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某學校探究性學習小組對一輛自制小遙控車的性能進行研究.他們讓這輛小車在水平的地面上由靜止開始運動,并將小車運動的全過程記錄下來,通過數據處理得到如圖所示的v-t圖象,已知小車在0~2s內做勻加速直線運動,2~10s內小車牽引力的功率保持不變,在10s末停止遙控讓小車自由滑行,小車質量m=1kg,整個過程中小車受到的阻力大小不變.求:
(1)小車所受的阻力Ff是多大?
(2)在2~10s內小車牽引力的功率P是多大?
(3)小車在加速運動過程中的總位移x是多少?
分析:(1)在10s末撤去牽引力后,小車只在阻力作用下做勻減速運動.根據速度圖象的斜率求出加速度,由牛頓第二定律求解阻力.
(2)在7~10s時間內,小車做勻速運動,牽引力與阻力平衡,由公式P=Fv求出小車牽引力的功率P.
(3)由“面積”求出勻加速運動的位移;根據動能定理求出2~7s內小車做變加速運動的位移,再求解小車在加速運動過程中的總位移x.
解答:解:(1)在10s末撤去牽引力后,小車的加速度大小為a=
△v
△t
=
6-0
13-10
m/s2
=2m/s2
根據牛頓第二定律得:小車所受的阻力大小Ff=ma=2N.
(2)在7~10s時間內,小車做勻速運動,設牽引力大小為F,則有
   F=Ff=2N
小車牽引力的功率P=Fv=6×2W=12W.
(3)在0~2s時間內,小車做勻加速運動,其位移大小為x1=
1
2
×4×2m=4m
;
設在2~7s時間內小車做變加速運動的位移大小為x2,根據動能定理得
    Pt-Ffx2=
1
2
m
v
2
2
-
1
2
m
v
2
1

其中,t=5s,v1=4m/s,v2=6m/s,代入解得
   x2=25m
則x=x1+x2=29m.
答:(1)小車所受的阻力Ff是2N;
    (2)在2~10s內小車牽引力的功率P是12W;
     (3)小車在加速運動過程中的總位移x是29m.
點評:本題首先考查理解速度圖象的能力,其次考查根據圖象的信息研究物體運動情況,應用動能定理求解變速運動中變力做功的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

某學校探究性學習小組對一輛自制遙控小車的性能進行研究.他們讓這輛小車在水平的地面上由靜止開始運動,并將小車運動的全過程記錄下來,通過數據處理得到如圖所示的v一t圖象.已知小車在0-2s內做勻加速直線運動,2s一10s內小車牽引力的功率保持不變,在10s末通過遙控關閉小車的發(fā)動機.小車質量m=lkg,整個過程中小車受到的阻力大小不變.求:
(1)小車關閉發(fā)動機繼續(xù)滑行時的加速度大小及所受阻力的大;
(2)當速度為5m/s時小車的加速度;
(3)小車在加速運動過程中的總位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?濟南模擬)某學校探究性學習小組對一輛自制遙控小車的性能進行研究.他們讓這輛小車在水平的地面上由靜止開始運動,并將小車運動的全過程記錄下來,通過數據處理得到如圖所示的v一t圖象.已知小車在0-2s內做勻加速直線運動,2s一10s內小車牽引力的功率保持不變,在10s末通過遙控關閉小車的發(fā)動機.小車質量m=lkg,整個過程中小車受到的阻力大小不變.求:
(1)小車關閉發(fā)動機繼續(xù)滑行時所受阻力的大小;
(2)當速度為4.8m/s時小車的加速度;
(3)小車在加速運動過程中的總位移.

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科目:高中物理 來源:2013屆福建省安溪一中高三上學期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:計算題

某學校探究性學習小組對一輛自制小遙控車的性能進行研究.他們讓這輛小車在水平的地面上由靜止開始運動,并將小車運動的全過程記錄下來,通過數據處理得到如圖所示的v-t圖象,已知小車在0~2 s內做勻加速直線運動,2~10 s內小車牽引力的功率保持不變,在10 s末停止遙控讓小車自由滑行,小車質量m=1 kg,整個過程中小車受到的阻力大小不變.求:

(1)小車所受的阻力Ff是多大?
(2)在2~10 s內小車牽引力的功率P是多大?
(3)小車在加速運動過程中的總位移x是多少?

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科目:高中物理 來源:2013-2014學年福建省高三上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:計算題

(11)某學校探究性學習小組對一輛自制小遙控車的性能進行研究.他們讓這輛小車在水平的地面上由靜止開始運動,并將小車運動的全過程記錄下來,通過數據處理得到如圖所示的vt圖象,已知小車在02 s內做勻加速直線運動,210 s內小車牽引力的功率保持不變,在10 s末停止遙控讓小車自由滑行,小車質量m1 kg,整個過程中小車受到的阻力大小不變.求:

(1)小車所受的阻力Ff是多大?

(2)210 s內小車牽引力的功率P是多大?

(3)小車在加速運動過程中的總位移x是多少?

 

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