(guān)系，用到了一種常用的探究方法，這種方法叫做

（2）在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，以下做法正確的兩項(xiàng)是（ ）

A.平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將重物用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

B.平衡摩擦力時(shí)，小車后面的紙帶必須連好，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過程中紙帶也要受到阻力

C.每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力

D.實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車，后接通電源

（3）保持小車質(zhì)量M不變，改變砂和砂桶總質(zhì)量m，把砂和砂桶的總重力當(dāng)作小車的合外力F，探究a與F的關(guān)系。小東和小雅兩位同學(xué)分別做了實(shí)驗(yàn)并作出了a－F圖線，如上圖所示，小輝和小吳初步分析后認(rèn)為：

小東的圖線出現(xiàn)偏差的原因是

小雅的圖線上部彎曲的原因是

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科目：高中物理 來源：2016屆四川省資陽(yáng)市高三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

t=0時(shí)，甲乙兩汽車從相距90km的兩地開始相向行駛，它們的v﹣t圖象如圖所示．忽略汽車掉頭所需時(shí)間．下列對(duì)汽車運(yùn)動(dòng)狀況的描述正確的是（ ）

A．在第1小時(shí)末，乙車改變運(yùn)動(dòng)方向

B．在第2小時(shí)末，甲乙兩車相距10 km

C．在前4小時(shí)內(nèi)，乙車運(yùn)動(dòng)加速度的大小總比甲車的大

D．在第4小時(shí)末，甲乙兩車相遇

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

“好變頻1度到天明”﹣﹣此廣告語(yǔ)意為1度電（1kW•h）可使變頻空調(diào)工作一整夜（以10h計(jì)）．同樣的1度電可供銘牌如圖所示的電扇工作約（ ）

A．1整夜 B．2整夜 C．3整夜 D．4整夜

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二月考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

在圖所示的電路中，小量程電流表的內(nèi)阻Rg=100Ω，滿偏電流Ig=1mA，R1=900Ω，R2=Ω．

（1）當(dāng)S1和S2均斷開時(shí)，改裝所成的表是什么表？量程為多大？

（2）當(dāng)S1和S2均閉合時(shí)，改裝所成的表是什么表？量程為多大？

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