在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，
（1）某次記錄分力F1時，彈簧秤的指針位置如下左圖所示，其讀數(shù)為        N。

（2）同時記錄另一分力F2大小為3.5N，角度關(guān)系如下圖，請?jiān)诖痤}紙上畫出這兩個共點(diǎn)力的合力F合；（用1cm表示1N）

（3）由圖得到F合=          N。
（4）某次實(shí)驗(yàn)操作如上右圖，橡皮條的O端固定，用A、B兩個彈簧秤拉橡皮條的另一端D，使之伸長到E點(diǎn)，A、B兩彈簧的彈力FA、FB的大小和方向如圖所示，且，保持A的讀數(shù)不變，當(dāng)α角的大小由圖示位置逐漸減小時，欲使D端仍在E點(diǎn)保持不動。應(yīng)采取的方法是（     ）

A．使B的讀數(shù)變大，同時使β角減小    B．使B的讀數(shù)變大，同時使β角變大
C．使B的讀數(shù)變小，同時使β角變小    D．使B的讀數(shù)變小，同時使β角變大
（1）2.4　　   
（2）

（3）3.0　（4）C

試題分析：（1）①彈簧測力計的使用首先要了解它的測量范圍（量程），所測力的大小應(yīng)在量程之內(nèi)；
②明確彈簧測力計的分度值是讀數(shù)的關(guān)鍵．
由圖可知，該彈簧測力計的測量范圍是0～4N；測力計的分度值是0.2N，所以被測物體重為2N+2×0.2N=2.4N；
（2）

（3）3.0　
（4）如圖所示，

欲使D端仍在E點(diǎn)保持不動，則A、B的合力保持不變，如果保持A的讀數(shù)不變，當(dāng)α角的大小由圖示位置逐漸減小時，使B的讀數(shù)變小，同時使β角變小，故選C。
點(diǎn)評：熟練掌握彈簧測力計的使用方法是解決彈簧測力計的使用和讀數(shù)題的關(guān)鍵，利用平行四邊形定則求合力的方法是基本的知識點(diǎn)，要熟練掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）做“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動，通過描點(diǎn)法畫小球做平 拋運(yùn)動的軌跡，為了能準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡，下面列出了一些操作要求，你認(rèn)為不正確的是                        。

A．通過調(diào) 節(jié)使斜槽的末端保持水平
B．每次釋放小球的位置必須不同
C．每次必須由靜止釋放小球
D．小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
（2）在實(shí)驗(yàn)中得到如圖所示的坐標(biāo)紙，已知坐標(biāo)紙方格邊長a和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間求：vb                                .
（3）如圖 a是研究小球在斜面上平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)裝置，每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放，并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角θ，獲得不同的射程x，最后作出了如圖b所示的x－tanθ圖象。則：

由圖b可知，小球在斜面頂端水平拋出時的初速度v0＝             m/s。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)θ超過600后，小球 將不會掉落在斜面上，則斜面的長度為               m。（g取10m/s2）
（4）若最后得到的圖象如圖c所示，則可能的原因是                  。
A．釋放小球的位置變高
B．小球飛行時遇到較大阻力
C．釋放小球時有初速度
D．小球與斜槽間的摩擦較大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“研究平拋物體的”實(shí)驗(yàn)中，正確的操作是____________.
A．為保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確，先在斜槽的滑道上涂抹一些潤滑油，以減小小球與槽的摩擦力
B．固定斜槽時其底部末端的切線必須水平是為了保證小球的運(yùn)動軌跡是一條平拋曲線
C．在坐標(biāo)紙上畫坐標(biāo)時，要選定斜槽底部末端在豎直向上方向上加上小球半徑所在位置作為平拋運(yùn)動坐標(biāo)原點(diǎn)，再畫出x、y軸
D．實(shí)驗(yàn)中每次必須由靜止釋放小球，但釋放的位置可以不同，記錄小球位置的凹槽(或木條)一定得嚴(yán)格地等距離下移
E．記錄小球通過不同位置的點(diǎn)后，用平滑的曲線畫出運(yùn)動軌跡，舍棄個別偏差較大的點(diǎn)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

電磁打點(diǎn)計時器和電火花打點(diǎn)計時器都是使用      電源的儀器，電磁打點(diǎn)計時器的工作電壓是      Ｖ，當(dāng)電源頻率是50 Hz時，它每隔       s打一次點(diǎn)，現(xiàn)在用打點(diǎn)計時器測定物體的速度，當(dāng)電源頻率低于50 Hz時，如果仍按頻率為50 Hz的時間間隔打一次點(diǎn)計算，則測出的速度數(shù)值     (填“大于”．“小于”或“等于”)頻率為50 Hz時測出的速度的值。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用螺旋測微器測量一金屬絲的直徑，螺旋測微器的示數(shù)如圖所示，該金屬絲的直徑為          mm.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖9)。實(shí)驗(yàn)中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置0。

(1)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時認(rèn)為：
A．拉橡皮條的細(xì)繩OB,OC長度必須相等。
B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
D．拉力F1和F2的夾角越大越好其中正確的是(填入相應(yīng)的字母)．
(2)在實(shí)驗(yàn)中，如果只將細(xì)繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會發(fā)生變化?
答：          。(選填“變’或“不變”)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“研究勻變速直線運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計時器打出的一條紙帶中的某段如圖所示，若A、B、C ……點(diǎn)間的時間間隔均為0.10 s，從圖中給定的長度，求出小車的加速度大小是           ，打下C點(diǎn)時小車的速度大小是          。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，先測得擺長為L，然后用秒表記錄了單擺振動n次所用的時間為t。則：
（1）他測得單擺周期T=          .
(2) 他測得的g值偏小，可能原因是：          
A．測擺線長時擺線拉得過緊。
B．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了。
C．開始計時時，秒表過遲按下。
D．實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動計為50次。
（3）為了提高實(shí)驗(yàn)精度，在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長L并測出相應(yīng)的周期T，從而得出幾組對應(yīng)的L和T的數(shù)值，再以L為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線，并求得該直線的斜率K。則重力加速度g =          。（用K表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點(diǎn)計時器，在紙帶做勻加速直線運(yùn)動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每5個點(diǎn)所取的記數(shù)點(diǎn)，但第3個記數(shù)點(diǎn)沒有畫出。由圖中數(shù)據(jù)可求得：（保留2位有效數(shù)字）

（1）該物體的加速度為                    m/s2，
（2）打第3個點(diǎn)時該物體的速度為               m/s。

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同步練習(xí)冊答案