【題目】黑板擦靜止在水平桌面上,黑板擦所受的重力和支持力( 。

A. 是一對作用力和反作用力

B. 是一對平衡力

C. 都是彈力

D. 大小和方向都相同

【答案】B

【解析】

平衡力的特點是等大、反向、作用在一個物體上.

放在水平桌面上靜止的物體,由于受到重力作用而擠壓桌面,使物體與桌面同時發(fā)生形變,從而桌面對物體施加一個支持力,重力和支持力都作用在物體上,等大反向,是一對平衡力。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直平面內半徑為R的四分之一圓弧軌道AB、水平軌道BC與斜面CD平滑連接在一起,斜面足夠長.在圓弧軌道上靜止著N個半徑為r(r << R)的光滑剛性小球,小球恰好將圓弧軌道鋪滿,從最高點A到最低點B依次標記為1、2、3N.現(xiàn)將圓弧軌道末端B處的阻擋物拿走,N個小球由靜止開始沿軌道運動,不計摩擦與空氣阻力,下列說法正確的是( )

A.N個小球在運動過程中始終不會散開

B.第N個小球在斜面上能達到的最大高度為R

C.第1個小球到達最低點的速度>v>

D.第1個小球到達最低點的速度v<

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】實驗觀察到,靜止在勻強磁場中A點的原子核發(fā)生β衰變,衰變產生的新核與電子恰在紙面內做勻速圓周運動,運動方向和軌跡示意如圖.則( 。

A. 軌跡2是電子的,磁場方向垂直紙面向外

B. 軌跡1是新核的,磁場方向垂直紙面向里

C. 軌跡2是新核的,磁場方向垂直紙面向外

D. 軌跡1是電子的,磁場方向垂直紙面向里

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,物體沿曲線軌跡的箭頭方向運動,AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲線軌跡運動所用的時間分別是1s、2s、3s、4s.下列說法不正確的是( )

A.物體在AB段的平均速度大小為1 m/s

B.物體在ABC段的平均速度大小為 m/s

C.物體在B點的速度等于AC段的平均速度

D.AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物體處于A點時的瞬時速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究碰撞中的不變量實驗中,裝置如圖所示,兩個小球的質量分別為mAmB.

(1)現(xiàn)有下列器材,為完成本實驗,哪些是必需的?請將這些器材前面的序號填在橫線上________

①秒表 ②刻度尺 ③天平 ④圓規(guī)

(2)實驗前,軌道的調節(jié)應注意__

(3)實驗中重復多次讓a球從斜槽上釋放,應特別注意__

(4)如果碰撞中動量守恒,根據(jù)圖中各點間的距離,則下列式子可能成立的有________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】法拉第磁生電這一劃時代的偉大發(fā)現(xiàn),推動了電磁技術的發(fā)展,引領人類進入了電氣時代。如今,生產和生活中大量電器設備都應用了電磁感應原理。下列電器設備中,沒有應用電磁感應的是

A. 蓄電池組 B. 發(fā)電機 C. 錄音機 D. 變壓器

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在“探究平拋運動的規(guī)律”時做了以下操作。
(1)先采用圖甲所示裝置,用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把球A沿水平方向彈出,同時B球被松開自由下落,觀察到兩球同時落地。改變小錘打擊力的大小,即可改變球A被彈出時的速度,兩球仍然同時落地,這說明_________________________

(2)為了得到平拋運動的軌跡,可以采用描跡法,也可以采用拍攝閃光照片的方法。
I. 如果采用描跡法描繪小球平拋運動的軌跡,實驗時按圖a安裝好器材,需注意斜槽末端________,為了讓小球多次重復同一平拋軌跡,每次小球需從________位置上滾下。
II. 采用拍攝閃光照片的方法,得到的閃光照片示意圖如圖b所示,對照片中小球的位置進行測量,可得1與4閃光點豎直距離為15cm,4與7閃光點豎直距離為25cm,各閃光點之間水平距離均為5cm.則各閃光點之間的時間間隔為_________s;小球拋出時的速度大小為________m/s;拋出點距閃光點1的豎直距離為__________cm。(不計空氣阻力,g取10m/s2)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在做測定勻變速直線運動的加速度實驗時打出的紙帶如圖所示,每兩點之間還有四點沒有畫出來,圖中上面的數(shù)字為相鄰兩點間的距離,打點計時器的電源頻率為50Hz。(答案保留三位有效數(shù)字)

打第4個計數(shù)點時紙帶的速度v4= m/s。

②0—6點間的加速度為a= m/s2。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】同一平面內的三個力,大小分別為4N、6N、7N,若三力同時作用于某一物體,則該物體所受三力合力的最大值和最小值分別為

A. 17N 3N B. 5N 3N

C. 9N 0 D. 17N 0

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