精英家教網(wǎng)如圖所示,在水平桌面上放置一個立方體容器,其中的S為一點(diǎn)光源,MN為一平面鏡.點(diǎn)光源發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后在天花板PM上形成一光斑,現(xiàn)要使這一光斑的面積變小些,下面措施中可行的是( 。
分析:根據(jù)光的反射定律與折射定律,結(jié)合幾何關(guān)系,即可求解.
解答:精英家教網(wǎng)解:由光的反射定律,作出光路圖,如圖所示:
A、若使光斑面積變小,則從圖可得:要么將光源向B移動,要么將光源向下移動.故A正確,BC錯誤;
D、在容器中裝進(jìn)深度如虛線所示的水,根據(jù)光的折射定律,相當(dāng)于將光源向上移動,故D錯誤;
故選A
點(diǎn)評:考查光的反射定律與折射定律,會作出正確的光路圖,并理解幾何關(guān)系在光路圖中的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在水平桌面的右邊角處有一輕質(zhì)光滑的定滑輪K,一條不可伸長的輕繩繞過K分別與物塊A、B相連,A、B的質(zhì)量分別為mA、mB,開始時系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)用一豎直向下的恒力FY拉物塊B,使物塊A向右滑動.已知當(dāng)B下降距離h時,A的速度為v,求物塊A與桌面間地動摩擦因數(shù).

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了一個簡易研究平拋運(yùn)動特點(diǎn)的實驗,裝置如圖所示,在水平桌面上放置一個斜面,每次讓鋼球從斜面上的同一位置滾下,離開桌邊后做平拋運(yùn)動.在鋼球拋出后經(jīng)過的地方水平放置一塊木板(用來調(diào)節(jié)木板高度的支架在圖中未畫出),木板上放一張白紙,白紙上面有復(fù)寫紙以記錄鋼球的落點(diǎn).桌子邊緣鋼球經(jīng)過的地方懸掛一條鉛重錘.
(1)除了上述實驗器材,還需要的器材有
刻度尺
刻度尺

(2)實驗步驟如下:
①調(diào)節(jié)木板高度,使木板上表面與小球離開桌面時球心的豎直距離為一確定值h
②小球從斜面某一位置無初速度釋放,測量小球落點(diǎn)Pl與鉛垂線之間的距離為x1
③調(diào)節(jié)木板高度,使木板上表面與小球離開桌面時球心的豎直距離為一確定值4h
④小球從斜面同一位置無初速度釋放,測量小球落點(diǎn)P2與鉛垂線之間的距離為x2
(3)數(shù)據(jù)處理:若x1、x2滿足關(guān)系
x2=2x1
x2=2x1
.則說明小球在水平方向上做勻速直線運(yùn)動.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在水平桌面上放一個重GA=20N的木塊A,A與桌面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1,在A上放有重GB=10N的木塊B,B與A接觸面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4,求:
(1)若水平力F作用在A上,使A和B一起勻速運(yùn)動時B物體受到的摩擦力是多大?
(2)若水平力F作用在B上,使A和B一起勻速運(yùn)動時水平面給A的摩擦力多大.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了一個探究平拋運(yùn)動特點(diǎn)的實驗裝置,如圖所示:在水平桌面上放置一個斜面,讓鋼球從斜面上滾下,滾過桌面后鋼球便做平拋運(yùn)動在鋼球拋出后經(jīng)過的地方,水平放置一塊木板(還有一個用來調(diào)節(jié)木板高度的支架,圖中未畫)木板上放一張白紙,白紙上有復(fù)寫紙,這樣便能記錄鋼球在白紙上的落點(diǎn),桌子邊緣鋼球經(jīng)過的地方掛一條鉛垂線.
(1)要完成本實驗,還需要的實驗器材是
刻度尺
刻度尺

(2)利用本實驗裝置進(jìn)行的探究,下列說法正確的是:
ACD
ACD

A.每次實驗過程中,鋼球必須從同一位置由靜止?jié)L下
B.實驗裝置中的斜面必須是光滑的
C.若已知鋼球在豎直方向做自由落體運(yùn)動,可以探究鋼球在水平方向上的運(yùn)動規(guī)律
D.若已知鋼球在水平方向上做勻速直線運(yùn)動,可以探究鋼球在豎直方向上的運(yùn)動規(guī)律.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在水平桌面上做勻速運(yùn)動的兩個小球,質(zhì)量分別為m1和m2,沿著同一直線向相同的方向運(yùn)動,速度分別為V1和V2,當(dāng)?shù)诙䝼小球追上第一個小球時兩球相碰,碰后的速度分別為V1′和V2′,試根據(jù)牛頓運(yùn)動定律和運(yùn)動學(xué)公式證明兩球碰撞前的動量之和等于碰撞后的動量之和.

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同步練習(xí)冊答案