A. | 保持R1不變,緩慢增大R2,F 將變大 | B. | 保持R1不變,緩慢增大R2,F 將變小 | ||
C. | 保持R2不變,緩慢增大R1,F 將變大 | D. | 保持R2不變,緩慢增大R1,F 將變小 |
分析 電容器穩(wěn)定時,與電容器串聯的電路電流為零,圖中電容器兩端間的電壓與R0兩端的電壓相等,通過判斷R0兩端間電壓的變化,知道極板間電場強度的變化,從而知道電場力的變化及拉力F的變化.
解答 解:AB、保持R1不變,緩慢增大R2時,由于R0和R2串聯,電路中總電流減小,R0兩端的電壓減小,則平行板電容器兩極板間的電壓U減小,板間場強減小,則帶電小球受到的電場力F電=qE減小,由平衡條件知,懸線的拉力 F=$\sqrt{(mg)_{\;}^{2}+(qE)_{\;}^{2}}$變小,故A錯誤,B正確.
CD、保持R2不變,緩慢增大R1時,由于在含容支路中的電阻相當于導線,所以R0兩端的電壓不變,電容器板間電壓不變,則小球受到的電場力F電不變,懸線的拉力為F不變,故CD錯誤.
故選:B
點評 解決本題的關鍵是熟悉含容電路的特點:電容兩端間的電壓與其并聯部分的電壓相等;含容支路中的電阻相當于導線.會正確進行受力分析,搞清楚什么力變化導致拉力的變化.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的質量越大,其慣性就越大 | |
B. | 物體的速度越大,其慣性就越大 | |
C. | 物體所受的合力越大,其慣性就越小 | |
D. | 物體跟接觸面間的摩擦力越大,其慣性就越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體從右端滑到左端所需的時間一定大于物體從左端滑到右端的時間 | |
B. | 若v2<v1,物體從左端滑上傳送帶必然先做加速運動,再做勻速運動 | |
C. | 若v2<v1,物體從右端滑上傳送帶又返回到右端,則返回右端時物體的速率一定為v2 | |
D. | 若v2<v1,物體從右端滑上傳送帶又返回到右端,則返回右端時物體的速率一定為v1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流表A1的示數表A2的小 | B. | 電流表A2的示數表A3的小 | ||
C. | 電流表A1和A2的示數相同 | D. | 電流表A3的示數為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 是勻變速運動 | |
B. | 是變加速運動 | |
C. | 任意兩段時間的速度變化量的方向相同 | |
D. | 任意相等時間內的速度變化量相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開關S閉合時,燈A逐漸亮,燈B立即亮 | |
B. | 開關S閉合穩(wěn)定后,燈A和燈B一樣亮 | |
C. | 開關S斷開時,燈A逐漸滅,燈B立即滅 | |
D. | 開關S斷開時,燈A亮一下再逐漸滅,燈B逐漸滅 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小物塊最大重力勢能為54J | |
B. | 小物塊加速時的平均速度與減速時的平均速度大小之比為3:1 | |
C. | 小物塊與斜面間的動摩擦因數為$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ | |
D. | 推力F的大小為40N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖甲:盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結果,建立了原子核式結構模型 | |
B. | 圖乙:用中子轟擊鈾核使其發(fā)生聚變,鏈式反應會釋放出巨大的核能 | |
C. | 圖丙:玻爾理論指出氫原子能級是分立的,所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的 | |
D. | 圖。簻穼O通過電子的發(fā)現揭示了原子核內還有復雜結構 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電源①的電動勢和內阻均比電源②大 | |
B. | 當外接相同的電阻時,兩電源的輸出功率可能相等 | |
C. | 當外接同樣的電阻時,兩電源的效率可能相等 | |
D. | 不論外接多大的相同電阻,電源①的輸出功率總比電源②的輸出功率大 |
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