【題目】質(zhì)量為的卡車上載一質(zhì)量為的木箱,以速度沿平直路面行駛,因故突然剎車,車輪立即停止轉(zhuǎn)動,卡車滑行一定距離后靜止,木箱在卡車上相對于卡車滑行了距離,卡車滑行的距離為。己知木箱與卡車間的滑動摩擦系數(shù)為,卡車輪和地面的每 動摩擦系數(shù)為。
(1)如果和已知,試分別以木箱、卡車和地面為參考系討 論木箱和卡車間的摩擦力、,所做的功及其做功之和,試說明摩擦力做功的特點(diǎn)。
(2)求和。
【答案】(1)
參照物 | f的功 | f′的功 | 一對力功之和 |
木箱 | -μ1mgl | 0 | -μ1mgl |
卡車 | 0 | -μ1mgl | -μ1mgl |
地面 | μ1mgl | -μ1mg(l+L) | -μ1mgl |
由上面計算發(fā)現(xiàn),摩擦力既可以做正功也可以做負(fù)功,但是一對摩擦力做功之和一定是負(fù)功,大小與物體間的相對位移相關(guān)。
(2),
【解析】
(1)分別對卡車和木箱進(jìn)行受力分析
參照物 | f的功 | f′的功 | 一對力功之和 |
木箱 | -μ1mgl | 0 | -μ1mgl |
卡車 | 0 | -μ1mgl | -μ1mgl |
地面 | μ1mgl | -μ1mg(l+L) | -μ1mgl |
由上面計算發(fā)現(xiàn),摩擦力既可以做正功也可以做負(fù)功,但是一對摩擦力做功之和一定是負(fù)功,大小與物體間的相對位移相關(guān)。
(2)方法一
根據(jù)質(zhì)點(diǎn)動能定理
對:
(1)
對:
(2)
得:
,
方法二:
根據(jù)質(zhì)點(diǎn)系動能定理
外力做的功:
內(nèi)力做功:利于相對位移的標(biāo)積
(3)
解(3)和(1)或(3)和(2)得:
,
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,物塊A與木板B疊放在粗糙水平面上,其中A的質(zhì)量為m,B的質(zhì)量為2m,且B足夠長,A與B、B與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ。對木板B施加一水平變力F,F隨t變化的關(guān)系如圖乙所示,A與B、B與地面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。下列說法正確的是( )
A.在0~t1時間內(nèi),A、B間的摩擦力為零
B.在t1~t2時間內(nèi),A受到的摩擦力方向水平向左
C.在t2時刻,A、B間的摩擦力大小為0.5μmg
D.在t3時刻以后,A、B間的摩擦力大小為μmg
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,足夠大的水平光滑圓臺中央立著一根光滑的桿,原長為L的輕彈簧套在桿上,質(zhì)量均為m的A、B、C三個小球用兩根輕桿通過光滑鉸鏈連接,輕桿長也為L,A球套在豎直桿上,現(xiàn)將A球擱在彈簧上端,當(dāng)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時,輕桿與豎直方向夾角,已知重力加速度為g,彈簧始終在彈性限度內(nèi),sin37°=0.6,cos37°=0.8.
(1)求輕桿對B的作用力F和彈簧的勁度系數(shù)k;
(2)讓B、C球以相同的角速度繞豎直桿勻速轉(zhuǎn)動,若轉(zhuǎn)動的角速度為(未知)時,B、C球剛要脫離圓臺,求輕桿與豎直方向夾角的余弦和角速度。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物體在水平拉力F作用下,沿x軸由坐標(biāo)原點(diǎn)開始運(yùn)動,設(shè)拉力F隨x的變化分別如圖甲、乙、丙所示,圖甲為一半圓圖形,對應(yīng)拉力做功分別為W甲、W乙、W丙,則以下說法正確的是
A. W甲>W乙>W丙B. W甲=W乙>W丙
C. W甲=W乙=W丙D. W甲>W乙=W丙
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩球質(zhì)量相等,A球用不能伸長的輕繩系于O點(diǎn),B球用輕質(zhì)彈簧系于O′點(diǎn),O、O′點(diǎn)在同一水平面上。分別將A、B球拉到與懸點(diǎn)等高處,使繩和彈簧均處于水平位置,彈簧處于自然狀態(tài),將兩球分別由靜止開始釋放,當(dāng)兩球達(dá)到各自懸點(diǎn)的正下方時,兩球仍處在同一水平面上,則( )提示:B球下降時,彈簧被拉長了
A. 兩球到達(dá)各自懸點(diǎn)的正下方時,兩球動能相等
B. 兩球到達(dá)各自懸點(diǎn)的正下方時,A球動能較大
C. 兩球到達(dá)各自懸點(diǎn)的正下方時,B球動能較大
D. 兩球到達(dá)各自懸點(diǎn)的正下方時,A球損失的重力勢能較多
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用圖示裝置做“探究功與速度變化關(guān)系”的實驗。
(1)該同學(xué)將氣墊導(dǎo)軌接通氣源,通過調(diào)平螺絲調(diào)整氣墊導(dǎo)軌水平,他將滑塊輕置于氣墊導(dǎo)軌之上,進(jìn)而判斷導(dǎo)軌是否水平。關(guān)于氣墊導(dǎo)軌是否水平的判斷,下列做法可行的是_________________(填選項前的字母)。
A.若滑塊滑動,說明氣墊導(dǎo)軌水平
B.輕推滑塊,若滑塊做勻速直線運(yùn)動,說明氣墊導(dǎo)軌水平
C.輕推滑塊,若滑塊做減速直線運(yùn)動,說明氣墊導(dǎo)軌水平
(2)該同學(xué)測得遮光條的寬度為d實驗時,用橡皮條將滑塊向后拉伸一定的距離,并做好標(biāo)記,以保證每次拉伸的距離相同。現(xiàn)測得掛一根橡皮條時,滑塊被釋放彈離橡皮條后通 過光電門的時間為t,則滑塊最后做勻速直線運(yùn)動的速度表達(dá)式為v=____________(用題中涉及的物理量符號表示)。
(3)該同學(xué)逐根增加橡皮條,記錄每次遮光條經(jīng)過光電門的時間,并計算出對應(yīng)的速度。若操作無誤,則作出的橡皮條對滑塊做的功與滑塊做勻速直線運(yùn)動速度的二次方的關(guān)系圖象(W—v2圖象)應(yīng)為____________(選填“過坐標(biāo)原點(diǎn)的拋物線”或“過坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小球從A點(diǎn)以初速度v0沿粗糙斜面向上運(yùn)動,到達(dá)最高點(diǎn)B后返回A,C為AB的中點(diǎn)。下列說法中正確的是( )
A.小球從A出發(fā)到返回A的過程中,位移為零,外力做功為零
B.小球從A到C與從C到B的過程,減少的動能相等
C.小球從A到C與從C到B的過程,速度的變化相等
D.小球從A到C與從C到B的過程,損失的機(jī)械能相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一種特殊的電池,它的電動勢E恒定,內(nèi)阻r較大.為了測定這個電池的電動勢和內(nèi)阻,某同學(xué)利用如圖所示的電路進(jìn)行實驗,圖中電壓表的內(nèi)阻很大,對電路的影響可不考慮,R為電阻箱.改變電阻箱的阻值R,記錄電壓表的示數(shù)U,繪制如圖所示圖線.
①用E、r表示圖線的斜率為_______、縱截距為_______,由圖線可求得E=_______V,r=_______;
②若電壓表內(nèi)阻的影響不能忽略,則由上述圖線求得的電動勢將比真實值_______,求得的內(nèi)阻將比真實值_______.(兩空均選填“偏大”“不變”或“偏小”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,導(dǎo)體框架abcd放置于水平面內(nèi),ab平行于cd,尋體棒MN與兩導(dǎo)軌垂直并與導(dǎo)軌接觸良好,整個裝置放置于垂直于框架平面的磁場中,磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間變化規(guī)律如圖乙所示,MN始終保持靜止。規(guī)定豎直向上為磁場正方向,沿導(dǎo)體棒由M到N為感應(yīng)電流的正方向,水平向右為導(dǎo)體棒所受安培力F的正方向,水平向左為導(dǎo)體棒所受摩擦力f的正方向,下列圖象中正確的是( )
A.B.
C.D.
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