分析 (1)小滑塊剛好到達M點,則在M點,由重力提供向心力,根據(jù)向心力公式求出M點的速度,從B到M點的過程中,根據(jù)動能定理即可求解到達B點的速度,即為傳送帶速度;
(2)對小滑塊從開始到B點的過程中,根據(jù)動能定理列式即可求解.
解答 解:(1)由題意物塊恰能通過M點,則在M點有:
mg=m$\frac{{V}_{M}^{2}}{R}$
可知 VM=$\sqrt{gR}$=$\sqrt{10×1}$m/s=$\sqrt{10}$m/s
由動能定理可知-mgR(1+cos37°)=$\frac{1}{2}{mV}_{M}^{2}-\frac{1}{2}{mV}_{B}^{2}$
代入數(shù)據(jù)可得:VB=$\sqrt{2gR(1+cos37°){+V}_{M}^{2}}$=$\sqrt{2×10×1×(1+0.8)+10}$m/s=$\sqrt{46}$m/s;
(2)對小滑塊從開始到B點的過程中,根據(jù)動能定理得:
$\frac{1}{2}{mV}_{B}^{2}-E$=-mgLsin37°-μmgcos37°L
解得:E=78J
答:(1)傳送帶勻速運行的速度為$\sqrt{46}$m/s;
(2)彈簧鎖定時,輕質(zhì)彈簧所儲存的能量E為78J.
點評 本題主要考查了動能定理及向心力公式的直接應(yīng)用,知道小滑塊剛好到達M點,則在M點,由重力提供向心力,注意幾何關(guān)系在解題時的應(yīng)用,難度適中.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電荷所受的電場力越來越小 | B. | 電場力對電荷做正功 | ||
C. | 電荷電勢能增加 | D. | 電荷的電勢能變化不能確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖2所示條紋為上方玻璃板的上表面和下方玻璃板的下表面反射的光線疊加而成 | |
B. | 亮條紋是否發(fā)生彎曲可以判斷被測表面是否不平,暗條紋不能判斷 | |
C. | 出現(xiàn)如圖2所示干涉條紋,可知彎曲條紋對應(yīng)位置凸起 | |
D. | 出現(xiàn)如圖2所示干涉條紋,可知彎曲條紋對應(yīng)位置凹下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W甲<W乙<W丙 | B. | W甲>W(wǎng)乙>W(wǎng)丙 | C. | W甲=W乙=W丙 | D. | P甲=P乙=P丙 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運動定律 | |
B. | 庫侖最先提出了電荷周圍存在電場的觀點 | |
C. | 卡文迪許發(fā)現(xiàn)了點電荷間相互作用力的規(guī)律 | |
D. | 密立根測出了電子的電荷量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若小車靜止,細繩對小球的拉力可能為零 | |
B. | 若小車靜止,斜面對小球可能有支持力 | |
C. | 若小車向右勻速運動,小球一定受到三個力的作用 | |
D. | 若小車向右減速運動,小球一定受到斜面的支持力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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