分析 (1)該實驗采用了“等效替代”的方法,即兩次拉橡皮筋,要使橡皮筋的形變相同;
(2)該實驗采用了“等效法”,由于實驗誤差的存在,導致F1與F2合成的實際值與與理論值存在差別.
(3)實驗時,為便于準確記錄拉力的方向,細繩應(yīng)細一些、長一些,實驗時,測力計應(yīng)靠近木板且與木板平行,但不能與木板接觸.
解答 解:(1)該實驗采用了“等效法”,即用兩個彈簧秤拉橡皮筋的效果和用一個彈簧秤拉橡皮筋的效果是相同的,即要求橡皮筋的形變量相同,故ABC錯誤,D正確;
故選:D
(2)F是通過作圖的方法得到合力的理論值,在平行四邊形的對角線上,而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長到O點,使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同,測量出的合力,因此其方向沿著AO方向.
(3)A、為減小實驗誤差,拉橡皮筋的繩細一些且長一些,故A正確;
B、為減小實驗誤差,拉橡皮筋時,彈簧秤、橡皮筋、細繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行,故B正確;
C、拉橡皮筋的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些,故C正確;
D、使拉力F1和F2的夾角要大些,故D錯誤;
故選:ABC.
故答案是:(1)D,(2)F′,F(xiàn);(3)ABC
點評 該題屬于基礎(chǔ)題目,考查了“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中基礎(chǔ)知識,如等效思想即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同,可以互相替代.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在一個電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流,一定存在感應(yīng)電動勢 | |
B. | 在一個電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電動勢,一定存在感應(yīng)電流 | |
C. | 在某一電路中磁通量變化越大,電路中的感應(yīng)電動勢也就越大 | |
D. | 在某一電路中磁通量變化越小,電路中的感應(yīng)電動勢也就越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | φ3>φ2>φ1 | B. | φ2>φ1>φ3 | C. | φ2>φ3>φ1 | D. | φ1>φ2>φ3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R1>R2 | B. | R1>=R2 | C. | R1<R2 | D. | 不能確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1和F3大小相等,方向相反 | B. | F1和F2大小相等,方向相同 | ||
C. | F2和F3大小相等 | D. | F2=0,F(xiàn)1>F3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | O | B. | 100m/s2 | C. | 50m/s2 | D. | 無法確定 |
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